1樓：冷暖
普通遺傳學是生物學的通用教材，其歸納的定義和規律針對的是所有的物種，包括動物、植物還有人類。對其通用和共性的問題進行歸納分析得出的結論。
人類遺傳學(human genetics)是乙個內涵十分豐富的重要遺傳學分支學科，它主要研究人類的形態、結構、生理、生化、免疫、行為、智慧型、情緒等各種性狀的遺傳與變異規律，人類群體的遺傳規律，以及人類遺傳性疾病的發生機理、傳變規律及防治措施等等。
人類遺傳學主要是針對人類自身的特點總結出來的遺傳學規律，同其他物種的遺傳有些許差別，主要研究人類的疾病方面。
一句話概括：普通遺傳學可以包括人類遺傳學的內容，而人類遺傳學並不包括普通遺傳學。
2樓：匿名使用者
1、常染色體遺傳是指位於常染色體上的單個基因的遺傳方式。分為常染色體顯性遺傳和隱性遺傳兩大類，前者連續遺傳，後者不連續遺傳，兩者都在性別上無差異（特殊基因除外）。
2、遺傳病診斷有：病史詢問、體徵觀察、生化檢測、細胞學檢查、系譜分析、染色體分析、基因診斷等方法。針對不同型別的遺傳病表現，採用不同的診斷方法。
3、人類遺傳學主要研究人類的遺傳性狀和遺傳病的遺傳規律及其研究方法。
遺傳學問題！~
3樓：little_朱
產生了aby,aby,aby,aby,aby,aby,aby,aby等八種配子。
有題可知，其實際交換值=
1*100%=,所以牌子比例為，aby42.
078,,,aby4.
922,
4樓：網友
今早剛講的題，希望能對你有幫助。
5樓：江小小
配子比例是咋算的呀，教教我唄。
請教遺傳學問題！！
6樓：生物小題庫
p-a的距離為15，a-r的距離為20，p-a的重組率為15%，a-r的重組率為20%，所以單交換率為15%+20&=35%，雙交換率為15%*20%=3%，親本型的比例為1-（35%-3%）=68%par佔的比例為1/2 *68%=34%，par佔的比例為1/2 *68%=34
所以3個性狀都像外星人的比例為34%，3個性狀都像地球人的比例也為34%
c）15%*20%*（1/2）=
7樓：白日夢
因為由題幹可知，那位先生的基因型是p-a-r/p-a-r 他的妻子的基因型是p-a-r/p-a-r
可以認為是測交。
a:(:同上=
c:(高一的時候我也作過這道題誒。只是有好幾個月沒做過這種題了，不一定對。
遺傳學問題！
8樓：上十大附中
pprraa和pprraa雜交，f1為pprraa,f1自交得到的毛穎、抗鏽、無芒（p-r-a-）的小麥比例為3/4乘3/4乘3/4，即27/64，得到純合體毛穎、抗鏽、無芒（pprraa）的比例為1/4乘1/4乘1/4，即1/64，所以純合體毛穎、抗鏽、無芒佔表現型為毛穎、抗鏽、無芒的比例為1/27，所以從f3選出毛穎、抗鏽、無芒(pprraa)的小麥10株，在f2群體中至少應選擇表現型為毛穎、抗鏽、無芒(p-r-a-)小麥10除1/27，即270株。
9樓：匿名使用者
因為pprraa自交後代中pprraa的概率是。
10樓：聖經有話說
現代遺傳學與達爾文的演化論，遺傳學是反對演化論最有利的根據。
生物的 遺傳問題。 加分！！！！
11樓：網友
1 。 舉例。
某生物是二倍體，其中乙個形狀是白花a，顯性。 隱性導致灰花，易落，是a
那麼 白花 aa 或 aa 灰花 aa
假如是 aa 因照射導致其中乙個dna分子中的聯嘧啶突變為a ， 那麼就變成了 aa，但是性狀不變，還是白花，沒有後果。
假如是 aa，那也有一般的概率沒後果。
但是，要是他是單倍體，， a 為 白花 a 為 灰的，那麼經照射，就肯定突變了，因為沒有另外一條的染色體制約。。。
2.同一物種經過染色體加倍形成的多倍體，稱為同源多倍體。
舉例 這個就是植物裡用秋水仙素（大學好像也叫秋水仙鹼，這個我學中藥化學的知識）加倍而來的直接產物，是在植物成長階段。
異源多倍體，指不同物種雜交產生的雜種後代經過染色體加倍形成的多倍體。這個可以理解吧，例如，應該是雜交水稻的時候，品種不一樣，雜交出來後為了可以穩定遺傳，就加倍了。
比正常染色體數增加乙個或幾個染色體的非整倍體稱為超倍體。
哦，這是不正常的情況，例如 21-三體症候群。
