1樓：不惑惑唄
是沒人管還是慣的？沒人管那就啥也甭說了，沒招兒，慣的話比較簡單，讓孩子脫離舒適環境就得，說白了就是找別扭，孩子咋彆扭就咋來，躺著舒服就坐著，坐著舒服就站著，放學週末娛樂啥的就更甭想了，別打別罵別餓著，幹耗著唄，看誰先扛不住
2樓：和藹的啊哦額恩
作為家長你應該好好教育一下你的孩子。因為他現在已上小學了，每天不完成家庭作業，如果你縱容他，那他在以後也會一直不寫作業，也不認為自己沒有做錯。所以在小學的時候你就要把他好好教育一下，把他這個毛病改正過來。
如果他一次沒完成作業，被你知道以後，你就罰他乙個星期不可以碰電子產品。這樣他就會覺得特別寂寞，也會覺得在平時生活中沒有什麼玩兒的了，就會意識到自己真的犯下了很嚴重的錯誤。為了自己的娛樂時間，他在以後也會按時完成家庭作業，避免被你罰。
在每天晚上他放學的時候也可以和老師溝通一下，今天留的家庭作業都有什麼，然後你把你的時間抽出來，陪你的孩子一起完成這些家庭作業。這樣會讓孩子覺得你非常重視他的學業，慢慢的他就會很自覺的完成自己的家庭作業。
3樓：度歡
當然要讓孩子學會做作業。
對於孩子不寫作業的情況，無非就是軟硬兼施。這樣的方法對這個年齡的孩子是非常適用的。
首先你可以勸說他。如果他想要以後能夠賺大錢，能夠看到自己想要的玩具就任意購買，想要自己的房子夠大等等，那麼他必須寫作業。
否則以後自己以後甚至只能住在乙個小房子裡，自己每天吃的飯菜也不好吃，看到喜歡的女同學她們也不會理自己。
如果你已經進行了這樣的勸說他還是無動於衷，那麼你最好就強制讓他寫作業。比如說你可以告訴他如果他不寫作業，以後不讓他玩電子遊戲，不帶他去吃肯德基、麥當勞等好吃的食物。
如果他油鹽不進，我認為你只能採取武力教育了。畢竟棍棒之下出孝子，在他這個年齡打他其實也是無可厚非的，但是要點到為止。只要他答應以後願意好好寫作業就可以，不要讓孩子受到太大的傷害，否則會讓他產生心理陰影。
4樓：霜風爛漫
上小學的孩子還是比較貪玩，而且沒有自律性的，所以還是需要大人在行為上和思想上的引導。小孩子不寫家庭作業是不是因為作業太難了，小孩子沒辦法完成。如果是這種情況，就需要大人在旁邊輔導。
如果是因為小孩子上課的時候沒認真聽講，作業不會做，就需要家長從老師那邊了解自己的孩子在學校的學習情況，採取適當的措施糾正小孩子上課分心的情況。
其實，最重要的是家長要給小孩子養成每天完成作業之後才能去玩的習慣。可能一開始比較難，小孩子也會比較排斥，可以通過激勵的方法鼓勵孩子完成作業。
一旦習慣養成，小孩子會慢慢習慣，並且覺得很有成就感。小孩子之間也是需要鼓勵的，也可以約他的同學們一起，大家一起比賽，誰先完成任務就有獎勵，同時也是營造乙個良好的學習氛圍。
孩子的家庭作業太多，我們做家長的該怎麼辦呢？
5樓：匿名使用者
一年級？厲害，我也是個學生，我現在六年級作業沒回家就寫完了...可能是學校問題，學校要的是學生，要學生就得有好業績，就把壓力給老師，老師就只能把壓力給可憐的孩子們了。
6樓：匿名使用者
如果確實太多，可以找老師商量一下````才一年級````不要給孩子太多的壓力``````這樣會造成孩子厭學的可能````
7樓：匿名使用者
我任務應該向孩子的學校提一下意見,讓學校少布置點,畢竟學習不是做的作業多就能學好知識的,作業太多了會對孩子造成壓力,對孩子的成長是很不利的
對於小學生家庭作業變成「家長作業」，你怎麼看？
8樓：黑東啦啦啦啦
