1樓：夫素花不婷
為觖決小學生早戀問題可以從以下幾方面入手：
一、細心觀察，正面教育
做為一名老師尤其是班主任要細心觀察每一們學生，一旦發現班級裡學生表現出 “早戀”行為要及早進行教育，不必小題大做，但也不可任其發展。由於小學生年齡小，對於這些問題他們根本就不懂，應該從正面用科學的語言用他們能接受的方式告訴他們的答案，不要打擊其求知慾。學校要先入為主，主動對學生進行心理健康教育，向兒童揭開異性的面紗，消除他們對異性的好奇感。
二、引導學生正確接觸影視網路
要引導學生正確接觸影視網路書籍，不要接觸一些對自己身心不健康的東西，多看一些不意義的節目和資訊，更不要效仿一些不適合自己年齡的現象。教育學生廣泛閱讀有益書籍和收看健康的影視節目，並形成習慣。學生有了廣闊的知識視野，就會逐步養成正確的人生觀和價值觀。
三、聯絡家長，親情教育
孩子出現了這樣的“早戀”現象，班主任要及時和家長溝通，家長的親情教育也是很重要的，家長要多給孩子創造良好的生活環境，不要讓孩子過多的接觸大人的活動，多給他們講解一些男女生正常交往的道理，家長多注意自己的言行舉止，言行舉止既要文明高雅，又要充滿親情和嚴肅，切不可當著孩子的面些不利於孩子身心健康發展的話題，幹些低階趣味的事情。
四、多開展一些有意義的班隊活動
隨著年級的升高，學生們就對於男女生的交往有了錯誤的想法，班級裡多開展一些男女生一起合作，一起參與的活動，幫助學生正常的男女同學交往，還可以組織班隊會，來共同**一下男女同學的正常關係，男女同學交往的看法和認識。
總之，小學生“早戀”問題，是當前擺在我們小學教育工作者面前的新課題、新任務。我們要以科學的態度和對未來負責的精神去對待它，研究它。讓學生既明白早戀的危害，正確認識男女生交往原則，自覺注意言行舉止。
這對他們以後升入初中、高中乃至大學後的學習與生活無疑是有益的。
http://www.80edu.com (教育中國)。
2樓：謝晉宇
以前或許只有中學生裡面才會有早戀的發生，但是現在，早戀卻在在小學生中萌芽發展。
其實，這證明了一點是現在的小學生比起幾年前的小學生有更大的膽量去表現自身的情感。如果說，從前的學生對異性同學的好感大多放在心裡的話，而現在的孩子則是大膽的把這個感情表現了出來。那麼，面對愈演愈烈的學生早戀，家長和教師有的無可奈何，有的圍追堵截，有的嚴厲禁止，有的循循善誘。
態度和方法的不同，帶來的效果也是截然不同的。
一些少年 , 稚氣十足，生活和經濟尚在父母督促和庇廕下，還處在學習文化技能的緊張階段，對社會了解的還很少，對異性產生好感或朦朧的愛意，存在幻想，學影視中男女戀愛的情調，甚至感情衝動行為難以控制，都屬正常，不必大驚小怪。其實小學生並不懂什麼是戀愛，分不清什麼是友誼，什麼是愛情，如果把青少年那種對異性的好奇，對異性的瞭解、親近的需求，統統簡單地加以禁止，甚至用粗暴的辦法跟蹤盯著、訓斥打罵，那就會給青少年心理上造成許多不必要的負擔。因為他們的還離**年齡很遠；當然他們的心理上也很不成熟 ， 這樣一個身心都正在成長中的孩子，如果教師和家長簡單地把他們對異性產生的好感或朦朧的愛意與“戀愛”相提並論，將出現很多問題。
1.影響學習，磨滅理想。
小學生的心靈是稚嫩的，世界觀和人生觀正處於初期形成階段，每個青少年學生應該全力以赴, 專心致志的刻苦學習，為將來建設祖國、攀登科學高峰，打下堅實的基礎；應該樹立遠大的人生理想 ,努力培養和磨鍊自己的意志，塑造美好的心靈，為造福人類，為最大限度地實現自己的人生價值，做好一切準備。如果這個初級階段不能正確認識朋友間單純友誼，可能會分散學習精力，浪費大好時光，極可能葬送了青少年成材的機會。
