1樓：武漢佰視佳眼科
目前近視眼的**沒有完全明確，臨床上的研究表明，近視眼的形成主要是受到先天遺傳因素和後天環境因素的綜合影響。
患者如果出現近視，遠視力會受到影響，患者看遠處不清楚。
目前對於近視眼的矯正和**主要是佩戴眼鏡或者是手術。
同時在日常生活中適當的做眼保健操，避免長時間用眼能夠有效的改善患者的視疲勞情況。
2樓：茗視光眼科
有一定的遺傳因素，也存在後天的用眼不當：長時間看電腦手機等，看書學習坐姿不正確等，都會引起近視問題。
3樓：保定愛爾眼科
近視眼是屈光不正的一種，一般會引起視力下降的情況。與出現對眼，也就是內斜視的情況本身沒有關係，是屬於兩種疾病，反而如果有遠視眼的患者多合併內斜視的情況。內斜視這種疾病屬於水平轉動的眼外肌功能障礙的疾病，可能是先天發育異常導致，也可能是後天炎症、外傷，或者神經調節功能異常引起。
對於無明顯誘因出現的斜視，應該首先進行驗光的檢查，部分患者本身有遠視的情況，可以通過佩戴合適度數的眼鏡達到眼睛正位狀態，醫學上叫做調節性斜視。患者無需其它**，但是建議佩戴眼鏡時間要早，年齡越大恢復越不容易。對於非調節性斜視，多數需要進行手術矯正眼位。
4樓：大河想吸引
一定的遺傳因素，加上後天不正確的用眼不當等。
5樓：紫晶塔令
在近年來，近視眼一直是很多父母比較關心的,近視眼看近距離目標清晰，看遠模糊，以凹球面透鏡可矯正。臨床上常用的**方法很多，包括配戴眼鏡、藥物**、手術**等多種方法
6樓：有效期子湧
近視眼形成的原因有：
一、遺傳因素
近視眼有一定遺傳傾向，已被公認，對高度近視更是如此，也是常見的引起近視眼的原因。但對一般近視，這一傾向就不很顯而易見。有遺傳因素者，近視年齡較早，多在6.
00d以上。但也有高度近視眼者，無家族史。高度近視眼屬常染色體隱性遺傳，一般近視眼屬多因子遺傳病。
二、後天因素
原因之一：用眼距離過近
青少年正常閱讀距離應是30-35厘公尺，但當書本與眼睛的距離達7-10厘公尺時，仍能看清物體。但如果經常以此距離看書、寫字就會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成屈光性(調節性)近視，即假性近視。如果假性近視如果不加以控制，則會發展成為真性近視。
原因之二：用眼時間過長
有些青少年看書、寫字、做作業、看電視等連續3-4小時不休息，使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處於緊張狀態而得不到休息。久而久之，看遠處時，眼睛的肌肉不能放鬆而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。甚至有的學生乙個暑假視力就下降了。
原因之三：在車上或走路時看書
有些青少年貪看**，邊走路邊看書，或在行走的車廂裡看書，這樣對眼睛很不利。因為車廂在震動，身體在搖動，眼睛和書本距離無法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負擔，經常如此就可能引起近視。
原因之四：使用手機、電腦無節制
許多家長都給孩子配備了手機，家裡也買了電腦，但由於這些電子產品的趣味性，孩子自律性不強，使用起來沒有節制，眼睛自然容易疲勞引發近視。
原因之五：照明光線過強或過弱
如果光線太強，如陽光照射書面等，會引起強烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字型;相反，光線過弱，書面照明不足，眼睛不能清晰地看清字型，頭部就會向前，湊近書本，以上兩種情況均能眼睛容易疲勞，眼睛的調節過度或痙攣而形成近視。
現在近視越來越小齡化，很多孩子很小就近視了，孩子近視不僅影響學習生活，也讓家長憂心忡忡。18歲以下孩子近視，建議及時服用藥物治i療。建議服用樂睛視力營養素，每天兩包，堅持服用一段時間，近視度數會降低，視力會提公升，不影響孩子以後的公升學就業。
7樓：
兒童近視主要是由於缺乏體育鍛煉，飲食挑食，營養不良，再加上缺乏科學的眼部知識，沒有眼部保護措施，手段，長期不良的眼部習慣。長時間看電視和玩電子遊戲更有害。同時，計算機將成為未來近視的重要原因之一。
學生近視與環境條件密切相關。對學生來說，作業時光線不足，繁體字和筆畫過多，讀寫習慣差，迫使學生閉書，不可避免地引起一系列的近距離思考。近反射改變眼球壁的生化結構，增加眼壓，使眼軸延長，形成軸性近視，即真正的近視。
8樓：逮漫
1.遺傳因素 高度近視有一定的家族遺傳傾向。高度近視的雙親家庭，下一代近視的發病率會較高。
2. 用眼方式不當 青少年近視眼以長期用眼距離過近引起者為主。長期過近視物，會導致眼睛調節過度緊張，形成假性近視，不加以改正則會進一步形成真性近視。
