1樓：易書科技
1．程式讀書法
即按較優的次序讀。作者→書名→內容提要→目錄→序言→結語。
2．層次讀書法
即有重點、逐步由淺入深地讀書。書的內容往往不能一次讀懂，這就需要層次，一般可分為瀏覽、通讀、精讀、評讀、重讀多層。當然這僅限於經典著作或科技書中。
3．對比讀書法
曾寫過《魏書》的夏侯諶聽人稱讚陳壽寫的《三國志》，便找來細讀再三，認為《三國志》確比自己的《魏書》好，當即燒掉了自己的書稿。
用對比讀書法，能開闊視野，有助於鑑別、驗證和判斷書的真偽、優劣和好壞，提高理解、接受和運用的能力，東晉女詩人謝道韞有乙個雅號「詠絮才」便是對比定優劣的乙個例子。
4．質疑讀書法
「尺信書，不如無書」，讀書貴在疑，小疑則小進，大疑則大進。可疑之外無時不介，可疑之書，層出不窮，屈原《無問》，王充《論衡》都是質疑的精華。
5．循序讀書法
即由簡至繁，由淺入深讀書，古人云：「運用之妙，存乎一心。」朱熹說「循序而漸進，熟讀而精思」，理亦在於此。
6．溯源讀書法
所謂溯源讀書法，即明確知識的來龍去脈，對其產生、發展的過程把握透徹。
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」，用在讀書方法上，就是善於溯源讀書，搞清**和流向，從而真正把書讀懂、讀活、讀透。
7．推測讀書法
即在閱讀關鍵處或疑難處，掩卷而思，或沿著作者思維軌跡追蹤探索。
牛頓說「沒大膽的猜測，就作不出偉大的貢獻」。即使推測沒有新發現，也可消除大腦疲勞，精神振奮，提高讀書效益。
8．逆向讀書法
在讀書過程中，善於調整或改變思維方向、角度追求新知。逆向讀書法可以開拓思路，把知識讀活。例如歐氏幾何認為，過直線外一點可以而且只能作一直線與之平行，但年輕的羅巴切夫斯基卻向相反的方向去構思，如何可作不只一條平行呢？
由此產生了「非歐幾何」。
9．滲透讀書法
所謂滲透讀書法，就是在潛心鑽研某一問題時，要讀一些相關學科的書刊，從不同角度，不同側面，以不同見解和方法來思考，以開闊視野，活躍思維，博採眾家之長，從而提高學習效率，並有所創新，有所發現。
10．個性讀書法
所謂個性讀書法，就是揚長避短，發揮優勢的讀書之法。人的性格、背景、氣質、基礎、潛力、才幹多不相同。如能正確認識自己，發現自己，塑造自己，最大限度地發揮優勢和特長，就一定能高效地讀書，並獲得應有的成功。
此外，還有「破一捲」讀書法；「人而孚敵」法（東坡提出的精讀法，即每次只鑽研開乙個側面，最後掌握全書精髓）；「鯨吞牛食」法（速度和精度的結合）；「結構讀書法」（先掌握基本概念，基本理論和基本方法，以及結構體系）；「三誦」讀書法（朗誦、默誦、背誦）等。
2樓：道家無為而治
實質上，讀書方法只有兩種，一是精讀。指那些專業文獻性質的書籍，如國學經典哲學、數學和文言文等，這些書籍要求仔細閱讀並深究其義；二是速讀，主要是指知識性的書籍，如**、新聞等。像世界名著、我國四大名著等，此方法也是當今世界上比較流行的閱讀方法，因為當今世界知識更新相當快，如果要掌握大量知識必須學會這種方法。
如美國、法國和日本等國都把這個列入中小學和大學課程，我國也有諸如jint開發出電腦的訓練工具十多年了，國家中學教學大綱規定，初中生的閱讀效率為500字/分鐘，高中生的閱讀效率為600字/分鐘，理解率均為70%。
小學生讀書，有哪幾種方法呢?
