1樓：宇宙大**
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複、刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。
2樓：匿名使用者
早年認為自閉症是家庭教育方式不當導致的。後期醫學研究表明，自閉症多由中樞神經系統發育過程中的異常障礙所導致，多為病理性。但孤僻、不主動與人說話、獨來獨往並不代表這個人患有自閉症。
3樓：窗邊那傢伙
看你的描述不像自閉症，像是智力發育有點問題。建議你儘快帶孩子去正規的醫院檢查確診，不要耽誤孩子的**，更不要盲目地四處亂問和瞎猜了。
4樓：夜靜瀾誰與共鳴
1.社會交往障礙 該症患兒在社會交往方面存在質的缺陷。在嬰兒期，患兒迴避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時身體僵硬、不願與人貼近。
在幼兒期，患兒仍迴避目光接觸，呼之常無反應，對父母不產生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣，不會以適當的方式與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立夥伴關係，不會與他人分享快樂，遇到不愉快或受到傷害時也不會向他人尋求安慰。學齡期後，隨著年齡增長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。成年後，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛關係和結婚。
2.交流障礙 （1）非言語交流障礙：該症患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。
稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西，缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然。 （2）言語交流障礙：該症患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：
①語言理解力不同程度受損；②言語發育遲緩或不發育，也有部分患兒2~3歲前曾有表達性言語，但以後逐漸減少，甚至完全消失；③言語形式及內容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重複言語，語法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節律、重音等也存在異常；④言語運用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進行交流，且不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重複的短語進行交談，糾纏於同一話題。望採納
這是不是自閉症，請問是不是自閉症
宇宙大 自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複 刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。 這不是自閉症吧，應該只是你心裡有些害怕，你害怕家長 老師，你在用暴躁的脾氣保護自己...
我得了自閉症了嗎，我是不是得了自閉症啊
恩，有提高自己的目標是好的，但是不要忽略了生活中的自己，多給自己點自信啊，又沒做什麼對不起人的虧心事，為什麼跟別人交談不自在呢，跟別人交談時眼睛看著對方的眼睛別人就不會覺得你不自在了。在生活中多認識些朋友，常跟朋友參加一些活動你就會開朗很多啊。以前我在我們班上也是不怎麼和同學打交道的，後來上了大學，...
我是不是得了自閉症
小記得我們的小日本 歷史老師 說過 這種現象叫 代溝 笑 其實這樣對你也不好,何必跟自己過不去呢?你應該先想一想父母為什麼不同意你們兩個交往,是出在哪些方面上.不要怕和父母溝通,相比溝通之下不溝通會更加不好.在溝通前一定要保持好自己的心態.以免在溝通時吵起來之類的情況.在跟父母溝通之前,最先問的就應...