1樓：江西新華電腦學院
提高分數是循序漸進的，沒辦法臨時抱佛腳，好好看看自己平時的報紙卷子**有錯誤的 然後反覆去做 用類似的題目這樣有助於提高分數，多看，多做。
2樓：施詠
1. 語文 。 中考的話文言文一定要滾瓜爛熟。
不過文言文緊跟老師的複習不要敷衍應該是沒有問題的。 閱讀方面我建議把握好閱讀材料。就是對一篇文章進行深入思考。
不一定要讀的多，因為沒時間，每天一篇的量足夠，讀完了好好思考，最好是有習題的更有針對性。 作文方面，既要讀的多，又要吸取精華。 每天至少看一篇作文，看完了之後在心裡做些積累，主要是積累素材。
2. 數學。 數學的話 初三會有第一輪詳細的複習，等於是把初中的內容又重新上了一遍，如果你當初哪一節沒學好的話，這時候搞搞清楚。
參考書的話 不要多，除了學校作業之外，我自己都是 在多買一本書，但是這一本 上的題肯定是 要 用心去做的。 而且我數學特別好，所以花的時間也少，覺得跟老師就沒問題了。
3. 英語 。 覺得 初中英語實在是太簡單了。
你先背考綱單詞 和片語。背至少兩輪。一天50個差不多，因為都是那種超級簡單 基本上看到就會的單詞 ，差不多生詞是 1-5個。
如果今天的生詞特別多你可以少背一點。例如c的單詞就有點搞。 如果背完了你還想提高 就去背高考詞彙手冊。
反正英語麼就是詞彙量。至於語法，老師會幫你炒n遍，你想不會都不行。
4. 科是理化麼? - - 化學麼實在太簡單了，就是背。
背乾淨就沒問題。就是 點點滴滴的小塊內容也要好好背。 物理的話 其實有點看悟性。
不過初中物理你可以總結題型 然後套方法。 不懂多問老師。
5. 歷史的話。- -我們不考歷史。
不過我剛經歷了 歷史會考(我們會考很重要)。 特別是現在暑假，我建議你去看電影，紀錄片。 什麼大國崛起，還有各種歷史片。
奇藝上面專門有個歷史片專題的。 你無聊就去看。 不用看的很認真，能記一點就是賺了。
綜上， 最重要的就是心態 。 還有別不屑老師的複習方法，緊跟老師的腳步，完成每一項作業，訂正題目非常重要。做好的話一定行的。中考很簡單的。
通過兩個月的努力,使我的成績有了明顯提高,有沒有語病?
3樓：陳慕藩
有語病 應該改為
因為運用了科學的複習方法，所以他的學習成績有了明顯提高。這句話有沒有語病
4樓：abc正正
有。為什麼
？「因為」······「所以」不對，因好像是種專子，種什麼，必然長什屬麼；譬如：種瓜得瓜，種豆得豆，絕不會有半點差錯，因為決定結果，這就是事物的規律性、必然性。
學習成績的明顯提高，其因素是眾多的，肯定地說絕不是只有「科學的複習方法」，僅這乙個因素結出得果，更重要的是上課聽講，對知識融會貫通，身體素質改善，精力充沛，學習目標明確等因素。再者，複習是建立在學會的基礎上的。
改：因為運用了正確的「學習」方法，所以他的學習成績有了明顯提高。
初中生怎樣提高學習效率
5樓：匿名使用者
學習要講究效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
6樓：卓越教育
初中的時間很寶貴，三年轉瞬即逝，所以初中生需要對自己的學習效率進行大幅度的提公升，下面為大家整理一些初中生如何提高自己的學習效率的方法：
1、給自己一些時間限制
把功課分成若干個部分，再把每一部分的學習限定時間，例如乙個小時之內完成乙份練習冊作業，九點前做完這套試卷，這樣就可以有效的提公升初中生的學習效率。
2、一心一用去學習
不要在學習的時候還要去聽歌，一心不能二用，即使你覺得聽歌能夠放鬆神經，但是還是會在不經意間影響你的學習效率。
3、勞逸結合
玩的時候就是玩，學習的時候就是去學習，這樣初中生就會在學習的時候保持高度的認真，起到事半功倍的效果，學習效率會最明顯的提公升。
4、學習效率的高低證明綜合學習能力
學習效率的高低，是乙個初中生綜合能力的體現。在初中時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響，進入社會也一樣，工作成績的好壞就證明學習效率的好壞。
7樓：八維教育