我覺得檢查作業批改的是老師的工作，不應該強加到父母身上，父母每天工作完也很累了，主動給孩子檢查作業是一回事，被迫檢查又是另一回事。
所以我建議老師在留作業要注意以下三點。
1、作業的難度要有梯度，盡量不要超出孩子的能力範圍，如果讓低年級的孩子做高年級的事情，自然做不好，最後只能由家長代勞，給家長和孩子增負。
2、老師對作業的要求應該降低，如果老師要求學生的作業必須是精品，做不好的要改進、重做，就會給學生和家長造成壓力。
3、布置作業的頻率要控制好，一些比較費時間的作業，盡量要給學生留有充足的時間準備。
9樓：卡布奇諾
老師要求家長共同監督孩子
的學習完全可以理解，但也應該是選擇有效的方法。太過分了難免引起家長吐槽**。學生的學業就應該由老師批改的，完全交給家長確實不合適，可以建議家長檢查。
但不能是要求家長必須完成的「作業」。
10樓：mll荼靡
批改作業是老師的責任和義務，家長可以起到監督的作用，不是所有的家長都是老師，如果批改錯了這對孩子的影響是很大的！所以老師可以適當的給孩子和家長少點負擔，讓孩子健康快樂的學習！
11樓：匿名使用者
這話題，近幾年已經被反覆提及到了。最經典的就是家長打**問老師睡覺沒，老師說睡了，家長直接說我的孩子還在做作業，他都還沒睡覺，你怎麼就睡覺了呢？
回到家裡，家長幫忙監督孩子做作業可以理解。但是家長幫忙修改作業，這個就非常不合理了，老師如果都不負責修改作業，怎麼知道某個學生在哪些方面不足之處，從而針對性的教導呢？
12樓：範二老菇涼
雖然一直在說給學生減負，但很多家長表示，現在學校布置的文化課上的作業減少了，但手工、繪畫、製作等任務卻多了起來。「許多任務與其說是布置給孩子的，不如說是布置給家長的，需要家長的全力投入甚至是越俎代庖。」家長說到。
雖然現狀很無奈，但是很多家長每天回到家不論多晚，都要保質保量把孩子的作業趕出來，生怕孩子第二天受到老師的冷落和同學的嬉笑。另外還有家長提到，手機裡有十幾個「老師家長聯絡群」，每天收到很多資訊，不間斷的提醒給家長一種巨大的**壓力。
但是我覺得家校共同擔負起教育孩子重任，適量的家長作業對孩子的成長十分有必要。家長和孩子一起共同完成作業，既能鍛鍊孩子的動手和思維能力，增進父母和孩子的感情，還可以了解孩子在校園內的學習情況，真正走進孩子的內心，了解孩子的興趣愛好，從而在生活學習上給予正面的引導，讓孩子感受到家庭溫暖。
13樓：匿名使用者
這情況我確實體會到了，
因為孩子自從上了幼兒園之後，每次回家寫作業都是需要父母一起陪伴著完成，而且有的時候還需要家長參與其中，嚴重的都給家長布置作業，我感覺這種風氣真的是很不好的，對於孩子和家長來說都是很大的負擔，名義上是增加孩子的能力，其實是變相的增加負擔。
14樓：北方的北方
還不是家長對孩子太溺愛了導致的？目前社會的壓力多大，小孩子從小就要上各種各樣的補習班，可能今天你不學乙個才藝，以後找工作的時候就多了乙個短板，以前說計算機要從娃娃抓起，現在社會競爭也是從娃娃抓起的。
張三的媽媽和李四的爸爸聊天，都說的啥？我們家孩子鋼琴過了九級了？我們家孩子的舞蹈過了八級了？那李四他爸能不著急？
所以啊。老師給小孩留作業，是為了不讓他輸在起跑線上，而老師都如此的為你的孩子著想，家長又為何要如此推脫責任？少看一會兒手機，多陪陪孩子。
15樓：匿名使用者
孩子的作業可以讓家長幫助完成，但是作業量要適量，老師也可以給孩子布置需要家長和孩子共同完成的手工作業，理論與實踐相結合，還可以培養家長和孩子之間的感情。
