1樓：匿名使用者
作文多數其實就是虛構
以下是總結的竅門
低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛鍊孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
望採納··
2樓：小丸子清
2年級的孩子，本來是該玩的年紀，注重看讀和理解。不愛寫的原因有很多，例如好多生字不會寫，或者寫時不通順，其實家長不用焦急。拿些童話書讓他慢慢讀，理解讀，童話書裡有好多很好的形容詞，孩子可以很容易很簡單地通過多讀而吸收。
實在要拿筆寫作時，讓他先寫，寫完以後讓他大聲讀，讀完讓他作修改，再讀，再修改，這個過程家長不宜給任何意見，直到小朋友自己滿意了，你才讀一次給他聽，問他這樣通順不通順，口頭善意提醒，這樣會不會更好，孩子自然能把作文寫好。三年級以上的小朋友可以做做讀書筆記。
3樓：小真
對於年齡比較小，特別是才二年級的孩子，還是引導為主。
1.你可以讓他寫日記，就是把今天發生的事情寫出來，當作是練筆也可以。不限定字數，但一定要堅持寫。
2.給他講故事，但是講一半，然後讓他自己往下編，培養他的思維能力和想象力。
3.給他買一些書看，比較適合小學生看的那種，有故事有**，還有就是帶他去見見世面，看的東西多了要寫的東西也會比較多。
4.有時候可以給他講一些名人故事，還有就是可以和他看電影啊什麼的，當然是看有教育意義的。望採納
4樓：匿名使用者
逼著他寫。如果還不行就多鼓勵鼓勵他，盡量讓他知道他可以
5樓：匿名使用者
二年級，打好底子很重要
二年級下冊蘇教版識字6的詞寫作文
寫作文的方法略有不同。首先要根據所給範圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上，新穎為宜 其次命題，對於一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那麼就差不多了 再者正文，很多人喜歡在開頭結尾上大下文章。其實還應就文章的基調而定。 第二人生 我的家鄉在美麗富饒的小眉村。這裡的風景優美，氣候宜人...
二年級作文 我會什麼 左右，二年級作文 我會什麼 250字左右
今天，爸爸給我買了雙輪滑鞋，我非常高興，立刻就要去滑，並且說要去體育場滑，爸爸答應了。我們到體育場後，我第一次穿好了輪滑鞋，正準備滑，撲通 的一聲，來了個嘴啃泥。我看了看其他在練習的人，我看了一會兒，就學著他們的樣兒滑，滑是會滑了，但我還不會剎車，因此，第二次我撞到了體育館的牆上，我看人家培訓班的人...
小學二年級作文假如我是什麼，小學二年級作文《假如我是一名老師》
假如我是科學家 在美好的童年裡，我們常常愛幻想。有的幻想自己成為擁有巨大財富的富翁，有的幻想自己成讓人尊敬的市長，有的幻想自己能成為為人們消除病魔的醫生，而我卻想成為一們為人民造福的科學家。假如我是科學家，我要發明一種神奇的衣服。這種衣服你穿上去，夏天會覺得涼爽，冬天會覺得溫暖，使人不必為四季季節變...