現代人使用電子裝置的時間增長，不僅會因為用眼時間過長，造成眼睛疲勞、視物模糊、眼睛乾澀，還會因為在夜晚關燈玩手機，因光線過強，易造成眼睛的疲勞，引起近視眼的發生。
近視眼是怎樣形成的知識
9樓：武漢佰視佳眼科
1、用眼距離過近
用眼距離過近是誘發近視眼的主要原因之一，這是因為用眼距離太近會使眼球發生異常，久而久之便會誘發近視眼。有關資料顯示，青少年兒童之所以會得近視眼，與用眼距離過近有很大關係，一般情況下，人眼的調節力比較強，即使眼睛與書本之間的距離達到7至10厘公尺，仍可看清書本裡的字型，但如果經常這樣近距離看書，就很容易導致眼睛調節緊張，繼而誘發屈折性近視。
2、用眼時間過長
誘發近視眼的因素還有用眼時間過長，很多人平時在學習或工作時經常長時間用眼，或是經常看電視到深夜，殊不知這種長時間用眼的行為會給眼睛造成很大的負擔，長久如此，就會使肌肉無法放鬆而出現痙攣的情況，最終形成近視眼。
3、躺著看書或玩手機
現在很多人都比較慵懶，無論是看書還是玩手機都喜歡躺著進行，這是一種閱讀的壞習慣，也是誘發近視眼的主要原因之一。因為躺著看書或玩手機時，眼睛不能保持水平閱讀狀態，時間一久就很容易產生疲勞，並且因雙眼沒有處在水平狀態，加上眼睛與物品的距離遠近不一致，就會使眼睛的調節功能發生異常，繼而加重眼睛負擔，久而久之便會形成近視眼。
10樓：銘依眼科
一、遺傳因素近視眼有一定遺傳傾向，已被公認，對高度近視更是如此，也是常見的引起近視眼的原因。但對一般近視，這一傾向就不很顯而易見。有遺傳因素者，近視年齡較早，多在6.
00d以上。但也有高度近視眼者，無家族史。高度近視眼屬常染色體隱性遺傳，一般近視眼屬多因子遺傳病。
二、後天因素原因之一：用眼距離過近
青少年正常閱讀距離應是30-35厘公尺，但當書本與眼睛的距離達7-10厘公尺時，仍能看清物體。但如果經常以此距離看書、寫字就會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成屈光性(調節性)近視，即假性近視。如果假性近視如果不加以控制，則會發展成為真性近視。
原因之二：用眼時間過長
有些青少年看書、寫字、做作業、看電視等連續3-4小時不休息，使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處於緊張狀態而得不到休息。久而久之，看遠處時，眼睛的肌肉不能放鬆而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。甚至有的學生乙個暑假視力就下降了。
11樓：烏鎮裡的小妖
一、遺傳因素
近視眼有一定遺傳傾向，已被公認，對高度近視更是如此，也是常見的引起近視眼的原因。但對一般近視，這一傾向就不很顯而易見。有遺傳因素者，近視年齡較早，多在6.
00d以上。但也有高度近視眼者，無家族史。高度近視眼屬常染色體隱性遺傳，一般近視眼屬多因子遺傳病。
二、後天因素
原因之一：用眼距離過近
青少年正常閱讀距離應是30-35厘公尺，但當書本與眼睛的距離達7-10厘公尺時，仍能看清物體。但如果經常以此距離看書、寫字就會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成屈光性(調節性)近視，即假性近視。如果假性近視如果不加以控制，則會發展成為真性近視。
原因之二：用眼時間過長
有些青少年看書、寫字、做作業、看電視等連續3-4小時不休息，使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處於緊張狀態而得不到休息。久而久之，看遠處時，眼睛的肌肉不能放鬆而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。甚至有的學生乙個暑假視力就下降了。
原因之三：在車上或走路時看書
有些青少年貪看**，邊走路邊看書，或在行走的車廂裡看書，這樣對眼睛很不利。因為車廂在震動，身體在搖動，眼睛和書本距離無法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負擔，經常如此就可能引起近視。
原因之四：使用手機、電腦無節制
許多家長都給孩子配備了手機，家裡也買了電腦，但由於這些電子產品的趣味性，孩子自律性不強，使用起來沒有節制，眼睛自然容易疲勞引發近視。
原因之五：照明光線過強或過弱
如果光線太強，如陽光照射書面等，會引起強烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字型;相反，光線過弱，書面照明不足，眼睛不能清晰地看清字型，頭部就會向前，湊近書本，以上兩種情況均能眼睛容易疲勞，眼睛的調節過度或痙攣而形成近視。
