1樓：兒科醫師伍瓊
多動症的主要表現：
（1） 注意障礙。這是多動症的主要症狀之一，有顯著的過分注意力渙散，易受環境影響而分散注意，聽課或做作業不能集中心神
（2） 活動過多。大多數從小就特別好動，在入學後需要安靜的場合下，表現出顯著的過度活動，小動作多，坐位扭動.
（3） 情緒不穩，任性衝動。往往表現為自我控制能力不足，易激怒或衝動，情緒不穩定，魯莽行事，想幹什麼就幹什麼，不顧後果，有的因情感一時暴怒或惹事挑鬥而出現嚴重後果。
（4） 認知障礙，學習困難。多動症兒童大多智力正常，由於注意力不集中和多動而影響學習，造成學業不良。
2樓：r小澤
九種表現可判斷兒童多動症
1．需要安靜的場合，他卻難以安靜，常動個不停。 2．容易興奮和衝動。 3．注意力難以集中，極易轉移。
4．做事常有始無終。 5．話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動。 6．難以遵守集體活動的秩序或紀律。
7．情緒不穩，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會產生情緒反應。 8．學習成績差，但不是由智力障礙引起的。 9．動作較笨拙，精細運動技能差。
**藥物**
採用中藥**的效果比西藥的效果好，因為中醫對多動症的**認識分為先後天因素，先天稟賦因素是：孕婦妊娠期間的健康狀況，特別是精神狀況，曾用藥物及難產、早產、剖腹產所致的小兒顱腦外傷或缺血、缺氧致患兒身體虛弱，陰陽失調;後天因素：飲食不當，營養不良，可造成小兒氣血虧虛，心肝失養，血脈不暢;情感不舒，精神抑鬱，可造成肝氣鬱結，肝鬱日久，化火動風;情緒過於激動，陽亢無制，嬰兒期的各種疾病，均可造成氣血逆亂，而心神失養。
外邪侵襲，鬱熱化燥，筋脈失養則攣急而自動。總之，先天與後天的共同原因，造成陰陽失調，陽勝則熱;氣血不足，陰虛內熱是其主要**。 當事物處於沉靜狀態時，屬陰，處於躁動狀態時，屬陽。
故，靜屬陰，動屬陽，陰陽是相互對立的。陰陽之間，一方面表現為陰可以變為陽，陽可以變為陰，陰陽相互轉化;另一方面，陰陽之中可以再分陰陽，正如《素問·寶命全形論》所說：人生有形，不離陰陽，陰陽平衡，則動靜協調;陰陽失調，則動靜錯亂，正所謂陰平陽秘，精神乃治;陰陽離絕，精氣乃絕。
精屬腎，腎藏精。精是人體生命活動的物質基礎。 可分為先天之精和後天之精。
先天之精，稟受於父母，也就是說，人初成形(即精子與卵子相結合)，即已有先天之精作原始物質;後天之精，**於後天的飲食水谷。後天的飲食物經胃之受納腐熟、腎之蒸騰氣化而成精微，謂之後天之精，營養五臟，灌溉六腑，是各臟腑活動的物質基礎。故人體由先天之精作基礎，後天之精不斷補助，兩者相互依存，互相為用。
因此，小兒生長發育的迅速，必須要依賴陰精的充分補充，一旦陰精不足，可造成注意力不集中，健忘等症狀;陰精的不足，也可致陰陽失調，筋脈失養，則抽動不止。 脾氣虛弱，健運失司，水濕凝聚，則為痰飲，痰濁蒙蔽清竅則神機不能暢達而出現不自主動作及不自主穢語;外邪襲表，肺氣不宣，風火夾痰阻滯咽喉，咽喉不利則出現喉中異常發音。 肝血不足，血不養筋，肝風內動，可出現筋肉痙攣，縮脖、皺眉、眨眼諸徵。
肝喜條達而惡拂鬱，條達太過則為亢害，情緒受挫則為拂鬱，故以呼叫嘆息為快而異常發音。 腎主水，心主火，腎陰不足，水火失濟，則心神煩躁，魂不守舍，從而出現語言顛三倒四或有穢語，流露心神病變。 腎陰虛弱，肝火旺盛，則可見舌質紅絳，苔少或光剝，脾氣暴躁和行為障礙等一系列抽動-穢語症候群的症狀。
