1樓：社保專家小璇璇
要讓孩子知道生死輪迴，只是早晚的問題，傷心在所難免，但也要學會振作起來，才能更好的前行，我們每個人都會面臨死亡的，希望孩子心態能夠平和。
2樓：科普小星球
告訴孩子每個人都有生離死別，每個人到最後都會死亡，所以不需要恐懼，只需要把自己的生活活得美好就行了。
3樓：氨芬烷胺先生
可以這樣告訴孩子，其實這個人並沒有離開，他只是換了一種方式存在於這個世界，就像是他化成了一朵雲在天上看著你，又或者是變成了一陣風來陪伴你。
4樓：花花就是我
如果想要讓孩子正視死亡，那麼就要告訴他們人最終的結局都是走向死亡，這是非常正常的生理現象。
生活中有生死離別，怎樣對孩子進行「死亡教育」？
5樓：天涼好個秋呀誒
提取碼： 3cpf死亡指喪失生命，生命終止，是生存的反面。哲學上說，死亡是生命結束，而且所有的本來維持其存在（存活）的屬性的喪失，不可逆轉的永久性的終止。
6樓：網友
有時候講「死亡」話題時，很多家長會很矛盾的，一方面希望孩子知道生命終結後，能更珍惜生命感恩生活，另一方面又怕孩子知道死亡的不可避免後，產生一種恐懼，不知如何平衡。
如果每一天都過著認真而快樂的生活，那麼就是真實的活著。否則就是不真實的生活。孩子會懂得好好珍愛生命，珍惜與家人相處的美好時光。
7樓：肥貓
我認為要和孩子長談，不要在孩子面前避諱死亡這兩個字，跟孩子**有關死亡教育的影片。
8樓：花花就是我
其實應該讓孩子正視死亡，要讓他知道這是乙個正常的生理現象，人的最終結局都是死亡。
9樓：喬松情感
通過例項，告訴孩子生死是有規律的，生老病死是每個生命的必要過程，要把握好當下，才是最重要的！
死亡並不可怕，該如何讓孩子勇敢正視生老病死？
10樓：30秒不
可以多和孩子講一下身邊的例子，告訴孩子這都是很正常的事情，讓孩子把這一切看的相對來說特別樂觀一些，相對淡一些。
11樓：墨畫
首先，要讓孩子意識到，生老病死乃是在所難免，每個人都要經歷，所以我們要正確看待它。
其次，多多和孩子交流，給孩子多一點愛，讓他有力量去面對這些。
最後，要讓孩子學會堅強，多講一些名人故事，給孩子樹立榜樣。
12樓：貓屋情感樹洞
科普。告訴他這是乙個正常的過程，是每乙個人類的必經之路。
成長中離別在所難免，怎樣教會寶寶正視離別
13樓：歷史的心靈
展翅高飛就算朝夕相處最熟悉的人，也會在未來的某天轉身說離別不見得所有的離別都是酸楚卻因為人生。
14樓：尤鄭您
正視離別 經過一次次的心理建設與前期準備。
15樓：
我這麼跟你講，孩子哭著哭著就習慣了。
該如何正確的跟孩子討論人的生死離別？
16樓：靜觀娛樂
我的女兒曾經淚流滿面地對我說：「媽媽，我真怕將來有一天你們離開了我，那樣我該怎樣去生活？」女兒跟我說這樣話的時候，她只不過是乙個三四年級的小學生，但是看著她淚水漣漣的樣子，內心真是覺得非常的可憐。
後來我在教育孩子的過程中，我總是這樣跟她說：人都是有生死的，我們每乙個人的生命都有終止的那一天。因為這是正常的自然規律，也是我們每個人應該遵循的生命的規律，我們每個人都無法阻止死亡的到來。
明白了我們每個人都是有生死的，然後我還告訴她，我們更應該做的是什麼呢？其實就是享受當下。雖然我們的每一天都會成為過去，成為記憶，但是我們要以飽滿的心情來迎接未來的每一天。
要在每一天當中做自己認為最有意義的事，最有價值的事情，同時我們在每一天的工作和生活當中要學會成長。只有伴隨著每天的不斷成長，我們才會發現在我們生命裡面有乙個更加精彩的自己，也可以看見自己的生活更加的別開生面，我們的生活這才是最有意義和價值的。
當生命終止的那一天到來的時候，我們回頭望這一路走來，在我們的生命歷程歷程當中，我們一直都是以飽滿的熱情迎接每一天，然後在不斷的自我成長，做了很多自己認為有價值有意義的事情，我覺得這樣的人生就是完整的。
孩子明白了生命的意義之後，更加有熱情地面對自己的學習和生活了，整個人也更加有朝氣了。因為她總是說：「我們要每天都過得有意義！」
17樓：網友
上初中的時候就跟他說過，生死離別是人生的規律，生老病死也屬於人生的現象，都是慢慢的長大，慢慢的老去，但是過程就要自己把握要麼精彩，要麼平凡。
18樓：君子丶你好
應該是用一種委婉的方式讓他們知道，這只不過是正常的生命更迭，沒必要欺騙他們。
