1樓：雲南新華電腦學校
基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑藉能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在複習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候複習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有複習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經複習過的版塊，卻大多能夠拿下。
這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標準，複習要循序漸進，不要急躁。複習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。
基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們複習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參***， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是高考所考察的。
語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文資訊，他們有何特點和提示點?
要這麼去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高
2樓：2未完待續
我女兒跟幾個同學都在德鬆上的，挺好的，都很喜歡那邊老師。
現在很多輔導機構師資力量都差不多,所以我比較注重老師的責任心,德鬆教育的老師怎麼樣,負責麼?
我家樓下有個德鬆教育的“一對一”輔導機構，是一個老師專門教一個孩子的不？有效果沒啊？
3樓：西安萬通汽修學校
一般說是一對一也是一個老師對應幾個學生的，學生遇到疑難問題老師可以一對一指導！
我家孩子之前在德鬆教育上過課,成績上去就不再補了.結果現在高一考了倒數,不知道回去德鬆還是換個機構?
4樓：匿名使用者
說真的，個人覺得培訓真的是個坑。孩子需要大腦休息，在已經課程滿滿的情況下還去培訓，反而佔用了孩子清醒休息大腦的更多時間。再者，學校老師教的和外面的培訓會產生一個衝突，理念和方式都不一樣，造成孩子接收誤會，他沒法判斷到底該攝取誰教的。
個人覺得主課以學校為主，個人愛好可以參加點外面的培訓。
我的孩子上高中了，如今因為與同學打架，學校因此停課月，現在決定開除孩子，理由是孩子高一的時候
打架也分輕重，要根據你孩子打架的程度來判斷處罰的輕重，不可一概而論。小打小鬧的話，這處罰就過了，不至於開除。 毅者行 這個真不好說，家長替孩子擔心，學校擔心學生不好好學習.說實話，停課一個月確實時間太長了，這讓孩子幹什麼啊，應該去學校找老師好好說說，不建議找教育局 還有一點，不知道打架這事影響到底有...
我的孩子已經上高中了，我有時會嘮叨他的學習，這不放假了，他天天在家不是看電視就是上網，我進門就說
言諾之愛 我很多時候也是這樣，就是有時候心裡莫名的急躁。然後想放鬆家長也要嘮叨不停就會不爽不爽就會發洩，是人生氣總會氣一會兒。過一會兒又會好的。我在看電視的時候我奶奶叫我去幹事情我也很不情願可是幹完之後過一會兒又沒事了，氣消了發現其實沒什麼的。找時間可以和他溝通溝通，討論勞逸結合的方法。規定好學習和...
我的孩子上高中了,非要個只能手機,我想問問能不能他買,買了能不能嬴想他學習
手機這東西絕對不能買，真的，特別是男孩，真的不能買，男孩愛打遊戲。女孩可能好一些。想辦法拖一下吧，可能等到高二的時候再買過好一些。自制力？不存在的，根本控制不住，停不下來的，我親身的經驗。幫助學習？如果本身意志強一些，不會影響學習。但是你得等他至少上一年半高中，自己知道怎麼學習，而且學習成績還不錯的...