2.對青少年的心理成熟極為不利。
青少年早戀，自知會受家長和社會上其他人的責備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠離人群，長此下去，影響了與同學、家人的關係。同時 , 他（她）們的思想上會產生很多負擔，影響了青少年學生心理的健康發展。有的甚至會改變性格，本來活潑、天真的女孩 , 就會變得孤僻、冷淡，在心理上出現超年齡的現象，對健康成長極為不利。
3.出現過火行為，引發犯罪。
青少年學生早戀 , 大多是出於異性的神祕感和好奇心。這種神祕感、好奇心使他們盲目地效仿**。當青少年學生強烈的好奇心和感情上的衝動構成合力時 , 十分脆弱的理智防線就會被沖垮。
在這種情況下，往往會出現過火行為，甚至造成不可彌補的損失 , 造成青少年心靈上的創傷。
在這裡，刺蝟已經給了我們一個很好的啟示。
因為刺蝟在天冷的時候，為了禦寒，必須相擁而眠。但在相擁時，不能太緊、太近，否則便會被對方刺傷，但也不能太遠，太遠則不能取暖。經過接近、磨合，磨合、接近，兩隻刺蝟終於找到了恰如其分的最佳距離。
這就啟發了我們對學生如果放手不管，或教育不夠“溫暖”，難以形成較強的說服力和教育影響力，孩子會得寸進尺，滿不在乎；如果手段偏激，方式粗暴，會引起孩子強烈的逆反心理，達不到震懾效果，結果適得其反。
因此，在對待學生的所謂“早戀”問題上，我們不妨借鑑“刺蝟原則”。所謂“刺蝟原則”：即教師和家長對孩子保持若即若離，用寬容的心態尊重孩子情感，迂迴前進，愛心包圍，寬容而不是縱容，嚴厲而不失溫情，親近而不溺愛，既讓孩子得到反思，又不讓學生覺得“教師和父母討厭和羅嗦”，從而達到矯正學生心理，促其轉變行為，明白學生學習的目的及意義。
誼的“朦朧狀態”，不要輕易給他們套上“早戀”的帽子。“相信每一個學生都是可以教育好的，相信每一個學生都有可開發的潛力，為每一個學生創造良好的受教育機會。
發現孩子早戀，也不要喊打喊殺
小學生就玩驚天動地戀愛？聽上去很偶然，想想其實又是必然。我們生活在一個“愛賣多少錢一斤”的感情氾濫時代，每天面對以愛之名的事物實在太多，這也讓被迫收視的孩子有樣學樣。
堵是堵不住的，於是問題關鍵就是疏。筆者也是個曾經早戀的壞學生，雖然當初的愛情早已灰飛煙滅，但如今回首卻也發現並非一無是處，最起碼與人相處、溝通的技巧有所提升，所謂的“情商”也得到了鍛鍊，戀愛本身就應該是人生必須經歷的一門課。
其實老師家長即使發現孩子“早戀”，也確實不要喊打喊殺，就算孩子正如歌詞唱的“那麼瘋癲過，那麼珍惜過，那麼動地驚天愛戀過”，只要適當疏導就好，反正現在學生的戀情，絕大多數結局也是“在最終你竟拋低我，剩我孤單過”。
3樓：長沙縣誌和培訓學校
戀愛不可怕，教會孩子們處理感情問題和保護自己的方法，現在的孩子很聰明的。
一、提高認識，著重疏導，不可盲目地批評
二、家校聯合，加強溝通，生活和感情上給予尊重和關愛
小學生早戀，家長該如何處理？
4樓：七纖
學生早戀這種事情可大可小，可輕可重，家長知道後即使是生氣和憤怒，也不能用粗暴打罵的方式對待孩子，否則可能造成孩子心理方面的創傷，甚至以後對戀愛產生抗拒，這些都是有可能的。
我分享一個我曾經的同學談戀愛父母是怎麼處理的方式吧，但我分享出來並非讓大家去效仿，而是讓大家看一下家長對於孩子談戀愛的一種處理方式。
