1樓：
手工遊戲製作促進兒童全面發展。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：兒童的才智反映在他的手指尖上。
只有讓孩子在操作中動手，動腦，多種感官參與活動，才能使他們的智慧和能力得到最大限度的發展。而手工製作正是典型的手腦並用、手眼協調，有利於全面開發孩子大腦和創造力。
1、促進生理機制發展
腦科學揭示腦左右半球有相對分工，左腦是語言邏輯，主管邏輯性心理活動，右腦則是非邏輯性心理活動場所，主管情感、情緒、形象記憶、空間知覺、直覺、藝術欣賞等。左右半球在孩子的創造活動中各司其職，缺一不可。但長期以來，教學過程的著眼點更多的是在邏輯記憶上，而忽略了直覺、靈感、情緒學習，這使右腦的開發和左右腦的溝通顯得薄弱。
手工製作便需要左右腦的同步合作溝通來完成。手工製作便需要左右腦的同步合作溝通來完成。手工製作的過程中，調動了兒童的全部感官的活動，既是左右手的合作協調，同時也是手與腦的協調訓練。
學生通過實際操作，有了感性認識，才會激發創作慾望與靈感，通過色彩的選擇搭配，完成原有的設計意圖，從而達到完美的設計效果。
2、促進心理健康發展
在小學時期，由於大腦皮層的發育成長，學生腦的活動能力大大加強，興奮過程與抑制過程逐漸平衡。他們更好地接受外界刺激，更好地控制自己的行為，他們的思維想象不斷髮展。在認真快樂地動手製作中，學生的情感、意志力、個性品質都得到培養，從而達到陶冶情操、啟迪智慧、身心全面發展的目的。
3、促進智力發展
手工製作中主題的開放性，使學生的創作個性得以最大限度地發揮。他們不受行為模式的定型，不受規範習慣的束縛，大膽地嘗試，因此他們在手工製作中思維較其他活動更開闊，最充分地表達現有水平，用手工製作的方法對想象中的東西進行創造，在從虛到實的過程中發展學生的觀察力、記憶力、想象力、創造力。
4、促進交往能力發展
在手工製作過程中，往往需要孩子和家長進行相互的配合和幫助，這就鍛鍊了孩子的交往能力，與人溝通交流的能力，和團結協作的能力。
2樓：融匯版圖地板
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孩子為什麼要做手工？
3樓：匿名使用者
手工遊戲製作促進兒童全面發展。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：兒童的才智反映在他的手指尖上。
只有讓孩子在操作中動手，動腦，多種感官參與活動，才能使他們的智慧和能力得到最大限度的發展。而手工製作正是典型的手腦並用、手眼協調，有利於全面開發孩子大腦和創造力。
1、促進生理機制發展
腦科學揭示腦左右半球有相對分工，左腦是語言邏輯，主管邏輯性心理活動，右腦則是非邏輯性心理活動場所，主管情感、情緒、形象記憶、空間知覺、直覺、藝術欣賞等。左右半球在孩子的創造活動中各司其職，缺一不可。但長期以來，教學過程的著眼點更多的是在邏輯記憶上，而忽略了直覺、靈感、情緒學習，這使右腦的開發和左右腦的溝通顯得薄弱。
手工製作便需要左右腦的同步合作溝通來完成。手工製作便需要左右腦的同步合作溝通來完成。手工製作的過程中，調動了兒童的全部感官的活動，既是左右手的合作協調，同時也是手與腦的協調訓練。
學生通過實際操作，有了感性認識，才會激發創作慾望與靈感，通過色彩的選擇搭配，完成原有的設計意圖，從而達到完美的設計效果。
2、促進心理健康發展
在小學時期，由於大腦皮層的發育成長，學生腦的活動能力大大加強，興奮過程與抑制過程逐漸平衡。他們更好地接受外界刺激，更好地控制自己的行為，他們的思維想象不斷髮展。在認真快樂地動手製作中，學生的情感、意志力、個性品質都得到培養，從而達到陶冶情操、啟迪智慧、身心全面發展的目的。
3、促進智力發展
手工製作中主題的開放性，使學生的創作個性得以最大限度地發揮。他們不受行為模式的定型，不受規範習慣的束縛，大膽地嘗試，因此他們在手工製作中思維較其他活動更開闊，最充分地表達現有水平，用手工製作的方法對想象中的東西進行創造，在從虛到實的過程中發展學生的觀察力、記憶力、想象力、創造力。
4、促進交往能力發展
在手工製作過程中，往往需要孩子和家長進行相互的配合和幫助，這就鍛鍊了孩子的交往能力，與人溝通交流的能力，和團結協作的能力。
4樓：粗大硬的打蛋器
不論幼兒園還是家長，我們都不應該強迫一個不喜歡做手工的孩子違背自己的興趣、情感和意願而一定去做手工。任何活動的選擇都應是基於幼兒感興趣的基礎上才能有效進行。但是同時，我們也要瞭解到，手工活動是一種非常適合學齡前幼兒多方面能力綜合發展的活動，就像著名教育家陶行知提出的，是一種“能解放兒童的手、腦、眼、口”的活動。
有什麼手工製作啊 最簡單的手工製作有哪些？
手工製作製作 供參考 剪紙你會嗎？所需要的工具很簡單，只需要剪刀和樣紙。你可以去我的空間，在相簿裡面有很多我和學生做的手工，如果你看上哪個，不會做的話再問我。小聲說 我這樣可以嗎？我想偷懶，哈 最簡單的手工製作有哪些？手工製作可以做什麼東西?手工製作可以做剪紙 布藝 刺繡。用途形式。從具體用途看大致...
怎麼製作手工生日蛋糕，手工做的生日蛋糕可以送給道士嗎？
原料 普通麵粉，低筋麵粉，發酵粉，鹽，肉桂粉，軟化後的黃油，糖，雞蛋，香草精，全脂牛奶 第一步 準備好所需的材料。普通麵粉，低筋麵粉，發酵粉，鹽，肉桂粉，軟化後的黃油，糖，雞蛋，香草精，全脂牛奶 第二步 將普通麵粉，低筋麵粉，泡打粉，鹽以及肉桂粉混合過篩。第三步 將過篩後的混合麵粉攪拌均勻，並且取四...
有什麼廢品可以變成手工小製作的，如何利用廢品做手工
紙巾筒雞蛋殼,做蛋殼小人飲料瓶做塑料花廣告宣傳單編織花籃等等有好多,就是不知道你有什麼廢品去我想冊看吧7 6 3 9 7 6 7 7 2 有很多的呢.紙巾筒可以用來做飛機欖.懷舊.也可以變成筆筒易拉罐也行哦.可以製作菸灰缸. 大愛詩爽 1.紙盒玩具。用各種不同形狀 不同大小的紙盒經過剪 粘 畫等方面...