1樓：暴走少女
啟發式和注入式的根本區別就在於對教師的主導作用與學生的主體作用的關係的解釋不同。
之所以提倡啟發式教育是因為啟發式教學能從學生的實際出發，採用多種方式，以啟發學生的思維為核心，調動學生學習的主動性和積極性，促使他們生動活潑地學習的一種教學指導思想。啟發式教學的關鍵在於設定問題情境。
2樓：匿名使用者
啟發式強調學生積極思考、主動參與和從事實踐活動，注重發掘學習的內在因素；而注入式教學則單純強調教師的灌和學生的背。你現在說說哪個好？
3樓：圖個熱鬧
1,二者教學目的，任務不同
2,學生觀不同
3,教學資訊傳輸的方式不同
4,師生的心裡相融度不同
啟發式教育是在教師的指導下，讓學生發揮主體性，由內而外的去發現事物、認識事物，調動學生學習的積極性。更符合人性發展規律，遵循國家貫徹的促進人的全面發展教育方針，是教育改革的必然趨勢。
4樓：匿名使用者
1.理論基礎不同2.教學目的任務不同3.學生觀不同4.教學資訊傳輸的方式不同5.師生心理相容度不同
啟發式教學的作用1.啟發式教學能激發學生學習動機2.啟發式教學有助於學生智力開發3.
啟發式教學有助於學生個性發展4.啟發式教學能有效的傳遞科學資訊5.啟發式教學是教學規律的正確反應