可不可以大規模利用外資辦中學，為什麼？

1樓：輪看殊

不可以，如果招收的中外合作辦學對英語有要求，而且日後沒有出國的打算，英語不太好的情況下，那可以不選擇就讀中外合作辦學，就讀普通二本就可以了。

如果招收的中外合作辦學對英語沒有太高的要求，建議可以選擇中外合作辦學。中外合作辦學可以讓部分考生就在國內留學，因為中外合作辦學引進境外教育資源，開展教學活動，學生不出國即可接受境外教育。

中外合作辦學在教學環境、培養模式等方面與傳統專業有較大不同，引進國外優質教育資源，課程設定大多與國外課程緊密接軌，部分中外合作辦學機構的師資、教材均來自國外，有利於學生接受中西方文化的教育，豐富其文化知識結構。

中外合資辦學的優勢主要集中在課程優勢、語言優勢、就業優勢和費用優勢四個方面。

課程優勢主要表現在師資、教材和課程設定與國外教育資源緊密接軌，有利於學生接受中西方文化教育。在教學上，中外合作辦學學院與國內的一些高等學府有很多區別。首先，中外合作辦學學院的教學方式更靈活，時時保持更新。

此外，學生上課很少依靠板書，而是更強調實際的動手能力，更看重學生自己的作品。

2樓：網友

可不可以大規模利用外資辦中學？為什麼這個應該可以利用大規模的外資辦中學的？因為有資歷辦中學應該是乙個非常好的學校。

3樓：呼呼呼

具體的利用外資辦中學的話，然後有其他的相對應的一些規則，可以具體的去看一下。

為什麼外資不能舉辦中小學，限制外資的原因是什麼？

4樓：教育小火汁

主要原因有以下三點：

民辦非營利性培訓學校改為營利性的學校難度不小；

公司制的培訓機構遲遲不能申領辦學許可證；

每個省頒佈細則的時間不同，政策落地的時間也不同。

長期以來國內肆搭的培訓機構在結構上通常分為民辦非營利性培訓機構和公司制培訓機構兩類，民辦非營利性培訓機構主要以新東方。

好未來等作為代表，一直以來這種型別法人結構在培訓學校**化中都是比較主流的形態。

限制外資的規定：

與2019年版的負面清單。

相比，2020年版的兩份負面清單進一步縮減了受限制的外商投資行業清單，提高了服務業、製造業、農業開放水平。

除放開部分外商投資限制措施外，2020年版的兩份清單有效銜接了2020年1月1日起施行的《外商投資法指雹橡。

及其實施條例，對清單說明及主體部分的有關內容進行了調整唯旁。

以上內容參考百科——外資。

5樓：led螢幕控制

在我看來防止外人吸收咱們的人才。