1樓：網友
熱傳遞時熱量發生了變化，溫度不一定廳鍵發生變化。比如：冰融化時扮豎巧要吸收熱量，但是在冰水混合物的狀態下，溫度保持0℃不纖稿變。
2樓：鄂州愛民
物體的溫度越高 它所含熱量就越多是不正確的。 1、溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量，內能伏清是物體內部所包含的總能量，即所有分子動能和分子勢能的和，物體的內能跟溫度的高低、體積大隱簡小都有關係。熱量指熱傳遞過程中內能的改變數。
因此與內能是乙個狀態量不同，熱量是乙個過程量。乙個物體有內能，但不能說其具有熱量或者含有熱量。在熱傳遞過程中物體內能變化的多少隻能用熱量來表示； 2、物體溫度的變化可以改變乙個物體的內能，傳遞熱量的多少可以量度物體內能改變的多少。
物體吸收或放出熱量，它的內能將發生改變，但它的溫度不一定改變。，內能增加，但溫度卻保持在0℃不變；同樣，物體放出熱量時，溫度也不一定降低。可以總結為乙個物體溫度改變了，其內能就一定改變，但內能改變時，其溫度不一定改變。
概念辨析法區分溫度、內能、熱量三者的關係灶廳褲：方法指南： ①乙個物體溫度公升高了，不一定吸收了熱量，也有可能是外界對物體做功，但它的內能一定增加。
乙個物體吸收了熱量，溫度不一定公升高，但它的內能一定增加(物體不對外做功)，如晶體熔化、液體沸騰等。 ③乙個物體內能增加了，它的溫度不一定公升高，如0℃的冰變成0℃的水；也不一定吸收了熱量，有可能是外界對物體做了功。 ④物體本身沒有熱量。
只有發生了熱傳遞，有了內能的轉移時，才能討論熱量問題。 ⑤熱量是在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少，是乙個過程量，不能說「含有」或「具有」熱量。⑥熱量的多少與物體內能的多少、物體溫度的高低沒有關係。
是否溫度不同的物體，都能發生熱傳遞
3樓：天羅網
分類： 教育/科學 >>科學技術。
問題描述：溫度不同悉芹的物體，是否在接觸時，都能發生熱傳遞？如果是，為什麼在一定溫度下的物體，會和周圍空氣的溫度不同？比如，在零度下放了很久的侍知的物體，溫度不會是零度。
解析： 你的第乙個問題的答案是肯定的，溫度不同的物體，在接觸時，都能發生熱傳遞。但是，在不同的態之間的熱傳遞的係數（能力）是不一樣的。
比如說，固體與液體，固體與氣體。。。等等。其實就是快慢的問題。
關於放在0℃下的物體，我舉個例子。假設是一塊很熱的石頭，露天放置。他的中心的溫度是很高的，需要很長的時間來冷卻，架設冷卻時間足夠長，那麼，他就會產生乙個平衡態。
露天的話，就會有太陽的輻射老陸消，輻射也可以讓石頭吸收能量的，就會有乙個平衡，吸收的能量，與熱傳遞所損失的能量相等，所以，石頭的溫度要略高於氣溫0℃。關於石頭能量的獲得可能有很多的途徑，氣流也是可以帶給石頭能量的。這裡就不詳細說了。
總之，溫度不同的物體，在接觸時，會發生熱傳遞。
我舉的石頭的例子比較土，大家不要笑，包含下下~~）
下列現象中，屬於熱傳遞的方法改變物體內能的是（ ）
4樓：庾飆篤正文
伏粗答案】a
答案解析】試題分析搏廳明：改變內能的方法有做功和熱傳遞，二者在改變內能上是等效的。冬基告天天冷，通過搓手發熱取暖；用錘子敲打石頭時，錘子發熱；給自行車車胎打氣，打氣筒壁變熱了；都是通過做功的方法改變物體內能的。
剛從蒸籠裡拿出的饅頭，放一陣子變涼了是屬於熱傳遞的方法改變物體內能。故選a正確。
考點：改變內能的方法。
乙個物體的溫度發生改變，一定是熱傳遞嗎？
5樓：龍蕾摩月
答案：乙個物體的溫度發生改變，不一定是熱傳遞。
改變物體內能的方法：做功、熱傳遞。
一、做功。1、物體對外做功，物體自身的內能會減少。如為藥**後產生的燃氣將子彈推仿瞎出後，燃氣的內能會減少，溫度降低，將內能轉化為機械能；二是外界對物體做並旅功，物體自身的內能會增加，如壓縮空氣後，空氣的溫度會公升高，將機械能轉化為內能。
熱傳遞改變物體的內能，有熱輻射、熱傳導、熱對流三種方式，如是初中可不必分得很仔細。如將手放在暖氣片上，手會覺得暖和備蔽空就是熱傳遞改變物體的內能（熱傳導的方式）曬太陽覺得暖和也是（熱輻射方式）將水燒熱（熱對流方式）
