1樓：黃裕祥
可能是剛開始上初中，課程太多了，心裡壓力太大所以就造成考試不及格，建議你不要給孩子太大壓力，不管是讀書還是其它事我覺得順其自然好一點，根據孩子的興趣愛好來培養，這樣孩子會願意接受一點。
2樓：匿名使用者
這主要是因為孩子沒能及時地適應初中生活，到了初中以後啊，課程增加，而且難度也有所增加，孩子一時感覺難以適應，在這段時間和老師溝通多溝通，同時家長也應該多陪伴孩子，發現孩子的學習有困難的時候，要給予適當的幫助，同時也給孩子一鼓勵，叫孩子早日適應初中生活
3樓：
孩子剛上初中，可能還不適應環境，畢竟初中的知識比小學難很多，在觀察一段時間，如果真的跟不上的情況下，可以給他開小灶，補補課，找正規的補課機構，還是挺管用的。
4樓：
對症**，查漏補缺，哪門課程不好補哪門，找出不足之處，哪門課程哪些地方知識欠缺，就有針對性地解決，一點一點的補習，踏踏實實地，剛上初一，還不晚。
5樓：
孩子的心理活動起主導作用，可能有人帶壞他，可能他到了叛逆期，也可能他戀愛了等等，要想讓孩子好好學習，要我用引導的作用，讓孩子知道好好學習的重要性，比如生活中舉例，加油
6樓：匿名使用者
您好，我家孩子現在初三，他有個同學以前也是這樣的，小學還可以，一到初中就下滑的特厲害，怎麼學也不管用。後來他報了北京新東方中小學1對1的課，只用了乙個學期就接近80了，提公升特別快。後來我們也跟著報了，才知道，小學和初中差距差好多，小學只要把課本裡的東西掌握了，都能80多。
但是到了初中就不一樣了，光是基礎知識難度就提公升好多，不補課根本不會。現在我們孩子也在新東方學了一年了，每次考試語文都是班裡前幾名，特別省心。個人經歷，僅供您參考一下。
我是初一新生，我在小學數學不低於80分，但是上了初中考四次都才四五十分，我該怎麼辦，還有救嗎？
7樓：早終的yang哥
小學數學和來
初中數學自基本沒關聯的。我小學數學20多都有過，現在我在重點初中照樣沒事。相信我沒事的，不要擔心，小學初中數學基本沒關聯，你就當從頭學起好了，有希望的，只是如果你還是不肯好好學的話，那就危險了
8樓：匿名使用者
小學和初中的數學內容出入還是很大的，你上課更緊老師的節奏，多記筆記，回家認真做作業，不懂的題問老師，考上80是沒問題。初中的分數和小學不同，基礎題一般有75分左右，你可以達到這個水平就可以了。
9樓：匿名使用者
有救，數學這個東西有時候要的就是自信心，相信自己。做題的時候多想想學過的東西，看看能不能用上，你可以的。加油！
10樓：手機使用者
肯定有救呀，不要太麻煩，只要上課好好聽上課老師講的都能聽懂的話，下課好好複習一下，不懂得做好記好，問問就行了，保證能上去
11樓：下午一點十四
有，出去補課，學習下思考方式
12樓：琴帝之神
都不用說，努力學習，但是你有可能需要適當的放鬆，比如聽聽歌之類的
13樓：可愛的蜈蚣
沒救了，畢業趕緊打工不
我小學時成績非常好，可上初一是成績怎麼掉的那麼厲害，第一次月考我就是倒數的，這是怎麼回事？我該怎麼
14樓：花陌
可能還沒適應初中學習方法
15樓：匿名使用者
不是應該愈挫愈勇嗎。說明你進的是重點初中。加油。
16樓：好高展
不急，高二再努力也來的急，很多人都這樣，
初中數學很差怎麼辦啊？
17樓：匿名使用者
作為乙個已經從學生已經踏入社會的過來人，對於你的現狀，可以說說我的看法，你現在才初一千萬不要給自己太大壓力，你現在千萬不要想著要每次都考出好成績，每次都想考全班第一，你現在要做的就只是跟上大家隊伍，只要保持在中上等，中等的水平你就對自己說可以了，因為至少你是跟著隊伍走的，但千萬不要太鬆懈而落到中下游或者下游去，我說這些並不是說要你成為乙個沒有目標的人，你真正的發力時間是在高二下學期，或者說老師開始從高一到高三開始複習的時候，這時候一定要沉下心，因為那時候是真正需要學習的時候了，有很多人是從這開始掉隊伍的，面對壓力有的人高三一年甚至只是裝學習而已，但是你要認清楚，跟著老師把以前沒弄明白的知識點一一弄清楚，那時候才是最關鍵的時刻，現在的全班第一也好，全校第一也好都和你沒關係的，我甚至慶幸你現在還沒那麼優秀，因為高出不勝寒，他們這些尖子生的壓力，這次考第一下次他們好像必須考第一，無形壓力甚至不是你可以想象的，有時候甚至可以壓垮乙個人，但學習是個馬拉松的過程啊，從中學要跑6年啊，你願意頂著這些沒用的壓力跑6年麼？可能我說的這些不適合所有人，但對於基礎不是那麼的好的學生來說，心態真的很重要，考不了第一就不考第一唄，做個中等生不也挺好的麼？