16樓：匿名使用者
我家姑娘上三年級，她媽從她放學就督促她寫作業，吃完飯接著寫，有時能寫到10點多，輔導期間各種吼各種兇，我看老婆快瘋了。我不敢輔導姑娘作業，我繃不住就要動手，姑娘也怕我不讓我輔導，我覺著再這樣下去老婆就瘋了。
17樓：go幫廚
因為現在家庭普遍重視教育，投入很多精力在孩子學習上，包括輔導孩子寫作業。另外，現在學習節奏也比十幾年前快很多，壓力也大，所以家長參與進來。
家長應該如何給孩子輔導家庭作業？
孩子上小學，每天不寫家庭作業，作為家長應該怎麼辦？
18樓：優勝教育
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提公升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
19樓：爵爺
孩子上小學，每天不寫家庭作業，作為家長應該怎麼辦？
對於孩子寫作業這個事情，真的是很多家長的一大塊心病啊，家長們真的是各種被氣，但孩子似乎恰恰相反，總是不著急，不用心。筆者的一位朋友，每天都為了孩子的作業問題生氣，陪著寫作業寫到凌晨一兩點也是常有的事情。
我沒有親身經歷，只能從理論上談談自己的看法了。
首先，我認為家長需要做的最重要的一件事是，要讓孩子建立「寫作業是自己的事，是自己的責任。」的觀點，這是家長和孩子，甚至和老師應當達成的共識。
然後，在明確了責任的前提下，家長在作業中的輔助，都應該定義為是幫助，幫助並不是理所應當，也並不應該被認為是責任的分擔。讓孩子建立這樣的認識是非常重要的。
我前面說到的那位朋友，孩子寫作業的時候總是喜歡做各種小動作，兩頁的計算題，本來十幾分鐘能寫完的，硬是磨磨蹭蹭能磨嘰一天，而且明天上學，作業沒寫完一點都不著急，反而是父母急得不停催促。想起我們小時候，沒寫完作業明天都不敢去上課，害怕被老師批評。
所以我也特別奇怪，為什麼孩子敢不寫作業，難道不怕老師批評嗎？後來又聽朋友說，現在老師都是早上上學檢查作業，沒有寫完的話，讓家長接回家去，寫完再來上學。話說，這樣的話，孩子似乎都沒有什麼怕的了，沒有什麼能約束他，鼓勵他認真寫完作業的了。
回頭題主的問題，孩子沒記住作業怎麼辦？同樣還是要讓孩子對自己的事情負責，記不住作業只能是偶爾的失誤，不可以成為常態。對於這次失誤，也需要孩子自己想辦法補救，家長可以在旁邊提建議，打**給同學或者老師問一下，其實還是比較簡單的。
網友評價
對於作業這個問題，很多家長提起來愁的不行。現在學校都發專門的記作業的本本，可以讓孩子記上。
對於那些記性不太好的孩子，就讓她原本的抄下來，對她說，如果你記不住就寫在本本上。若是不寫，你又把作業忘記了，作業就寫不成了。老師懲罰是應該的，如果忘記寫了，我們不用急著去問別人，讓她自己承擔責任，一次兩次就會改了。
還有就是不想寫作業的孩子，其實是故意不寫的，還告訴父母每月作業。其實現在都有家長群，父母可以在裡面問問。等孩子寫作業的時候，和自己的對比下，如果又有不一樣的。
你可以問問她怎麼回事，這個時候她就知道原來父母是知道的，就不敢撒謊了。這種是針對那些耍小聰明的孩子都的。
不論那種的孩子，我們的目的是引導她自己去記住作業。我們和她一起想辦法，討論一下怎麼才能記住作業，讓孩子自己指定一種方法，也許效果好很多。
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