19樓：社會娛樂走一走
這要看家庭的教育方式了，可以談笑都說，像我家對於這方面就沒有那麼的迴避，因為生離死別這很正常，也許平時說在面對的時候就沒那麼傷感了。
20樓：30秒不
可以給他講一下身邊的例子，通過這些現實生活中的例子，讓他意識到這些現實，一定要好好的珍惜現在。
21樓：請勿回覆浪費時間
應該正確的告訴他們，生離死別是很正常的，每個人都會經歷，我們不應該去害怕，而應該敬畏，保持一顆敬畏生命的心。
22樓：歧山蘭
我認為應該跟孩子說生死離別是非常正常的事情，我們每個人終要死去，所以一定要看淡些。
23樓：體育怪獸
孩子年齡還小，我有時會提一下先看孩子的反應，如果比較冷靜了我會繼續給他講，有時孩子比較排斥我就轉移注意力談其他的了。
24樓：點菸用火柴
可以給孩子講，每個人在世上都會死去，並且應該看淡這種想法，不應該過度的重視。
25樓：錳錳寶
我覺得跟孩子討論人的生死離別是很正常的，應該告訴他們每個人都要經歷生死離別這個過程，因為活在這個世界上的每乙個人最後都是要死去的。
26樓：dj林林
和孩子討論人生的生死離別，那麼就要講清楚人為什麼會死在哪種情況下會死，那麼生死離別的那種痛苦要講的很清楚，孩子才能理解。
如何對孩子進行生死教育求解
27樓：血刺月殤
本文標籤：生死教育親子教育 很長時間以來，青少年自殺現象並不罕見，特別是現在獨生子女佔大多數，很多青少年性格上更趨於孤僻、逃避，很多一時想不開尋了短見的青少年獲救之後被發現其原因往往是一些很小的瑣事，諸如一時成績不理想、被人誤解等等。究其核心，青少年生命力脆弱的原因主要還是對生命的意義缺乏正確的理解，不懂得生、不懂得死。
而以為現實生活可以通過死亡來逃避。也可能是習慣，也可能是缺乏好的形式，當今「生命與死亡教育」在我國教育中也確實還是一片空白。 只有正視死亡，尊重死亡，才能更好的理解生命，從而尊重生命，珍惜來之不易的生活，道理其實很簡單，但如何進行生死教育，這需要更多的技巧和耐心。
傳統意義上總認為低年級的孩子年齡較小，應該多進行「陽光教育」、「快樂教育」，其實在低年級階段是個體意識形成的主要時期，這時相應滲透生死教育，更能促進孩子的健全的人格和良好的品德的形成。 死亡是生命過程中不可分割的一部分。那麼，怎樣對孩子進行「生命與死亡教育」？
1、用恰當的詞語表達和描繪死亡，讓孩子得到有關死亡的客觀資訊。中國傳統上對死更多是閃爍其詞，或者用浪漫的語言掩蓋，而現在很多漫畫之類的少年讀物在談到死亡時也更多是用神話或浪漫體驗來代替，客觀上淡化了死亡的可怕性，甚至使孩子產生一種錯誤的認知，以為死不算是什麼事，只是乙個通道。這顯然是不科學的，在對孩子進行「生命與死亡」教育時，首先要讓孩子明白死亡的客觀存在，而且必須到來，人人都會面對。
死也不是什麼浪漫的事，沒有任何證據證明存在另乙個世界。與其讓孩子蒙在脆弱之中，不如真誠地告知，鼓勵孩子坦然面對。
海闊天空在生死離別之後什麼歌的歌詞
是信樂團的海闊天空 歌曲 海闊天空 演唱 信樂團 我曾懷疑我 走在沙漠中 從不結果 無論種什麼夢 才張開翅膀 風卻變沉默 習慣傷痛能不能算收穫 慶幸的是我 一直沒回頭 終於發現真的是有綠洲 每把汗流了生命變的厚重 走出沮喪才看見 新宇宙 海闊天空 在勇敢以後 要拿執著 將命運的鎖打破 冷漠的人 謝謝...
天人永隔生死離別之類的詞用英文怎麼翻譯
天人永隔harmony between forever 生死離別dying tianrenyongge parting of life and death tianrenyongge 一世相戀,半載離別,重逢恨晚,天人永隔。是什麼意思? 一輩子的相戀，卻半輩子都不在一起，終於重逢，在一起的時候已經太...
人為什麼要經歷生死離別，人的一生中 為什麼總要經歷很多生死離別？
歷史的車輪轉動時誰也無力改變 把心放開些吧，別太傷心了 不是人想經歷，但這世上沒有不散的筵席，總會有人先走一步。如果人沒了生死離別那麼人活在世間就沒有了意義，在人生中生死離別那是正常的，因為這世界上每天都有人死，也有人生！只有懂得生死離別我們才真正的體會，並且更加珍惜！人的一生中 為什麼總要經歷很多...