對了，覺得好拿去用，不用加分，我現在還不需要，留點你自己用，我用好幾千呢）
遺傳學的問題，急求答案！！！
12樓：mb名牌
1.單體：如果某個體乙個染色體組內缺少乙個染色體，體細胞內的染色體數為2n-1,這種生物為單體，核型為(abcd)(abc)==
2.缺體：如某二倍體的染色體組內缺少一對同源染色體，體細胞內染色體數為2n-(2).這種生物為缺體，核型為(abc)(abc)==
3.三體：某二倍體的染色體組內增加了一條染色體，體細胞內的染色體數目為2n+1的個體，稱為三體，核型為(abcd)(abcd)a===
4.四體：某二倍體的染色體組內增加了兩條相同的染色體，體細胞內的染色體數為2n+2(1)的生物體稱為四體。核型為(abcd)(abcd)aa
5.雙三體：如果兩對同源染色體和增加乙個成員，體細胞內的染色體數目為2n+1+1的生物體為雙三體，核型為(abcd)(abcd)ab
6.雙單體：如果兩對同源染色體都各減少了一條染色體的單體稱為雙單體。核型為2n-1-1
就是考的染色體的數目變異。
按照上述填寫結果。
13樓：匿名使用者
填什麼，沒看懂啊，能具體點麼。
關於遺傳學的兩道題，跪求完整答案！！！！！！
14樓：sherry揚揚
第一題：根據子代表現型配子數可得③、⑦為親本型別（數量最多）；①為雙交換型別（數量最少）；②都是單交換。
自帶總數=4+626+2708+113+2+601+2538+116=6708
根據親本型和雙交換可推斷sh位於wx、c之間。
所以這三個基因在染色體上的排列順序為wx-sh-c。
、⑥是wx、sh間交換；④、是sh、c之間交換）
雙交換值=（4+2）/6708=
wx-sh間交換值=（626+601）/6708+
sh-c間交換值=（113+116）/6708+
wx-c間交換值=
符合係數=實際雙交換值/理論雙交換值=
第二題：解題思路同上。
親本基因型+++cc，aabb++
三個基因連鎖，因為測交子代的8種表現型比例懸殊。
這三個基因在染色體上的排列順序為b-a-c
雙交換值=（3+5）/1098=
b-a間交換值=（98+106）/1098+
a-c間交換值=（74+66）/1098+
符合係數=ps.作圖你應該會吧，全手打傷不起~
遺傳學問題，必採納！
15樓：2425藝興
a,b,ab,o都有可能。
a型血基因型可能aa，型血基因型可能是bb，bo。
一、aa和bb。子女只能是ab(基因型ab)二、aa和bo。子女可能是ab(基因型ab)或a(基因型ao)三、ao和bb。
子女可能是ab(基因型ab)或b(基因型bo)四、ao和bo。子女四種都可能。
16樓：正氣天使
伴性遺傳，是指在遺傳過程中的子代部分性狀由性染色體上的基因控制，這種由性染色體控制的性狀就稱為伴性遺傳，又稱性連鎖。有伴x染色體遺傳和伴y染色體遺傳。
男性的性染色體組成是xy型，任何伴性染色體遺傳病無論顯隱性都能表現出來，這個後代沒有病症，因此推論沒有攜帶致病基因。
生物遺傳學，遺傳學與分子生物學的區別與聯絡？
兩個學科都是分子水平。上的生物研究，分子遺傳學側重的是從分子水平對生物遺傳規律和遺傳現象的研究，而分子生物學是注重的生物在分子水平上的一些特徵和現象 遺傳學 genetics 研究生物的遺傳與變異的科學，研究基因的結構 功能及其變異 傳遞和表達規律的學科。遺傳學中的親子概念不限於父母子女或乙個家族，...
生物遺傳學的概念問題
自交 同一植物體有 配 雜交 不同植物或動物有 配 測交 f1或其他生物體與 純和個體交配 正交 自由定義 反交 將以上正交的父方和母方交換 經典遺傳學與現代遺傳學對基因概念的認識有何不同 經典遺傳學復認為 基因是乙個制 最小的單位，不能分割 既是結構單位，又是功能單位。現代基因概念 基因是dna分...
生物遺傳學的題，高中生物，遺傳學題目 30
第一步 該病為隱性。第二步 該病致病基因位於常染色體上。第三步 表現型正常的一對夫婦生的正常的兒子的基因型為1 3aa 2 3aa，故其產生a配子的概率為2 3，產生a配子的概率為1 3。第四步，計算 表現型正常的一對夫婦生的正常的兒子產生a配子的概率為2 3，產生a配子的概率為1 3 與其結婚的正...