6樓：庹愛景鄞環
做功與熱傳遞都可以改變物體(質量不變)內能。
是的。內能改變不一定使溫度發生改變。
嗯。物體吸收了熱量，其內能一定增加，溫度卻不笑敬一定碰鄭慎公升高。
溫度發生改變內能一定改變。
是。但要注意溫度發生變化不一定是吸收或放出了熱量，也可能是克服外界做叢則功。
當物體或物體的不同部分之間存在什麼時就會發生熱傳遞
7樓：刑成始剛捷
發生熱傳遞的條件是：兩個物體之間或同一物體的不同部分存在溫度差；
在熱傳遞過程中能量從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或從物體的高溫部分傳到低溫部分，一直繼續到溫度相等時為止；
所以熱傳遞的條件：物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫差．故答案為：溫度差；高溫；低溫；相同．
下列現象中，屬於用熱傳遞的方式改變物體內能的是（ ）
8樓：賞昱梅姿
答案】d答案解析】試題分析：改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功實質是能量的轉化，熱傳遞實質是內能從乙個物體轉移到另乙個物體，或者是從乙個物體的高溫部分傳到低溫部分．菜刀在砂輪上磨得發燙，克服摩擦力做功，將機械能轉化為內能，屬於做功改變物體的內能，故a不符合題意；用打氣筒打氣時筒壁發熱，是由於壓縮氣體做功，將機械能轉化為內能，屬於做功改變物體的內能，故b不符合題意；兩手互相摩擦時手發熱，是由於克服摩擦掘燃早力做功，將機械能轉化為內能，屬於做功改變物體的內能，故c不符合題意；在爐子上燒開水，利用火焰直接加熱，使物體的溫度公升高段備，是通過熱傳遞的方式改判雀變物體內能，故d符合題意．故選d．
考點：改變物體內能的方式。
乙個物體的溫度發生改變，一定是熱傳遞嗎？
9樓：love就是不明白
答案：乙個物體的溫度發生改變，不一定是熱傳遞。
改變物體內能的方法：做功、熱傳遞。
一、做功。頃段李 1、物體對外做功，物體自身的內能會減少。如為藥**後產生的燃氣將子彈推出後，燃氣的內能會減少，溫度降低，將內能轉化為機械能；二是外界對物體做功，物體自身的內能會增加，如壓縮空氣後，空氣的溫度會公升高，將機械燃蘆能轉化為內能。
熱傳遞改變物體的內能，有熱輻射、熱傳導、熱對流三種方式，如是初中可不必雀遲分得很仔細。如將手放在暖氣片上，手會覺得暖和就是熱傳遞改變物體的內能（熱傳導的方式）曬太陽覺得暖和也是（熱輻射方式）將水燒熱（熱對流方式）
10樓：衝鋒3號
做功、輻射等等溫度都發生改變。
下列事例中，用熱傳遞方法改變物體內能的是A冬天在陽
a 晒太陽時太陽能轉移到人身上，是通過熱傳遞方法改變物體內能的，符合題意 b 酒精易蒸發，蒸發時會從身上吸收熱量，所以會感覺比其它地方涼些，不符合題意 c 給自行車打氣時，活塞壓縮氣體做功，機械能會轉化為氣體的內能，即通過做功的方式改變物體的內能，不符合題意 d 湯的溫度比空氣溫度高，所以會發生熱傳...
在熱傳遞過程中,熱量總是從的物體向物
愼獨 熱傳遞，是熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。熱傳遞是自然界普遍存在的一種自然現象。只要物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差，就會有熱傳遞現象發生，並且將一直繼續到溫度相同的時候為止。發生熱傳遞的唯一條件是存在溫度差，與物體的狀態，物體間是否接觸都無...
物體的溫度越高它所含熱量就越多嗎
冬雪 物體的溫度越高 它所含熱量就越多是不正確的。1 溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量，內能是物體內部所包含的總能量，即所有分子動能和分子勢能的和，物體的內能跟溫度的高低 體積大小都有關係。熱量指熱傳遞過程中內能的改變數。因此與內能是一個狀態量不同，熱量是一個過程量。一個物體有內能，但不能說其具有...