草房子讀書筆記4年級的,《草房子》的讀書筆記

時間 2021-06-19 18:08:35

1樓:匿名使用者

白鴿在天上盤旋著,當時正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時,滿空中泛著迷人的白光.這些小傢伙,居然在見了陌生人之後,產生了表演的慾望,在空中瀟灑而優美地展翅,滑翔或做集體性的俯衝,拔高與穿梭——選自《紙月》

油麻地小學是一色的草房子。十幾幢草房子,似乎是有規則,又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍,或活動室、倉庫什麼的。

在這些草房子的前後或在這些草房子之間,總有一些安排,或一叢兩叢竹子,或三株兩株薔薇,或一片花開得五顏六色的美人蕉,或乾脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排,沒有一絲刻意的痕跡,彷彿這個校園,原本就是有的,原本就是這個樣子。這一幢一幢草房子,看上去並不高大,但屋頂大大的,裡面很寬敞。

這種草房子實際上是很貴重的。它不是用一般稻草或麥秸蓋成的,而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上,受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝晒,一根一根地都長得很有韌性,陽光一照,閃閃發亮如銅絲,海風一吹,竟然能發出金屬般的聲響。

用這種草蓋成的房子,是經久不朽的。這裡的富庶人家,都攢下錢來去蓋這種房子。油麻地小學的草房子,那上面的草又用得很考究,很鋪張,比這裡的任何一個人家的選草都嚴格,房頂都厚,因此,油麻地小學的草房子裡,冬天是溫暖的,夏天卻又是涼爽的。

這一幢幢房子,在鄉野純靜的天空下,透出一派古樸來,但當太陽凌空而照時,那房頂上金澤閃閃,又顯出一派華貴來。

眼下的夏天,是地地道道的夏天。太陽才一露臉,天地間便瀰漫開無形的熱氣,而當太陽如金色的輪子,轟隆隆滾動過來,直滾到人的頭頂上時,天地間就彷彿變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉晒成了卷,一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊,而昏昏欲睡地低下了頭。

大路上,偶爾有人走過,都是匆匆的樣子,彷彿在這種陽光下一旦呆久了,就會被燒著似的。會游泳與不會游泳的孩子,都被這難忍的炎熱逼進了河裡。因此,河上到處是喧鬧聲。

《草房子》的讀書筆記

2樓:七彩飛舞的愛

鯨的自述 (二)

大家好,我是肥肥胖胖的長鬚鯨。我的身體非常胖,我的脂肪大概就有35-50釐米厚。可我自己也不知道到底有多厚,因為我沒量過,我也量不到,因為我已成了魚的樣子。

我還得從我的祖先說起:我的祖先跟牛羊一樣,也是生活在陸地上的。可後來由於,我們生活的環境發生了變化,我們的祖先只好生活在靠近陸地的淺海中。

又過了很長很長的時間,我們退化了,前肢和尾巴都變成了魚的樣子,怪不得有人叫我們做“鯨魚”。

由於我們是用肺呼吸,所以不能在水中呆久了,每過一段時間就要在水面上呼吸一次空氣。呼氣時,從頭頂的洞中噴出的氣會帶水一起衝上天空,形成一股水柱,壯觀極了。

我們身體很大很大,八頭大象還沒有我在。雖然鯨旅中不管非常重,但我們的“老大”非常重,一條舌頭可就有二十頭大肥豬那麼重,厲害吧!