初中生要想提高學習效率，首先要做到自主學習，積極主動的面對每科；第二要對所學科目培養興趣，因為興趣是最好的老師；第三要合理規劃自己的學習時間，積極參加體育活動做到勞逸結合；第四要養成良好的學習習慣，學習時排除一切干擾，全神貫注專心致志的學習；第五遇到問題適時請教老師或同學，不鑽牛角尖；第六做到課前預習課後複習，這樣可以學起來事半功倍；第七建立錯題本，把有代表性的錯題整理到錯題本上，適時翻看，避免再犯；第八跟成績好的同學多溝通交流，一起做作業一起參加課外活動，近朱者赤近墨者黑，潛移默化的讓自己越來越優秀；第九合理飲食適當增加水果乾果的攝入量。做到以上九點，學習效率一定可以有很大的提高。
8樓：溪風
你好，很高興為你解答。
初中生要提高學習效率，最主要是你要學會
9樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
10樓：匿名使用者
1．勤於思考 學而不思則罔。在學習過程中，如果不進行主動的思考，而僅僅是被動地接受知識，就不是一種有策略的學習，也不會取得好的效果。 「勤於思考」有兩方面的含義。
一是要注意知識前後的聯絡，通過理解知識而掌握知識，而不要死記硬背。通過理解而進行的學習是意義學習，而死記硬背的學習是機械學習。心理學研究表明，意義學習更牢固、不容易遺忘，並且容易發生遷移，在以後的學習中能舉一反
三、觸類旁通。相反，機械學習容易遺忘，往往只能應付眼前的考試，考試結束之後也就忘得差不多了。 2．置疑精神 小疑則小進，大疑則大進，如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。
因為學習的本質是獲得能力上的提高，而不是知識的增長。因此，要善於思考，鼓勵自己提出質疑，而不要做「思想的懶漢」、「接受知識的機器」，只知道囫圇吞棗，而不知道進行咀嚼、消化。 3．勇於發問 學問學問，學習本身是離不開發問的。
好奇是一種可貴的品質。如果沒有好奇、如果從不發問，人就不會成長，社會就不會發展。有時，父母或者老師會對你的問題感到不耐煩，那是他們的不對，你並沒有錯。
千萬別因為他們的錯誤行為而放棄自己的正確行為。所以，你一定要繼續保持發問的勇氣！ 有時你可能對於提問有很多顧慮。
比如，擔心別人說自己笨，擔心問這個問題很傻，擔心問多了老師會不耐煩……孔子說，「敏而好學，不恥下問」，向不如自己的人請教都不是羞恥的事情，更何況是向老師請教呢?並且，老師根本的職責就是傳道、授業、解惑。所以，當你有不懂的地方，勇敢地舉起你的手！
否則，日積月累問題就會越來越多、越來越嚴重，修補起來會更困難。 4．善於練習 學習是離不開練習的。俗話說，拳不離手、曲不離口，強調的就是練習的重要性。
如果以為能聽懂老師講的知識就足夠，那就大錯特錯了。沒有經過練習的知識是不會牢固的。在必要的時候，還應該進行強化訓練， 以增加運用知識的熟練程度。
需要強調的是，練習是必需的，但過度練習是沒有必要的。我們強調的是「善於練習」，所以，你要善於分配練習的時間，知道何時應該適可而止。心理學的研究表明，過度練習的效率非常有限。
一定限度之內的練習能夠有效地促進學習，但超過某個限度後的過度練習對於改善學習並沒有多大作用。因此，如果已熟練掌握了某個知識點，就沒有必要再反覆練習，此時的練習是時間的浪費，只會導致腦力的疲乏。 以上是關於學習方法的一般性的建議，它們對於各門功課都是適用的。
但是，具體到不同的人、不同的課程，還應該結合實際情況摸索適宜的學習方法。 比如，應該根據不同的學科選擇合適的學習方法。文科、理科的學習方法會不一樣；同是文科，英語和歷史、地理的學習方法也應該有所差異。
又比如，應該根據自身的特點擊擇學習方法，做到揚長補短，充分發揮自己的優勢，彌補自己的不足之處。有的同學思維敏捷，但堅持性差，這類同學應該使用「交替學習法」，該玩時就去玩，如果強迫自己坐在那裡，也未見學得進去；但是該學時就要全神貫注，盡量提高學習效率。有的同學思維速度比較慢，但堅持性較好，這類同學可以充分發揮自己的「耐力」優勢。
反應快但不準確的同學要盡可能地細心，細緻但思路狹窄的同學應盡量拓寬思路，多與同學交流討論。
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