18樓：學習方法指南
首先簡單分析數學提高難的一般原因，然後分析怎麼做。
一、深層分析成績難以提高的真正原因
浪費時間，每天花費大量的時間，做自己已經會的題
我見過太多的孩子，不斷的做題，卻沒有一點提高。因為不管做幾套卷子，你寫的永遠是自己會的，不會的，你還是不會。
2.做題很多，卻沒有提高
比如有的孩子做了十套題，每一套題父母只是給孩子講講錯題，然後讓孩子再寫下一套。做下一套題時，發現上次不會的，這次還是不會，沒有很大的提高。
3.在時間分配上，重點不突出
重點應該是課本知識點和錯題。但是很多孩子的時間用來了做卷子，也就是做自己已經會的題。對課本知識點和錯題，只是簡單的看一看，沒有系統的訓練和提高策略。
4.在過難或過易的題上，花費時間過多，效果還不明顯
而在真正可以提分的中等難度題上（對自己來說，難度適中，努努力，就可以提高的題），花費時間過少，重視不夠。
所以，這樣來看，你的方法錯誤了，所以沒有提高很正常。你只是對自己會的題一遍遍的做，更加熟練而已，但是不會的，還是不會。
二、數學提高的高效做法
分析原因之後，相信很多人，已經可以聯想到正確的高效的方法了，那就是：
1.最好的習題是小公升初考試、中招考試或高考歷年真題
因為它難度適中，題型典型，提高最快。
2.花費時間去對易錯的題目，進行集中訓練
3.重新詳細的看課本相應章節的知識點
做錯的題，除了粗心外，其他的原因多數是對這個概念的掌握不牢固。所以，要重新詳細的看課本相應章節的知識點。
我在小學和初中時，每天會至少花費40分鐘，進行錯題和易錯知識點的集中訓練。
4.養成「會的題一分不丟」的習慣
粗心的問題，也要開展專題訓練，集中訓練，直到提高為止。
19樓：一夢天鳴
我初中時候，數學還挺好的，當然，我比較擅長理科方面，文科相對就不行了（題外話）。上初中那會，一到臨近考試的時候，就有很多同學拿著數學課本來複習，背概念、讀公式等等，其實那時候，考數學我是不複習的，為什麼呢 ？因為數學只要學進去了，一些公式概念什麼的，都是浮雲，一句話，理解為王。
所以說呢，後面給個建議：1、上課一定要認真（老生常談），如果前面的課程沒有學紮實的話，還要預習。一定要在課堂內把一些基礎的知識點給弄清楚，學透。
要學，就要學透，別弄個半生不熟的，似懂非懂，這樣特別麻煩。2、多練習。想那時候，我們老師給我們搞個本子，上面寫著「天天練」，練得多了，在公式概念的基礎上，才能融會貫通。
兩點搞定，初中數學基本就不會成很大的問題。
現在學習落下來了，心態要放正，不急，慢慢來，把月考試卷（每次考試）拿來分析一下，看到底是什麼原因，是粗心呢？還是知識點沒有弄明白(也就是一些基本概念)?分析一下，弄個錯題集是個不錯的選擇，把錯誤的東西搞懂，搞透，錯是錯在**，這樣的話，錯誤慢慢變少，成績慢慢也就回公升回去了。
不急不躁，心態放正，學習是個長期的過程（人生也是一樣）。學習成績下來了，也是人生的乙個經歷，在這個挫折中，站起來，也是人生中乙個不錯的輝煌！加油吧，小夥子！
20樓：寶藍色的浪漫
在回答問題之前先引一篇文章,相信你讀後一定有所感受：
首先宣告：我不是那種很聰明的學生,努力程度也一般,小學和初中數學學得馬馬乎乎,高中考過最低44'最高142'（150'的滿'）,高考127',大學微積'也考了86'（100'的滿'）。雖然我的數學考的'數都不是很高,但我還是想談談自己是如何學數學的,特別是自己如何從高中的44'到高考127'的過程！
(數學成績從40到140到提公升我是怎麼樣做到的？)
上過高中的人都知道,小學和初中的數學與高中的相比,難度上簡直差了乙個量級。在學習小學和初中的數學時,只要在課堂上稍稍認真聽講,然後把老師布置的作業完成,數學考個80'（都按100'記）以上是不成問題的。可到了高中,想要每次考試考到120'以上（100'的80'）,對我這種iq的人來說,僅僅靠課堂上稍稍認真聽講,然後把老師布置的作業完成是再也達不到了。
因為我發現,每次考試的題目比課本後的習題和老師講的要難一些,而且量也比較大,僅靠做課本後的習題是再也滿足不了需要了,這個時候我就想到了多做題。(數學成績從40到140到提公升我是怎麼樣做到的？)
在學數學的道路上,我一開始選擇了很多同學都走的路-----題海戰術。題海戰術雖然辛苦,但對有些同學來說還是有效的,然而對我不但沒有起到促進的作用,反而使我陷入了學數學以來的第一次危機。由於我沒有理解題海戰術的真諦,以為只要多做題.