當時高一還沒文理分班那會，班上一個男生跟隔壁班一個女生談戀愛了，本來高中談戀愛可能也算不得早戀，可是在有些家長眼裡這就是早戀。當時我還不知道這個男生談戀愛的物件是誰，是放學一次偶然和女同學一起走，然後那女同學指著前面路上那女生說，那個好像是那個***的女朋友……當時也算是好奇吧，就湊上去問了，得到的結果就是的確是他的女朋友，後來也有加那個女生的qq，但是由於不怎麼熟，大家也沒怎麼聊。
他們兩個好像也不想太多人知道他們談戀愛，讓我不要說，我也沒說過，不知道後來怎麼的就傳開了。他們當事人好像也不在意，說傳開就傳開了唄。後來他們雙方父母也知道他們談戀愛，也不反對，發展久了女生竟然搬到男生家裡去住，雙方家長對此還是贊成的！
得知後我也是很震驚的！高一兩個人就住一起了！
那女生說兩個人睡一張床，但其實什麼都沒發生過……呃，最起碼我還是信的，別人怎麼看我不知道，但我覺得他們的確還沒那麼離譜。他們說這個事情不想說出去，沒想到那女生嘴也不牢，直接跟她班上女生講了……我瀑布汗-_-#
後來我也沒跟他們有什麼聯絡，不過兩個人後來分手後，又另結新歡……嗯，看來彼此還是很放的下的……
不過就他們父母的做法應該算得上很開放的，倒不是說倡導所有的父母都開放成這種程度。（說句難聽的，要是我的女兒兒子是我上述兩位同學這麼做，我肯定打斷他/她的腿。）只是很多時候孩子的早戀要辯證去看待，青春荷爾蒙躁動也不是控制得了的，關鍵是不能暴力相待，循循教導，溫柔相勸……無論怎麼做，都不能不給孩子留面子和傷了孩子的自尊心。
5樓：三個姓
小學生早戀真的是太早了，造成這樣現象的原因有很多，請容許筆者娓娓道來。
第一，現在的小孩子比較早熟，在生活食品方面容易使用大量的帶有激素的食物，如麥當勞肯德基這些速成雞都是打了激素，激素還沒消退就急急忙忙上桌了，小孩子吃了在身體上會過早發育，提前進行身體發育。現在很多的孩子成熟的很快，這是不容置疑的事實。第二，不止在生理上成熟得很快，在心理上也會快速成長。
現在的 尺度越來越大，網際網路上的訊息太混雜，形形色色的訊息很容易讓小孩子感到困惑並進行一定的模仿，小小年紀真的會去思考什麼是愛？不是，更多是想要快點變成大人，感覺自己是個大人這樣子而已。在電視劇中常常有擁抱接吻的情節，小孩子很容易就去模仿。
第三，早戀這件事情和家長自身的教育分不開干係，倒不是說家長的教育出了問題，只是在性教育方面中國一直是比較隱諱這些，家長沒有告訴孩子什麼是這個年齡應該做的，沒有告訴他們應該在適合的時間做適合的事情，孩子沒有形成良好的愛情觀，沒有接受正確的性教育出現這樣的早戀事情也能夠進行一定的解釋。
黃磊一直是一位好爸爸，在對多多的教育上黃雷老師十分的成功，黃磊曾經給自己的女兒多多寫過一封信，是關於早戀這個問題。在黃磊看來，什麼是早戀這本身就是不好進行定位，該來的還是會來，而對於女兒感情的最好態度是接受並尊重她的選擇，並且教會她什麼是應該什麼是不應該。筆者覺得黃磊老師的這個觀點十分的正確，面對小學生早戀，家長最先做的不應該是進行責罵，小學生的愛情就像那陽光下的泡沫，純粹就是玩玩而已，最重要的是要和她們講清楚，講明白什麼才是愛情，並進行良好的引導。
如何應對小學生早戀，如何應對小學生早戀
我不支援你用反面教材，小孩子的心是脆弱而敏感的。稍不注意，或者做過分了，會在他們心中留下陰影。這對孩子不好。其實有時候大人因為了解太多反而思想複雜。孩子之間其實並沒有多大關係。你可以增加與孩子間的交流，以朋友的姿態。孩子是一種透明柔軟的動物。只可惜，我們都不是了。他們現在應該還不懂得什麼是真正的愛情...