總之，陰陽失調，陰虛陽亢，是其主要發病機理，腎陰不足，肝陽上亢，五內燥熱，痰溼阻滯是其主要致**素。
運動**
過去我們認為adhd與腦部前額葉相關。然而，事實上，大部分受adhd困擾的人是由於小腦沒有適當地發揮功能。在過去的20年中的研究發現，小腦發育不良的人同時有adhd的症狀。
藉由功能性掃瞄也發現adhd患者的小腦活躍度很低。 導兒方案是直接針對造成學習困難的問題根源——小腦發育遲緩，以運動刺激小腦的自動化機制，改善腦部管理閱讀、書寫、注意力、動作協調等特定區域的效率，而且一旦改善後，就不會退步，這種腦部生理特性改變的可能性，稱為「腦神經細胞的可塑性(neuroplasticity)」。 adhd對適應僵硬刻板的架構充滿無力感，矛盾的是，**adhd最好的方法之一就是給他們一套非常嚴謹的架構。
跆拳道及其他武術或芭蕾舞，花樣滑冰，體操等任何構架嚴謹的運動，較新潮的運動如攀岩、騎越野單車、激流泛舟以及玩滑板，對這些孩子來說也有幫助，因為它們在消耗體力的過程中，都需要運用到複雜的動作技巧。 這些運動所固有的運動技巧，可以啟動一系列掌管平衡感、時機感、排序、後果評估、轉換修正錯誤、小肌肉協調、抑制、當然也包括專注力在內的腦部區域。 當然大部分時間我們還是以有氧運動為主，激發大腦的認知能力，讓他更容易採取新的策略與行動。
教師們發現活動是最有效的方法。在坐的過程中提供活動可以提供持續的活動輸入，而不用頻繁的離開座位。 課堂中可用「動感坐碟」這類動態座椅提供持續的活動輸入。
飲食**
兒科中心穆主任介紹，小兒多動症發病與兒童飲食中所含氨基酸多少有關。兒童攝入含有過多酪氨酸或色氨酸食物，如驢肉、豬肉松、鴨掌、魚片、淡菜、干貝、乳酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出現小兒多動症。另外，國際上也有部分學者認為此病亦與兒童多吃糖及甜食有關。
糖攝入過多，往往能引起機體內分泌系統功能紊亂，兒童則可能出現多動症；某些含有甲基水楊酸鹽類的食物，亦不適合多動症兒童食用。 為減少多動症兒童的症狀，應幫助兒童克服偏食和挑食的習慣，其膳食應粗糧與細糧結合，葷菜與蔬萊、水果搭配，減少兒童的食糖量，含甲基水楊酸鹽類較高的蘋果、橘子、西紅柿等水果，也不宜多食用。
這個還是要看你的孩子是多少大的。。不愛學習並不就是多動症，可能是孩子沒有對其產生興趣、
孩子不愛學習怎麼辦，特別不愛寫作業。而且注意力不集中多動症？
3樓：匿名使用者
孩子不愛學習，跟大人有一定的關係，如果孩子在學習的時候，你在看手機，肯定會影響他學習，你可以給他乙個學習的環境，他學習的時候你在旁邊看書，或者也在寫些什麼東西，這樣會給孩子營造乙個好的學習環境，他自然而然就會學習了
孩子不愛學習，怎麼辦，孩子不愛學習怎麼辦 15
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我家孩子不愛學習怎麼辦，孩子不愛學習怎麼辦
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孩子不愛學習怎麼辦，孩子不愛學習怎麼辦 15
異火之魚 學習是個複雜過程，受智力因素 非智力因素等方面影響，兒童智商在正常範圍，但其智商值較正常兒童低下，可因學習適應性及學習能力差感到學習壓力大，由於兒童不會調節自己，也不會找出適合自己的學習方法，導致自身情緒不穩定，易產生厭學情緒，並且厭學情緒嚴重。情緒是人的精神活動重要組成部分，在人類心理活...