3樓：匿名使用者
1、速讀 這是小學生讀書中一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的「好讀書，不求甚解」。可以採勸掃瞄法」，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。
4樓：13104616482額
您好，為您介紹以下幾種讀書的方法：
1、三讀法
(1)瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可採取瀏覽法，即「隨便翻翻」，以大致了解其主要內容，或通過看標題、目錄、內容提要、前言等，以求在有限的時間內獲取更多有價值的資訊。
(2)探求性的速讀。有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務，如尋求某個問題的答案，專門蒐集某方面的知識等，這就要求「一目十行」。快速閱讀的奧秘在於讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀200多個字，未受訓練的每分鐘只能讀**十字。
速讀能求得新知識新資訊成倍成倍增長，趕上時代發展的需要。
(3)品味性的精讀。對名篇名著和其他文質兼美的優秀作品，需要靜心細讀，體會立意構思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經過細嚼慢嚥，才能把書中的精華變為自己的知識營養。有的好文章要反覆地讀幾遍，甚至熟讀成誦。
2、「不動筆墨不讀書」的方法
(2)作批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想，還可以指評原文的紕漏等。
(3)寫讀書筆記。可作摘抄、編提綱、寫體會。
(4)作卡片。為了便於記憶和積累，鼓勵學生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。
(5)進行再創作。包括續寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。
以上「動筆墨」的方法，要根據學生年級不同，在要求上體現差異。低年級主要是圈點勾畫、作摘記、作卡片；中年級編提綱、作批註；高年級寫體會、再創作。
3、邊讀邊思考的方法
邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎和前提。應通過概括內容、複述原文、體會思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項訓練，引導學生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯想等思維方法，達到以讀促思、以讀促寫的境界。
5樓：匿名使用者
自己閱讀，家人陪讀，老師領讀
6樓：小曲愛生活
讀書方法有哪些？清華學霸教你3個讀書方法
7樓：一年級加油
提高孩子閱讀的方法：
（1）培養孩子讀書的興趣，開始得越早越好
8樓：匿名使用者
速讀、略讀、跳讀這樣才能又快又好的讀
9樓：匿名使用者
我家兒子今年上五年級了，算是一算已經是十一歲的小夥子了，可還是改不掉丟三落四的臭毛病。
因為丟三落四，孩子都鬧出好多笑話了，上課忘帶課本，公升國旗忘穿校服，檢查周忘帶校牌，這都是小兒科了，最讓他心痛的是聯歡會忘帶好吃的。
該怎樣戒掉孩子的臭毛病呢？經過多方推薦，有人給了我一本書叫,《再見，馬虎和拖拉》，這書是《胡小/鬧日記》中的一本。
孩子看了以後愛不釋手，改了毛病不說，還央求我把書買全。這皮猴子從來不愛看書，這次真是太陽打西邊出來了。
自從讀了《胡小/鬧日/記》孩子改變肉眼可見，從乙個馬大哈變成了細心的男子漢，讓我這個做媽的真是感到舒心。
掌握了什麼的讀書方法填空
10樓：秉燭求學
對於大部分書籍，重要的內容只佔全書的20%左右，所以學會高效閱讀很重要。閱讀中，最好能練成一邊閱讀一邊在腦海中簡單構架思維導圖的習慣和能力，這樣可以大大的提公升閱讀效率。現在，我已經養成了有目的、有重點地進行閱讀的習慣，這樣可以使我在閱讀中善於發現重點、新問題、新觀點和新材料，這樣既有助於提公升閱讀速度，同時也能提公升閱讀理解和記憶效率。
當然了，這需要自己在平時的閱讀中有意識的培養。
如果閱讀效率低的話，可以學習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習方法，掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。掌握不是一句兩句話就可以做到的，想學習的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，主要就是訓練快速閱讀的，裡面也有「思維導圖」的訓練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習提高一下。
讀書的過程中以及讀完一本書後，要學會做讀書筆記。讀書過程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內容就記錄下來，以備份查閱。
②做好讀書批註。也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟，比如你對某一句話、某一觀點的理解、聯想、靈感等方面，都要及時的記錄下來。讀完之後：
①以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架，特備是思維導圖形式的筆記，有乙個好處就是方便新增新內容，當我在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，都可以加進去，促進知識的銜接，方便掌握和運用。②針對一部分書，比如看了之後很有感觸的那種，我也會寫一寫讀書感悟。
11樓：課文你來說
填空示例如下：
掌握了靈活的讀書方法
掌握了高效的讀書方法
掌握了特別的讀書方法
12樓：眭傲繁俊爽
有目的的讀書，或者是認真的讀書，或者是一字一句的琢磨的讀書，只要是把這個狀態描述出來就行了。
如何掌握適合自己的讀書方法
13樓：匿名使用者
魯迅先生的跳讀法：魯迅先生認為，「若是碰到疑問而只看那個地方，那麼無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，於是連以前的地方都明白了」。這種方法適用於英文原著等劇情類的書籍。
華羅庚的「厚薄法」：讀書要扎扎實實，每個概念、定理都要追根求源、徹底清楚。這樣一來，本來一本較薄的書，由於增加了不少內容，就變得「較厚」了，這是「由薄到厚」。
在學習自己的專業時，這種方法能夠更深刻理解專業知識。
張溥的「七焚七錄」法：他的讀書法奇特，讀書時先抄一遍，再讀一遍，然後把書稿燒掉。再抄再讀再焚再抄，反覆七次，直到爛熟於心，融會貫通。
他苦讀成名，給自己書齋取名為「七焚齋」，也叫「七錄齋」。
李欣頻的「枝葉法」：李欣頻可謂是書蠹，幾乎每天讀一本書。她的讀書方法就是讀完一本書後，再去找書中出現過的書名，以此羅列書單。
可能就是這種「順藤摸瓜」的方法，才讓李欣頻如此的知識淵博，創意無限！可以根據自己興趣愛好進行此方法的訓練。
楊振寧的「滲透」法：既然知識是互相滲透和擴充套件的，掌握知識的方法也應該與此相適應。當我們專心學習一門課程或潛心鑽研乙個課題時，如果有意識地把智慧型的觸角伸向鄰近的知識領域，必然別有一番意境。
採用滲透性學習方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大大提高學習的效率。這與成語「觸類旁通」不謀而合。
李敖的「大卸八塊」法：將書中重要的內容剪下下來，分好類別貼上在筆記本上。很有效率的讀書方法，可是動剪刀時，手下不下的去啊？
呵呵~這種方法就比較適用於資訊量大且自己感興趣的東西比較少的時候。
讀書「四到法」：宋代朱熹提出讀書要「三到」近代胡適加了「手到」，形成了讀書要「眼到、口到、手到、心到」的好方法。邊看、邊誦、邊寫、邊想，才能讀得進，記得住，用得上。
這種方法可以說是「萬金油」！
梁啟超的「看書讀書法「：他把每天所要讀的書分為二類，一類是一般的、粗讀; 一類是有價值的，細讀；格言還要精讀。這種主次分明的讀書方法，使他獲益不淺。
歐陽修的」零碎讀書法「：「餘平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也」。說明抓緊一切時間是何等重要，聚少成多，沙積成塔。掌握這種精神，什麼巨著看不下來？！
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