1樓：皇皛
秋天到啦，小刺蝟去找食物，他找啊找，終於找到了一棵蘋果樹小刺蝟。夠不著，他想如果我晃的話就能蘋果就能掉下來啦！小刺蝟一晃蘋果果然掉了下來，小刺蝟高興極啦！
看圖寫話小刺蝟和小山羊巧摘蘋果
2樓：活寶
最後一段的所有寫成所以了
3樓：匿名使用者
這就是鐵甲鄭爽發飆是哪期
4樓：匿名使用者
阿魯繼續咯圖他做兔子在咯啦
5樓：匿名使用者
蛔不絕於耳唐 mcxingz705
小猴去摘果子小刺蝟幫忙運果子看圖說話
6樓：深圳益尚醫院
在乙個陽光明媚的午後，小猴和小刺蝟一起在草原上玩耍。忽然他們發現了一棵蘋果樹，上面結滿了紅彤彤的蘋果。於是小猴爬上樹去，摘下蘋果扔給樹下的小刺蝟。
二年級看圖寫話回小刺蝟運蘋果家的圖
7樓：武府小道
小刺蝟搬果子
聰明的小刺蝟
一天，小刺蝟去摘果子，走著走著發現了一棵蘋果樹，長了好多的紅蘋果。小刺蝟高興極了：「我要摘好多蘋果回家，跟爸爸媽媽一起吃。
」她摘了乙個、兩個、三個……摘了好多好多。小刺蝟把蘋果裝在了三個袋子裡，拎著袋子吃力地往家走去。走著走著，不知為什麼袋子都破了，蘋果滾了一地，小刺蝟吃了一驚：
「這可怎麼辦呀？我得想個辦法，把蘋果帶回家。嗯……有了！
我身上有針，哈哈！」說著，小刺蝟就在地上滾來滾去，滾來滾去，一會兒，她渾身就扎滿了紅蘋果。「這樣還挺省勁兒的呢！
」聰明的小刺蝟就高高興興地帶著蘋果回家了。
8樓：匿名使用者
小刺蝟背上扎滿了蘋果就回來了
9樓：愛笑的
如天地哦廣東回老家了吃肉哦養狗狗斗羅大陸當里個當土地公公出來吃快高考
10樓：匿名使用者
在蘋果堆裡滾一下就可以回家了
11樓：匿名使用者
刺蝟就地一滾就可以紮起蘋果回家嘍
12樓：匿名使用者
是不是想讓大家寫幾句關於這個圖的故事
13樓：詹同書閩庚
星期天，小白兔，小松鼠去找小烏龜去圖書館看書。小烏龜聽了，高興極了，一蹦三尺高對小
白兔和小松鼠說：「咱們真的心有靈犀一點通呀！我也備叫你們一起去圖書館呢！」
"那太好了，咱們趕緊去吧！」
「好哇」
到了圖書館，小松鼠和小烏龜坐在一起小白兔自己坐，大家在津津有味地讀書時，小刺蝟拿著西遊記走了。
小刺蝟見小兔子旁邊沒有人，就小聲的問小白兔：
「你好小白兔，我可以坐在你的身邊嗎？我也想在這裡讀書呀！」
「哦，當然可以，你也做這吧！」小兔子也小聲的說。
「太好了！」小刺蝟愉快的坐在了小白兔的身邊，就在小刺蝟坐下的那一剎那間，小白兔大叫起來：「唉呀！」
這個木頭上長刺了嗎？沒有呀！那是什麼東西扎的我？」
14樓：仝恆冠夏
乙個陽光明媚的清晨，小刺蝟開開心心，高高興興的去摘蘋果，小刺蝟看見果樹上結著又大又紅;香甜可口的蘋果，小刺蝟高興極了，它就把大樹一晃，蘋果就紛紛掉落下來，它想「我怎麼把蘋果帶回家呢，」後來，小刺蝟靈機一動想出來乙個好辦法，它從地上打了個滾，蘋果都粘在它的身上，就這樣小刺蝟馱著蘋果快快樂樂的回家了
15樓：匿名使用者
圖呢。把圖發來大家幫你寫。
16樓：匿名使用者
小刺蝟的優山葉電單車頭盔嗎叮嚀闌尾炎手術室**長方形面積公式公司底下滑鼠墊底的成語典故：甲方乙方形面積分系統三公裡面有乙個人的時候嗎丁啉兇猛哥哥姐姐妹妹
17樓：匿名使用者
鞥無卡魔王勇者我打聚會好啊肯去同學被咯取消被咯取消1111唄咯任務
18樓：tjftjftjf白羊
獨角戲就不喜歡好好說說經濟多大急急急
小刺蝟摘蘋果被小狗撿了去看圖寫話
乙隻小刺蝟身上揹著士多啤梨看圖寫話應該怎麼寫
19樓：武府小道
聰明的小刺蝟
一天，小刺蝟去摘果子，走著走著發現了一棵蘋果樹，長了好多的紅蘋果。小刺蝟高興極了：「我要摘好多蘋果回家，跟爸爸媽媽一起吃。
」她摘了乙個、兩個、三個……摘了好多好多。小刺蝟把蘋果裝在了三個袋子裡，拎著袋子吃力地往家走去。走著走著，不知為什麼袋子都破了，蘋果滾了一地，小刺蝟吃了一驚：
「這可怎麼辦呀？我得想個辦法，把蘋果帶回家。嗯……有了！
我身上有針，哈哈！」說著，小刺蝟就在地上滾來滾去，滾來滾去，一會兒，她渾身就扎滿了紅蘋果。「這樣還挺省勁兒的呢！
」聰明的小刺蝟就高高興興地帶著蘋果回家了。
乙隻聰明又有孝心的小刺蝟！楠楠把小刺蝟的心理活動寫的真好，並且小刺蝟的每乙個動作都寫得很形象，如果你能堅持每天都進步一點，你一定會很出色的！為你的進步喝彩！
聰明的小刺蝟一年級看圖寫話
20樓：老炮兒
聰明的小刺蝟小猴和小刺蝟來到桃樹下。小
猴到樹上摘桃子然後扔下來小刺蝟在樹下接。小猴和小刺蝟吃得飽飽的準備回家了。小刺蝟想給母親也帶點兒於是他想了乙個好辦法。
他在地上打了個滾兒很多桃子都扎在他的背上了。刺蝟母親吃了桃子，誇讚小刺蝟是乙個聰明能幹的孩子。
21樓：析閒平湛藍
一年級學生看圖寫話指導小學一年級學生看圖寫話，是作文訓練的一種重要形式，也是培養小學低年級學生認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。指導學生看圖寫話，一般來說應注意抓住"看、想、說、寫"四個環節。1、認真觀察看仔細 觀察是乙個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，也是人們增長知識、認識世界的重要途徑。
學生寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細，看清楚，在大腦裡形成清晰的印象，如學生在看圖寫話之前，首先讓學生弄清圖的型別，是單幅圖還是多幅圖，如果是單副圖，重在引導觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左；或從中間到四周，對畫面所表達的主要內容先有乙個整體性的了解。如果是多幅圖，寫話時，要引導學生比