1樓：瞿爍
博學，審問，慎思，明辨，篤行
意思做為做事要廣泛的學習，仔細的**，謹慎的思考，明確的辨別，最後要切實的去實行
慎思就是中大校訓的第三條
中山大學的校訓是什麼
2樓：資源小村
中山大學的校訓是：博學、審問、慎思、明辨、篤行。
國學大師陳寅恪先生用自己的行動闡釋了追求真理的校訓精神。他曾說過：“士之讀書治學，蓋將以脫心志於俗諦之桎梏，真理因得以發揚。
”2023年，一直患眼病的陳寅恪完全失明，仍然堅持為中山大學歷史系開課。無法自己書寫，便用口述的方式，逐字逐句請助手記錄，歷經十餘年，最終在75歲之際完成了皇皇鉅著《柳如是別傳》。以如此堅韌的方式篤行學術理想的諸多學人，正是中山大學的風骨和靈魂。
擴充套件資料中山大學由中華人民共和國教育部直屬，**直管副部級建制，是教育部、國家國防科技工業局和廣東省共建的全國重點大學，位列首批國家“雙一流”a類、“985工程”、“211工程”，入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”、“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、”全國深化創新創業教育改革示範高校“。學校已經成為一所國內一流、國際知名的現代綜合性大學，正努力成為全球學術重鎮。
3樓：匿名使用者
中山大學的校訓詞為“博學
審問 慎思 明辨 篤行”。
中山大學校訓為孫中山先生於1924 年11月11日在國立廣東大學舉行成立典禮時親筆題寫。校訓詞為“博學 審問 慎思 明辨 篤行”。十字訓詞原文出自儒家經書《禮·中庸》。
《中庸》第二十章說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”按《中庸》原意是指人具有“誠”之本性，只要按“至誠”之本性從事修身，透過學、問、思、辨、行五個環節，便可以把自己修養成“君子”。
中山大學的校訓的含義是什麼?
4樓：匿名使用者
做事要廣泛的學習，仔細的**，謹慎的思考，明確的辨別，最後要切實的去實行。
《禮記·中庸》十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。
“博學之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。好奇心喪失了，為學的慾望隨之而消亡，博學遂為不可能之事。“博”還意味著博大和寬容。
惟有博大和寬容，才能相容幷包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。越過這一階段，為學就是無根之木、無源之水。
“審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以後還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。
學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。“篤行”是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。
只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。以“博學篤行”為校訓，並非只取“博學”和“篤行”四字，而是包括“審問、慎思、明辨”在內的，由“博學”而“篤行”的內在統
一、相聯互動的過程。民政人以實現“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的“天下大同”為己任，非有過人之本領無以擔此重任。以“博學篤行”為做學問之道，方能學有所依、學有所成、學有所用，“愛眾親仁”才不至於流於口號，流於形式。
5樓：資源小村
中山大學的校訓是：博學、審問、慎思、明辨、篤行。
國學大師陳寅恪先生用自己的行動闡釋了追求真理的校訓精神。他曾說過：“士之讀書治學，蓋將以脫心志於俗諦之桎梏，真理因得以發揚。
”2023年，一直患眼病的陳寅恪完全失明，仍然堅持為中山大學歷史系開課。無法自己書寫，便用口述的方式，逐字逐句請助手記錄，歷經十餘年，最終在75歲之際完成了皇皇鉅著《柳如是別傳》。以如此堅韌的方式篤行學術理想的諸多學人，正是中山大學的風骨和靈魂。
擴充套件資料中山大學由中華人民共和國教育部直屬，**直管副部級建制，是教育部、國家國防科技工業局和廣東省共建的全國重點大學，位列首批國家“雙一流”a類、“985工程”、“211工程”，入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”、“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、”全國深化創新創業教育改革示範高校“。學校已經成為一所國內一流、國際知名的現代綜合性大學，正努力成為全球學術重鎮。
中山大學校訓“博學、審問、慎思、明辨、篤行”用英文怎麼翻譯？
6樓：心之王者
“博學、審
問、慎思、明辨、篤行”的英文：study extensively; inquire accurately; reflect carefully; discriminate clearly; practice earnestly
study 讀法 英 ['stʌdɪ] 美 ['stʌdi]
1、n. 學習，研究；課題；書房；學問
2、vt. 學習；考慮；攻讀；細察
3、vi. 研究；用功
短語：1、empirical study 實證研究；經驗研究
2、english study 英語學習
3、systematic study 系統研究
4、feasibility study 可行性研究
5、preliminary study 初步研究
詞義辨析：
weigh, consider, study, contemplate, ponder這組詞都有“考慮、思考、估量”的意思，其區別是：
1、weigh 指作出決策前把問題的各個方面進行比較，權衡利害得失，取有利的方面。
2、consider 既指一時的對某事的考慮，也指長時間的深入的思考。
3、study 普通用詞，指對各方面考慮，在制訂出計劃或採取具體動作之前作認真檢查。
4、contemplate 通常指長時間思考某事，有時含無確定的實際目的。
5、ponder 側重仔細、深入、連續地考慮問題，以作出認真的估計和正確的抉擇。
詞彙搭配：
1、at one's study 從事學習
2、by hard study 通過刻苦學習
3、in a brown study 在沉思中
4、under study 在研究中
5、works under study 研究中的作品
7樓：藍色狂想曲
博學、審問、慎思、明辨、篤行
knowledge, questioning, deliberation, discernment, and cleverness
8樓：化工の少爺
study extensively; enquire accurately; reflect carefully; discriminate clearly; practise earnestly
這是中大主頁上的
9樓：
博學、審問、慎思、明辨
、篤行extensive learning;be question;careful reflection;clear discrimination;work perseveringly
10樓：
這邊教地便宜。
這個做法還是有講究 各方面注重細節 比較多，af
中山大學校訓哪幾個字是什麼字型
11樓：匿名使用者
中山大學：博學、審問、慎思、明辨、篤行。
中山大學校訓是孫中山先生於1924 年11月11日在廣東大學舉行成立典禮時親筆題寫的，被稱為“十字訓詞”。該校訓一直沿用至今，其目的為了團結中山大學海內外校友，更好地繼承發揚中山先生的事業，更好地使中山大學發展壯大。
這幾個字是楷體，正楷字型，有顏體的風骨，只不過加入了先生個人的見解。
12樓：匿名使用者
博學 審問 慎思 明辨 篤行
為什麼中山大學的校訓中的明辨明字多了一橫
13樓：藍天可達
明，左偏旁寫作“目”，
是明字的另一種寫法。
屬於異體字。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。