1樓：
一棵樹和乙隻鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。
鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的南方去。樹對鳥兒說再見了，小鳥明年春天請你再回來還唱歌給我聽。鳥兒說好的我明年一定回來給你唱歌，請等著我吧！
鳥兒說完，就向南方飛去了。春天又來了。原野上森林裡的雪都融化了。
鳥兒又回到這裡，找她的好朋友出來了，可是發生了什麼事情呢？說不見了，只剩下樹根留在那裡。你在這個那棵樹，到什麼地方去了呢？
鳥兒問樹根 樹根回答，伐木人用斧子把樹砍倒，拉到山谷裡去了。鳥兒向山谷裡飛去。山谷裡有個很大的工廠，據木頭的聲音沙沙地響著。
鳥兒落在工廠了，大門上他問大門門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？他們回答說數鳥兒向村子裡飛去。在1+煤油燈旁，坐著乙個小女孩兒。
鳥兒問女孩兒小姑娘，請你告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？小女孩兒回答說火柴已經用光了，可是火柴點燃的火還在這盞燈裡亮著。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
接著他就唱曲，去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒就飛走了。
2樓：決戰中的蔬菜君
作業還是自己做吧，如果實在有不會的可以問問同學問問家長，或者就直接問老師，最直接的方法，老師也能知道學生有哪些薄弱的地方
希望能幫到你，請採納正確答案.
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小學一年級語文課本,第八課的課文陽光。
3樓：匿名使用者
陽光金波
陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。
田裡的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。
早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進了我的家。
誰也捉不住陽光，陽光是大家的。
陽光像金子，陽光比金子更寶貴。
ps：還有一張**，插不進去了！抱歉！
4樓：匿名使用者
陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。
田裡的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河裡閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。
早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進了我的家。
誰也捉不住陽光，陽光是大家的。
陽光像金子，陽光比金子更寶貴。
小學三年級語文上冊課文第11課《第八次》講了一件什麼事？
5樓：匿名使用者
《第八次》是一篇寓含著深刻道理的外國歷史故事。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失信心。後來看到蜘蛛結網，受到啟發，振作精神，經過第八次戰鬥，終於趕跑了侵略軍，取得了最後的勝利。
《第八次》課文內容：
古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領軍隊，英勇地抗擊外國侵略軍。
可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨房裡，不斷地唉聲嘆氣。對這場戰爭，他幾乎失去了信心。
布魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到乙隻蜘蛛正在結網。忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。蜘蛛重心扯起細絲再次結網，又被風吹斷了。
就這樣結了斷，斷了結，一鏈結了七次，都沒結成。可蜘蛛並不灰心，照樣從頭幹起，這一次它終於結成了一張網。
布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：「我也要幹第八次！」
他四處奔走，招集打散的軍隊，動員人民起來抵抗。經過激烈的戰鬥，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗成功了。
6樓：庹愛景鄞環
講了蘇格蘭王子布魯斯在七次反英鬥爭失敗後，在乙個草舍休息，發現了乙個蜘蛛正在知網，失敗多次仍不氣餒。布魯斯被鼓勵了，發動了第八次鬥爭，最後成功。告訴我們在困難面前要不屈不撓。
小學六年級上冊冀教版語文書中的第八課課文
人教版語文四年級上冊第八課針對課文可以提出哪些問題
7樓：不是苦瓜是什麼
問：作者將雨聲比作（ ），寫了雨來時聲音由（ ）及（ ），由（ ）及（ ）的動態過程。
作者將雨聲比作（無字的歌謠），寫了雨來時聲音由（遠）及（近），由（輕）及(重）的動態過程。
像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
這句話著筆於聲音，作者運用比喻的手法描寫了雨來時聲音由遠及近、由輕及重的動態過程，與文章開頭相對應，寫出山雨來時的特點，即「來得突然」「悄悄地來」。作者將雨聲比作「無字的歌謠」，突出了雨來時一種逐漸清晰、飄飄渺渺的音韻美，表達了作者對山雨的獨特情感，並給人以無限遐想。
山雨主要描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜，表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情。
課文是按雨前、雨中和雨後的順序寫山雨的。先寫山雨悄然而至的情景，再寫雨中山林的美景，最後寫山雨過後的景象。
第5、6、7自然段，寫雨中的山林，是全文的重點。這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面，描述了雨中山林美景。
8樓：逝去的愛
可以提出以下問題：
1、「世界地圖」我們每個人都很熟悉，那麼你在看世界地圖時，有過什麼發現呢？
2、課文所記敘的「發現」是誰在什麼樣的情況下發現的？他發現了什麼？
3、你覺得魏格納是個怎樣的人？對你有什麼啟發？
人教版小學五年級語文上冊第八課 課文
9樓：奮鬥中的大土豆
做作業是要自己做的，這樣才能有成績感，
而且你連題目都不發誰能跟你答案呀。
多問問老師和同學，這樣成績才能提高。
希望能幫到你，請採納正確答案.
