1樓：鑫鑫鑫
首先寫成語的由來與釋義,第二寫相關故事並再畫幾個所寫的成語的故事,最後可以寫對學習這些成語自己的感悟和理解！
下面就從三方面來介紹一下手抄報的設計與製作知識
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的範圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，且與紙的四周要有3cm左右的空邊。另外，報面始終要保持乾淨、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目瞭然”之效；
（2）其字要大，字型或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。
文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花佔的位置不宜太大，否則易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。
插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最後進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型準確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關係，而這些關係的處理要從物件的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。
1、準備階段。
主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次我要求的手抄報是四開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字型宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。
字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，還要注意不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪製（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
另：手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。
2樓：匿名使用者
“手？？？”的成語：
手不釋卷 手舞足蹈 手足無措 手足之情 手忙腳亂 手無寸鐵 手疾眼快 手到擒來 手不停揮
手高眼低 手足胼胝 手下留情 手胼足胝 手澤之遺 手不應心 手不釋書 手眼通天 手到病除
手急眼快 手揮目送 手不停毫 手到拿來 手到拈來 手高手低 手腳無措 手足重繭 手足失措
手零腳碎 手無寸刃 手足異處 手腳乾淨
“？手？？”的成語：
炙手可熱 胼手胝足 妙手回春 指手畫腳 額手稱慶 信手拈來 袖手旁觀 束手無策 唾手可得
七手八腳 措手不及 舉手之勞 拍手稱快 舉手投足 遊手好閒 妙手偶得 躡手躡腳 額手相慶
白手起家 順手牽羊 妙手丹青 一手遮天 著手成春 毛手毛腳 垂手可得 觸手可及 白手興家
白手成家 指手劃腳 舉手加額 礙手礙腳 負手之歌 大手大腳 洗手不幹 赤手空拳 束手就擒
愛手反裘 白手空拳 洗手奉公 舉手相慶 束手待斃 拿手好戲 額手稱頌 妙手空空 握手言歡
搏手無策 假手於人 洗手奉職 兩手空空 擠手捏腳 一手託天 一手包辦 出手得盧 一手一腳
觸手生春 垂手而得 笨手笨腳 著手生春 得手應心 毒手尊前 一手一足 斷手續玉 以手加額
心手相忘 輕手輕腳 心手相應 搖手觸禁 縮手縮腳 慌手忙腳 毒手尊拳 比手劃腳 捩手覆羹
輕手躡腳 拱手讓人 束手無措 慌手慌腳 搓手頓腳 十手爭指 如手如足 重手累足 皸手繭足
束手束腳 人手一冊 束手就縛 反手可得 束手就禽 後手不接 拱手聽命 束手旁觀 斂手待斃
螫手解腕 捏手捏腳 唾手可取 汙手垢面 袖手充耳 札手舞腳 引手投足 搓手頓足 拱手而降
躡手躡足 赤手起家 束手縛腳 小手小腳 束手就困 束手坐視 脫手彈丸 指手點腳 束手無計
遊手偷閒 點手劃腳 點手莋腳 指手頓腳 支手舞腳 生手生腳 斂手屏足 楞手楞腳 束手就斃
束手束足 束手自斃 束手待死 束手受斃 束手就殪 輕手軟腳 束手無術 束手聽命
“？？手？”的成語：
心靈手巧 情同手足 眼疾手快 眼高手低 不擇手段 心狠手辣 心摹手追 胼胝手足 眼明手快
不龜手藥 親如手足 心慕手追 眼急手快 倒持手板 腳忙手亂 心閒手敏 足繭手胝 心慈手軟
目送手揮 手高手低 倒執手版 人多手雜 眼捷手快 足蹈手舞 眼明手捷 眼高手生 心狠手毒
目治手營 眼尖手快 別出手眼 別具手眼 心辣手狠
“？？？手”的成語：
愛不釋手 得心應手 上下其手 鹿死誰手 大顯身手 棋逢對手 棋逢敵手 大打出手 書不釋手
行家裡手 丹青妙手 河梁攜手 高抬貴手 七腳八手 七足八手 七郤八手 碁逢敵手 斫輪老手
礙足礙手 革面斂手 高下其手 無所措手 雄文大手 熱可炙手 彈丸脫手 遂心應手 頓足搓手
讀不捨手 狠心辣手 抬腳動手 易於反手 回春妙手 躡腳躡手 枷脰械手 空拳白手 懸崖撒手
高下在手 如左右手 跌腳絆手 寸鐵在手 揎拳裸手 捏腳捏手 蹺足抗手
3樓：炎霧暴擊殺
建議你去新華書店買一本《小學生手抄報》的書。
關於環保的手抄報（小學生的），小學生環保手抄報內容和資料
亞夢沒有甜心 一 保護水資源 1 看課件 我們的生活離不開水 引導幼兒了解水的用版處。引導討論權 水都有什麼用處？我們生活中哪些事情需要水?小結 水的用處很大，人和動物植物都離不開水，如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯 洗臉等，我們的生活還有許多任務廠的生產都離不開水。可是我國是嚴重缺水的國家，...
小學生心理健康手抄報內容文字
心理健康手抄報內容有 1，心理健康的兒童少年，有積極 良好的人際關係。尊重他人，理解他人，善於學習他人的長處補己之短，並能用友善 寬容的態度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率，從而容易得到別人的信任，並建立起融洽的人際關係。在集體中威望很高，生活充實。2，心理健康的人有健全的 自我 對自己有正...
小學生板報設計圖，小學生手抄報製作方法
如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿 編輯 排版 插圖 書寫，這是乙個全神貫注 腦手並用的創造過程，是他的文化修養 生活情趣 精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對乙個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。辦手抄報，從總體上考...