1樓：匿名使用者
桑娜與漁夫領養了女鄰居西蒙的2個孩子之後，生活便更艱苦了。每天，漁夫都要出門打足夠的魚回來；而桑娜便每天都要照顧7個孩子的吃穿住行，雖然孩子們都很懂事，很吃苦，很聽話，但桑娜還是得操勞，每天都累得力倦神疲。
就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。終於，在乙個寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個孩子四處流浪。
一日，他們來到了乙個大城市裡。一路上，天陰陰的，沒有乙個人為他們一家解囊相助，他們已經筋疲力盡，面黃肌瘦了。於是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。
就在這時，乙個手斷腿瘸白髮蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：「好心人啊，施捨施捨吧，救救我這個可憐地老人吧！」桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：
「丈夫，看這個老人飢餓無比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧！」「這……這怎麼行呢？我們已經沒有什麼飯吃了，怎麼能給他呢？
我們的7個孩子怎麼半呢？」丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。「我們的孩子……算了……就這樣吧……不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經活了大半輩子了，還要忍受寒冷飢餓之苦，怎麼能這樣呢？
」桑娜轉過頭來，對老人說，「來吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧！」老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。
之後幾天裡，他們沒有衣服穿，更加沒有食物。他們想只要有食物，不管是豬食還是狗食，只要能吃，就已經滿足了……就這樣，他們一家人挨餓挨凍了三天三夜，終於在乙個下雪的早晨，昏倒在地……
「……哦……」桑娜與漁夫醒了過來，映入眼簾的是那天向他們乞討的那個老人和乙個年輕力壯的小夥子。原來，老人是一富翁，想找乙個心地善良的管家，於是，便化裝成窮人去行乞，結果便碰到了他們……
就這樣，桑娜當上了富翁的管家，一家人過上了開開心心，幸福無比的生活……
2樓：匿名使用者
是什麼型別的作文？還是什麼型別都包括？
如何指導小學四年級學生互批改作文
3樓：幫助你的海角
學習語言有兩種方式，一種是專家預言，一種是夥伴語言。專家語言要通過積累和模仿，有是有一定的距離感，學生們畢竟手生，而夥伴語言就是我們班或鄰近班級的同學的作文語言。尤其是在 「找尋別人錯誤的快樂」中，能引以為戒；在看到優秀的地方能暗下決心「我也會」；尤其是當看到自己熟悉的事件和詞句在別人的作文中格外精彩，那種「嫉妒」「自責」產生的動力是無窮的！
就有學生從同學作文中摘抄……所以我會經常使用 「互批自改」的作文課。它是一種以學生為主體，以教師為主導，學生在教師的導引下相互批自改作文的教學活動，在實踐中我會採用班內分組互批和兩班交換互批自改。
請問小學四年級試卷中的作文怎樣批改和計分啊？？？
4樓：吳卓娜
1.題目正確得兩分
2.字數達到要求得一半的分數
3.標點符號,錯別字,病句.有五分給你扣分4.
還剩八分,是屬於中心思想是否明確,句子是否優美來評分5批改的話,你可以寫上一些評語,或畫出他裡面得錯誤,先不要幫他改,他不明白的話,你可以告訴他那裡錯誤了要怎麼改
(我因為以前幫老師查過試卷,但這些是以前在查試卷時老師告訴我們的,這些希望對你有所幫助,我已經盡我所能了,畢竟我只是個初中生)
5樓：匿名使用者
錯字，標點酌情扣分。
語句是否通順
有沒有跑題
一般我覺得最好還是以鼓勵為主
小學生四年級作文我的手，小學四年級作文媽媽的手
一直以來我就偏愛我的左手。因為左手的手指纖長而光滑，每個指甲都修剪得圓圓潤潤。而右手，因為長期寫字和常用的關係，中指指頭生出一塊老繭，其它手指也因此有點變形。攤開雙手仔細看，如果說左手是十七八歲的妙齡少女，那麼右手可以說是長期勞累的中年婦女。直到有一天體育課我摔傷了右手，右手的工作不得不讓左手代勞時...
四年級小學生作文關於傳說，四年級作文,神話的傳說
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四年級的小學生自我評價，四年級小學生自我評價 100字
左耳朵啊 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能...