1樓：優勝教育
一、共情：記憶力是孩子學習的基礎能力，記憶力不好的確對學習成績的影響很大。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子記憶力不好的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的影象記憶能力沒有充分開發：大腦的影象記憶能力是抽象記憶的100萬倍，沒有影象記憶習慣就會很吃虧。
解決：有意識培養孩子影象記憶能力。讓孩子首先學會輕鬆將任何需要記憶的內容轉化成影象的方法技巧，然後後養成隨時快速轉化的習慣，從而逐步提公升孩子的記憶能力。
b 孩子被貼上了「記性不好」的負面標籤：孩子從小被大人無意識的評價為記憶力不好，而從自己也在潛意識的認為自己記不住東西，消極的暗示會不斷導致孩子記不住東西。
解決：撕掉負面「標籤」，改變大人對孩子記憶力的負面評價習慣，給孩子的記憶力給予積極正面的暗示，不斷強化孩子對自己記憶力的自信心。
c 孩子缺乏科學系統的記憶力訓練：大腦的潛能是非常大的，關於科學使用大腦、科學訓練大腦的課程越來越多。自家孩子有沒經過訓練，自然相比較會顯得差。
解決：參加優勝派的全腦記憶訓練課程，在科學、專業、系統的課程裡，得到快速有效的提公升。
2樓：白白青青
記憶是一種心理活動，是人腦對客觀世界反映的一種功能。隨著年紀變老，人腦的記憶功能會起變化。但是，有的年達七八十歲，記性還好，有的年僅五六十歲，記性卻 很差，就是同乙個年齡，
3樓：匿名使用者
不一定 智商高低和記憶力好壞無關
有些智障人士記憶力比常人還好呢
祝你好運
4樓：匿名使用者
記憶力強是聰明的一種，但兩者沒有必然的正比關係，因為每個人特長不同，智商的測試要看很多方面的，我記憶力不太好，但智商測下來128，應該不算低吧。
5樓：匿名使用者
不一定，低智商的人記憶力往往要比常人好
6樓：等等對對對
this is not necessarily, the key to memory is born out of the exercise
記憶力差的人是智商低嗎
7樓：優勝教育
一、共情：記憶力是孩子學習的基礎能力，記憶力不好的確對學習成績的影響很大。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子記憶力不好的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的影象記憶能力沒有充分開發：大腦的影象記憶能力是抽象記憶的100萬倍，沒有影象記憶習慣就會很吃虧。
解決：有意識培養孩子影象記憶能力。讓孩子首先學會輕鬆將任何需要記憶的內容轉化成影象的方法技巧，然後後養成隨時快速轉化的習慣，從而逐步提公升孩子的記憶能力。
b 孩子被貼上了「記性不好」的負面標籤：孩子從小被大人無意識的評價為記憶力不好，而從自己也在潛意識的認為自己記不住東西，消極的暗示會不斷導致孩子記不住東西。
解決：撕掉負面「標籤」，改變大人對孩子記憶力的負面評價習慣，給孩子的記憶力給予積極正面的暗示，不斷強化孩子對自己記憶力的自信心。
c 孩子缺乏科學系統的記憶力訓練：大腦的潛能是非常大的，關於科學使用大腦、科學訓練大腦的課程越來越多。自家孩子有沒經過訓練，自然相比較會顯得差。
解決：參加優勝派的全腦記憶訓練課程，在科學、專業、系統的課程裡，得到快速有效的提公升。
8樓：大王叫你去巡山哇
不是，我記憶力差，差到公式得自己推算，根本記不下來，愛玩，照樣高考數學130以上。高智商記憶力差的人表現在理科很好文科特別特別差。如果都差那就應該是智商問題了
智商低的人是不是沒有前途了
火影百科全書 聽聽 苯小孩 這首歌吧 捋卿 很難界定怎樣才算是智商低，現代社會最危險的不是智商低，而是情商低，往往情商低的人在社會的交流當中，總是處於被動或被對方看不起的狀態。智商低可以通過許多途徑來彌補，例如學習和增加與智者的交流，這樣會使你更加迅速的融入到這個高資訊的時代。至於醜與消極，前者是天...
與學歷低智商也低嗎，是不是學歷低智商就會低
學歷低，智商可能會低。但也不是完全絕對，在於乙個人的接受事物的能力。智商和學歷是有關係的，情商和乙個人的閱歷是有關係的。但都不是完全絕對。 智商 的謬誤 智商 英文叫 iq 這個詞兒，好多人都聽說過，俺就不解釋了。關於 智商測試 有很多種方法。此處不想具體評價某種測試方法是否科學。俺想說的是，智商 ...
智商低的孩子是不是學習成績很差，怎麼改變
你好，很高興為你解答。關於學習方法，我是今年考上了北京大學，我學習快速閱讀，我們學校有個速讀班，通過學習快速閱讀學習英語，以我個人的經驗，告訴你乙個幫助我們提高英語學習成績和學習效率的學習軟體，希望對你有用。1 高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把...