現在近視越來越小齡化，很多孩子很小就近視了，孩子近視不僅影響學習生活，也讓家長憂心忡忡。18歲以下孩子近視，建議及時服用藥物治i療。建議服用樂睛視力營養素，每天兩包，堅持服用一段時間，近視度數會降低，視力會提公升，不影響孩子以後的公升學就業。
12樓：匿名使用者
一、近視眼形成的內因:
1.遺傳因素:近視具有一定遺傳傾向。
高度近視的遺傳性比一般近視的傾向明顯。有遺傳因素者，近視發病率較早，常在進入青春期以前就開始近視了，且多在6個屈光度(-600度)以上。這種高度近視在醫學上叫變性近視。
我國高度近視眼的發生為常染色體的隱性遺傳，即父母雙方都為高度近視，子代100%為高度近視。父母一方為高度近視者，子女50%為高度近視，但也有顯現不全的表現。環境因素起一定作用。
一般近視屬於多因子遺傳，既服從遺傳規律又有環境因素的參與。
2.發育因素: 剛剛出生的新生兒，眼球的前後直徑只有成年人的2/3左右，故均是遠視。
但隨著年齡的增長，眼軸也逐漸變長。到15歲左右，眼球基本上跟成年人一樣，前後直徑達到24公釐。如果發育過度，眼軸過長，則形成近視。
這種近視稱為單純性近視。多在學齡期開始。其近視度一般都低於6個屈光度(-600度)，到20歲左右即停止發展。
但如果幼年時進展很快，到15~20歲時進展更快速，以後即減慢。這樣的近視常高於6個屈光度，可達到20或30個屈光度，既鏡片-2000~-3000度。這種近視稱為重度近視或進行性近視，也稱病理性近視。
這種近視到晚年可發生退行性病變，視力逐漸減退，配鏡也不能矯正視力，這樣的眼睛大多數最後都造成失明。很少有出生時就是近視，只有極少數人是天生的近視，而先天性近視眼很少有退行性病變。
二、近視眼形成的外因 :
1. 從事文字工作或其他近距離工作這類人群得近視的比較多。青少年在校學生中的近視最多。
2.環境汙染特別是空氣汙染對眼睛視力有相當惡劣的影響。因為角膜有透氣性，它在不斷地同外界進行氣體交換。
而其代謝所需的氧80%來自空氣，空氣被汙染後，其間的有害物質也必然會通過氣體交換這一途徑進入角膜內，時間長了，肯定要影響眼睛視力。特別是嬰幼兒和青少年時期關係更為密切。不注意鍛鍊身體，不注意營養全面、合理膳食都將導致近視的發生。
而不注意用眼衛生，長期持續看近，是形成近視的最重要、最直接的原因。如果假性近視不能引起人們的注意，繼續在近視環境中過度的用眼，視網膜長期接受近視反射，動眼神經指揮眼外肌持續舒張，鞏膜組織在眼外肌的長期機械壓迫下，球壁逐漸變薄伸長擴張，彈性減弱。睫狀肌環形纖維持續緊張，回彈力降低，不能舒張。
眼生理變化過程是:
①調節過度造成調節紊亂，這時的視物模糊即是一種形覺剝奪的近視環境
②眼球在這個近視環境中產生適應性變化(異常生長)
③眼軸逐漸變長
④近視的度數越來越大。經過休息或使用阿托品等麻痺睫狀肌後也不能改善和提高視力，假性近視就變成了真性近視，這時近視在大腦中樞已有了固定的佔位，**時難度加大。
長期的調查結果表明，少年兒童的近視大都是由於缺乏體育鍛煉，吃飯挑食，營養不全，加上缺乏科學用眼知識，更沒有眼保護措施、手段，長期的不良用眼習慣造成的。長時間看電視、玩電子遊戲危害更大。同時電腦將是今後一段時間內引起近視的重要原因之一。
學生的近視與環境條件密切相關。對學生來講，做作業時照明不足，繁體字筆畫過於擁擠以及不良的讀寫習慣等，都迫使學生把書本拿近，看近必然引起一系列的近反射。近反射使眼球壁內生化結構改變和眼內壓增高使眼軸變長形成軸性近視即真性近視。
眼部健康已經開始走向了低齡化，很多孩子從小學就開始近視。給孩子帶來了非常嚴重的安全隱患。很多家長都對**近視眼憂心忡忡，對於17歲以下的孩子，因為此時的眼球調節性強，也是可以通過藥物來改善的。
建議使用樂睛營養素來治i療，每天2次溫水沖服，堅持使用就可以慢慢的降低近視度數。
近視眼是怎樣形成的
閩淑蘭玉茶 近視是由於平行光束進入眼部屈光系統的時候，沒有將物象折射到視網膜上，而是在視網膜前成像。這就是近視，好比是放了交卷的照相機，但是拍攝的時候沒有對焦好，而形成的模糊影象一樣。 賓鬆蘭黎羅 一 遺傳素質 近視眼有一定遺傳傾向，已被公認，對高度近視更是如此。但對一般近視，這一傾向就不很明顯。有...
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近視眼怎麼自然恢復，近視眼怎樣能自然恢復
對於因為調節痙攣所導致的假性近視，通過日常護理，並合理用眼，近視是可以自然恢復的 但對於真性近視而言，近視是無法自行恢復的，只能通過佩戴眼鏡矯正或手術 近視了，如果是真性近視，是恢復不了的，只能控制增長速度。近視眼怎樣能自然恢復 近視一旦產生不可恢復，應注意防止近視度數進一步加深，方法如下 1 防止...