我們鬚鯨主要吃小魚、小蝦。在游泳時,我們張開大嘴,將小魚、小蝦連同海水一同吸入嘴中,再把海水從須經中排出來,把魚蝦吞進去。而齒鯨呢,卻吃大魚和海獸,有時還吃我們,真是叛徒。

我們也要睡覺,總是幾頭圍成一團,只要有什麼動靜,就立刻會散開。

3樓:神綺美月

《草房子》讀書筆記 這個寒假我看了一本書,它的名字是草房子,這一系列的故事讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學間互幫互助的感人場景。 這本書的主人公有頑皮的桑桑,文靜的紙月,禿頭的陸鶴,富有的杜小康,漂亮的白雀,年輕的蔣一輪等等。他們給油麻地帶來了不一樣的六年,也給桑桑的腦海裡留下刻骨銘心的小學經歷一連串不平凡的故事。

小學的男生的欺負,由於紙月最近上學總是遲到,所以桑桑決定去看看這是為什麼。就正好撞見幾個男生在欺負紙月,他就和那些男生打了起來,作者描寫的繪聲繪色,彷彿那樣的場面就展現在我的眼前。最後,他們趁亂跳上船,去學校了。

在最後的一年,也就是桑桑六年級的時候的了一種怪病,桑喬知道以後,不顧工作帶著桑桑四處尋醫,途中經歷了很多磨難,很多坎坷,終於在桑喬不懈的努力之下找到了一位高人,那一位高人說那是鼠瘡,吃了藥一個星期後拉出來的尿是棕色的,就行了,一個年輕姑娘給了桑桑開了藥。果然,過了一星期桑桑拉出來的尿是棕色的,慢慢的腫塊也開始變小,到最後竟然神奇的消失了! 桑桑離開了油麻地,他要去縣城了,我想桑桑一定會記住油麻地這個地方這裡有他太多的回憶,有他美麗的童年,有他那不平凡的故事。

4樓:小弘帽是也

還是自己看了之後做印象最深刻,效果也好.呵呵.

5樓:匿名使用者

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草房子讀書筆記100字4篇

6樓:數學知道行家

最近,我利用空餘時間讀完了《草房子》這本書。《草房子》是著名作家曹文軒寫的,故事描述的是個叫桑桑的小男孩在油麻地小學裡六年的生活,他和小夥伴們一起經歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

故事的主角是小男孩兒桑桑,他的父親是小學校長。桑桑調皮、搗蛋、聰明、善良,他有很多小夥伴:禿頭的陸鶴、樸實的陸小康、堅強的細馬------其中,我最喜歡的人物是桑桑,因為他總喜歡做出一些不平常的事情,比如他看到人家捕魚,就把家裡的蚊帳拿走做網,結果當然是免不了受父母的一頓責罵;他發現冰棒在棉衣裡不斷融化,就穿著棉衣在校園裡到處跑,看看是否有奇蹟發生,引得同學們哈哈大笑。

書中另外一個人物也很可愛,那就是陸鶴。他因為身體上的原因從小就禿頭,所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長,他的自尊心也越來越強,他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴,可同學們惡作劇地把他的帽子傳來傳去,最後掛在了旗杆上,讀到這個場景不由得讓我想起了我們平時嬉戲打鬧時的情景。

在一次活動中,陸鶴為了彌補他之前的過錯,在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長的角色,演得非常好,為學校、班級爭了光。

讀完了這本書,讓我明白了夥伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的,書中人物對生活的熱愛,積極快樂的人生態度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。

草房子讀後感300字四年級

7樓:麥收雨後

《草房子》讀後感

《 草房子》是曹文軒叔叔純美**系列之一。用詩一般美麗的語言,為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫:金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

這裡生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂的陸鶴,不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月,他們是那麼純真、善良,每個人身上都散發出人性之美的光輝,不斷地衝擊著我的心靈。

純淨的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月,不僅學習好,而且生性善良、懂事,她是那麼完美,她的一言一行,一顰一笑,都蘊含著巨大的能量,感染和改變著周圍的每一個人,彷彿是真善美的化身:桑桑變得乾淨了,不再搶妹妹的餅吃了,吃飯也變得文雅了,不再把桌上灑得湯湯水水,當桑桑得了重病的時候,她用眼神鼓勵他,默默地送去一籃子青菜和雞蛋,把媽媽親手縫製的書包送給桑桑:

書包是我媽做的,可結實了,能用很多很多年。紙月把“很多年很多年”重重地說著,把自己的祝福和關心送過去。

讀紙月的時候,我常常在心裡和她做比較,看我離她有多遠,我也要像紙月一樣,做個善解人意的小姑娘,珍惜現在,珍惜友情,無論做什麼事情都嚴格要求自己,努力做到最好,對別人起到積極的促進作用,平時要謹言慎行,也許我不經意的一句話、一個眼神就能改變一個人。

執著、倔強的美。陸鶴是個禿頂的孩子,常常被人戲弄,陸鶴十分苦惱,孤獨,常常坐在河邊偷偷的哭泣,想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護,勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色,並出色的完成了任務,讓同學和老師對他刮目相看。

他也明白了,只有付出,才能讓大家改變對他的看法,只要心靈美,再醜陋的形象也會散發出動人的光芒。

在陸鶴身上我懂得了,尊嚴的傷害並不是不成功的理由,只有自己尊重自己,才是最好的解藥;每個人身上都有閃光點,我們要善於發現別人的美,欣賞別人,別人才會尊重你。

勇於承擔,堅韌無比的美。杜小康家曾經是油麻地最富有的人家,生活在高大闊氣的紅門裡,但是一夜之間,父親病了,為了給父親治病,他的家裡變得一貧如洗,學習成績名列前茅的他,不得不輟學在家,和父親一起到離家很遠的大蘆蕩裡去放鴨,當他們的鴨終於下蛋的時候,又不小心把鴨放進了別人家的魚塘,吃光了人家的小魚苗,鴨子和船統統被扣留了,他們的希望又一次破滅了。

但杜小康畢竟是杜小康,他沒有自己憐憫自己,更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔,在學校門口擺起了小攤,讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。

杜小康的故事告訴我,富有的時候,不能浪費,不能高傲自大,貧窮的時候,也不要自卑,儘自己所能,克服種種困難,想盡一切辦法渡過難關。

成長的美。這一切看似平常的往事深深地觸動了主人公桑桑的心,在他的心裡埋下了愛的種子,他再也不會搶了陸鶴的帽子,掛在高高的旗杆上,再也不會把父母的蚊帳拿去捕魚……他幫細馬放羊,陪孤單的秦**奶聊天,賣掉心愛的鴿子,把錢借給杜小康當做生意的本錢,忍著病痛的折磨堅持上學,最終戰勝了病魔,考上了中學。

這就是人性之美散發出來的獨特力量,《草房子》用這些最純真的愛告訴我們:每個人的一生都不是一帆風順的,都充滿了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠與我們相伴,當苦難來臨的時候,我們不能逃避,要滿懷希望,微笑著去面對。

我們就是這樣一天天的長大,每個人都不例外……

8樓:海賊聖龍

《草房子》講述了一名名為“桑桑”的男孩的小學生活。六年間,有著天真的純情,互幫互助的感動,也有一些小小的傷害夾雜其中。

“禿鶴”、“白雀”“細馬”“康康”四個角色中,令我印象最深刻的便是細馬了。

那個江南來的“小蠻子”。

被人排擠,無法適應新的生活,飽受同齡人的嘲笑和欺辱。細馬選擇了逃避,休學去放羊。渴望自由、更渴望交流,卻在能聽懂當地人的方言後選擇用“打架”、“擋路”、“罵人”的方式希望獲得別人的“招惹”,以洩對教室裡的孩子們的嫉妒。

原本以為自己厭惡這個荒蠻的小鄉村,卻又在被送回去後回來。水災淹埋了這個孩子小小的快樂,養父病逝、養母受不了打擊瘋後,毅然用自己小小的肩膀扛起這個不完整的家的重擔。

孩子的世界是純真的。

從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷,什麼是勇氣。

對厄運抗爭的悲慼,對尊嚴的堅守。

未完待續。

油麻地的故事還在繼續。

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