做難題,考試的時候自然就會考高',從而忽略了從每個題目中找規律,總結做題後的心得,最終導致我考了有始以來的最低'-----44'。那一段時間我很迷茫,不明白為什麼自己花了大氣力學數學卻還是比不上別的同學,別人打籃球的時候我在學數學,別人聊天的時候我也在學數學…..可為什麼自己的數學總是學不好呢,難道自己真的不是學數學的料？
我開始對自己懷疑了,正當我消沉的時候,我的好友他幫助了我,他對我說：「***,你這叫什麼學數學,你這是機械運動,一點腦子都不用！」初聽的時候我覺得很刺耳像是嘲笑,細細想來又覺得很有道理,於是我就向他請教。
(數學成績從40到140到提公升我是怎麼樣做到的？)
他是班上和年級的「數學王子」,學數學很有一套。他告訴我,數學鍛鍊的是人的邏輯思維能力,如果只是單純機械的做題,而不開動腦筋找規律作總結,數學成績是很難達到優秀的,因為制約你提高的不是你做題的數量,而是你的思想！學習和種田一樣,農民的收成好壞不僅取決勞作時間的長短,還取決於氣候.
土壤.種子.肥料和耕作技術。
(數學成績從40到140到提公升我是怎麼樣做到的？)
從他那兒回來後,我改變了自己的學習方法。每做完乙個題我都要好好的想想,總結一下,若有心得便用本子記下；遇到自己覺得很經典的題就用本子抄下來,甚至背下來；遇到自己不會的難題,我就問學習好的同學或者老師,並且向他們請教解題的思路。每個星期我都要抽出三四十'鐘的時間,用來回味自己這個星期的心得,每個月我都要對自己進行檢查,看看自己是否按照計畫進行。
如此一來,我的數學成績提高很快,真的可以用日新月異來形容了。乙個學期以後,我從44'躍到了100'以上,雖說離120'以上還是有不小的差距,可也算一大進步了。(數學成績從40到140到提公升我是怎麼樣做到的？
)後來,我發現自己的數學成績基本穩定在了100'---110'之間,說什麼也提高不了了,於是我又找到了他,請教為什麼他每次總能考140以上,而我卻只能在100到110之間徘徊。他告訴我,不管什麼學科都是和基礎有關的,如果基礎不是太好,而想考到很高的'基本是不可能的,因為每個綜合題都是由很多的小問題組成,每個小問題都涉及乙個方面,如果想考更高的',就得打牢基礎。(數學成績從40到140到提公升我是怎麼樣做到的？
)聽了他的話後,我對自己的學習方法又進行了一點調整,對簡單的題我不再是要求會做就行,而是要求自己不光會做,而且還要快,強迫自己有意識的提高速度,只有基本的問題熟練掌握了才能應付那種難的綜合題。這次我的提高比較慢,因為數學基礎涉及到的小方面太多了,象計算能力.因式'解能力.
三角公式的變換能力.對應用題的理解能力以及解題步驟的規範等等,都是我要提高的基礎方面。隨著乙個學期的結束另乙個學期的來臨,我的數學終於有了再一次的顯著提高,這一回,我不光考到了120'以上,而且還經常考到130'以上,直到高考的127',這對以前的我來說是想也不敢想的。
(數學成績從40到140到提公升我是怎麼樣做到的？)
就這樣,我完成了數學44'到高考127'的大躍進,希望本文對數學不好的同學能有點幫助。最後的一點建議：
1.如果你的數學不好,首先要相信自己能學好,乙個連44'的差生都能學好的東西,還有什麼難的呢？
2.制訂乙個自己可以完成的計畫,目標不要太高,循序漸進樹立信心。
3.找到乙個適合自己的學習方法,遇到問題時進行修改,但不要經常的改,否則有可能什麼方法也找不到。
4.經常向高明者請教,雖然他的方法不一定適合你,但對你絕對是有啟發作用的。
這些方法的確不錯，值得一試！
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