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人教版七年級上冊語文第8課課文全文
10樓：匿名使用者
人生的寓言 周國平 《白兔和月亮》《落難的王子》
五年級下冊語文書 第八課課文
三年級語文上冊第八單元課文中講了好幾個人物是哪些
11樓：證道之聲
本單元有
4篇課文。其中《掌聲》
《一次成功的實
驗》《給
予樹》為回精讀答課文，
《好漢查理》為略讀課文。
課文圍繞「愛的奉獻」來組織單元：同學們友愛的掌聲改變了乙個自卑的殘疾女孩的命運；教育家的「逃生」實驗，在同學們的合作下獲得了成功；聖誕節前夕，
金吉婭給予了一
個陌生女孩盼望已久的洋娃娃，
也給予了她同情與愛；
自稱「好
漢」的小男孩查理，在幫助一位殘疾小女孩的同時，也改正自己的缺點。乙個「愛」
字貫穿全組課文，課文的字裡行問
處處洋溢著人間真情。有關愛的專題在前幾冊課文中有所涉及，但本單元內容有所擴充套件，內涵更加豐富。從愛家人到愛朋友、愛同學、愛素不相識的陌生人，這些愛都包含著更多的時代內內容。
例如，一次成功的實驗在「有了危險，應該讓別人先出去」
的關愛主題下，還含著合作、講求秩序才能成功的現代意識；好漢查理在幫助殘疾女孩的同時，
自身的不足也得
到改進，在愛的主題下還蘊涵著「信任與理解」的思想
12樓：匿名使用者
愛是什麼bai？愛是給公共汽車
du上的老奶奶讓出自己zhi的座位，dao愛是給下班的回爸爸媽媽送上答一杯茶，愛是向遇到困難的小夥伴伸出溫暖的雙手。愛，還可以怎麼表達？本組課文會告訴我們怎樣去愛別人。
讓我們獻出自己的愛，使生活變得更美好。腿腳殘疾的英子在三次掌聲中留淚了，此淚化作了她生活的勇氣。乙個有趣的實驗終於在三個孩子的密切配合下成功了，小女孩之所以得到老教育家的青眯是因為她有著先人後己的品行。
金吉婭在「給予樹」上摘下了乙個卡片，用二十美元為乙個素不相識的小女孩買了乙隻洋娃娃。愛搞惡作劇的查理在草地上抽刀出鞘，傑西坐在輪椅上，一起度過了乙個難忘的暑假，信守諾言的他做了真正的好漢。
哪位老師知道？三年級下冊人教版第八課池子與河流裡的名句，有哪一句是哲理
桃花心釀 三年級下冊人教版第八課池子與河流裡的名句，有哲理的是 才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅，才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。文章通過將寓言內容與現實緊密聯絡和幽默而樸實的語言風格使寓言突破了道德訓誡的界限，成為了諷刺的利器。通過河流和池子的對話告訴我們 人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨...
七年級上冊語文第八課人生寓言讀後感300多字急的很哪
x小子火龍邪神 白兔之所以患得患失，是因為它斤斤計較。以前月亮不是它的，它可以無憂無慮的欣賞，但自從月亮屬於它後，它便不能釋懷了，開始計較個人得失，以至於患得患失。做人就好比白兔，一旦你擁有了身外之物，往往會有得失之患，有時候好事也會變壞事。所以我們面對一些 時，要寵辱不驚，放寬我們的胸懷，不計較個...
七年級上冊語文作業本第八課人生寓言答案急急急
等一下給你，我在做 1.慧 圓 風 慨 而 蔽 2.心神不定 一心一意 扣人心弦 舉國歡慶 舉一反三 舉世聞名 異口同聲 異想天開 異乎尋常 3.災禍是乙個人的真正試金石。幸運並非沒有恐懼和煩惱 厄運也決非沒有安慰和希望。4.他的父王被殺,母親受辱自盡。他自已被敵人拿去當了奴隸.後來逃出來,當了乞丐...