1樓：武夷山大道
怎麼鍛鍊寫作能力和寫作語言的組織能力
樣提高寫作能力，除多練多寫外，還必須掌握寫作的基本知識，例如，要注意以下問題：①文學作品是以獨特的藝術形式，迅速反映現實生活的工具，要突破真人真事的侷限，創造出完整的藝術形象。②根據情節安排人物，有多有少，但要有主次人物和各自的性格特點。
③情節不論單純還是複雜，都要有符合生活規律的故事安排。④篇幅可長可短，但必須抓住具有特徵性的事物進行描寫。⑤文學作品雖然寫人，但也要注意典型環境的描寫，藉以襯托人物。
⑥寫的文章是為了給別人看的，不是為了自我欣賞。所以寫文章就要首先明確這篇文章是給什麼人看的，想讓他們從中知道什麼。對於不同的人，不同的內容，在遣詞造句、表現方法上，都有所不同。
這是寫好作文的前提。⑦要靠自己平時的積累，包括各方面的知識、寫作技巧、文字能力和表達方法等。自已還沒弄懂的東西，怎麼告訴別人？
自己錯字連篇，怎麼能表達原意？所以不斷提高自己的文學修養十分重要。⑧具體寫作要妥善安排。
作文要有準備。對於聚材取事、命題煉意、謀篇佈局、定體選法等都要考慮周全。⑨在行文過程中，考慮得其機遇，貫通文氣，採用多種表達方式。
⑩最後，還要經過多次修改、潤飾，才算完成。
2樓：匿名使用者
如何鍛鍊自己的口頭表達能力
表達能力分口頭表達能力和書面表達能力兩種，其中又以書面表達能力更為重要。每個想成才的中學生必須認識到這一點。你要想將來有所建樹，必須在中學時期就努力提高你的表達能力。
這一章中，我們介紹了口頭表達能力和書面表達能力的訓練方法。從這些方法中，可以發現，同學們每天在學校學習，有相當的內容，就是訓練這兩個能力。能力提高的關鍵，是努力實踐，多去實踐。
39口頭表達能力訓練法
有不少中學生，在公眾的場合下講不好話。明明是經過準備的，一到臺上，脫離稿紙，就講得結結巴巴，詞不達意。
影響口頭表達的原因是什麼呢!
口頭表達能力的高低首先取決於思維的敏捷和思路的清晰與否。
講話和寫文章不同，不能停下來多作思考，必須一句接一句地說，這就要求思維敏捷，前後連貫，不能結結巴巴；要求思路清晰，語句具有條理性。
怎樣才能做到這一點呢？首先，思維敏捷，來自於人的豐富的知識結構。你所掌握的知識越多，講話的時候思維就會越活躍，越敏捷，因為各種知識會使你觸類旁通，左右逢源，毫無思維阻塞的感覺。
思路清晰，來自於對所要講的事物的熟悉。比如；老師讓你複述一下《社戲》，如果你對課文的內容不熟悉，複述起來就會含糊不清。
第二，口頭表達能力的高低與講話者掌握的詞彙量有關。很簡單，話是由片語成的，掌握的詞彙量大，講起話來就可以選擇最準確、最鮮明、最生動的詞語，也不會出現由於選不到適當的詞語而語塞結巴。
第三，口頭表達能力的高低也受講話者講話時的心情穩定與否的影響。一般人在公眾的場合、大場面的情況下，容易由於擔心講不好而產生心慌，心情鎮定不下來。這是由於講得次數少的原因，只要多練習是可以慢慢克服的。
針對上述三種因素，訓練口頭表達能力的方法就明確了。
首先要博覽群書，擴大自己的知識面，增加自己的知識量。講話之前做好準備，充分熟悉要講的內容。其次，就是多講，在各種場合下主動地講。
課堂上踴躍發言，開小組會或班會時積極發言，哪怕給班上的同學們讀讀報也可以。看完電影、**或聽過新聞廣播之後，主動地向同學複述電影、**或新聞的情節內容。學校裡舉辦的朗誦會、講演會、討論會等集體活動，都積極主動地參加。
這樣，思維就會逐漸敏捷，口齒就會逐漸伶俐，就會逐漸適應各種陌生的大場面而不心慌。
其實當眾發言次數最多的場合是課堂。爭取課堂發言是提高口頭表達能力最簡單易行的辦法。
常州市新閘中學初三(4)班的任文琴同學就善於利用課堂發言來提高自己的口頭表達能力。她說：“每當老師的問題一提出，我的思維就活起來了。有時候為了答好題，我連課
外閱讀的內容和小學裡學的知識都用上了，這樣就訓練了自己的思維能力和運用知識的能力。為了爭取發言，就得很快作出反應，舉手慢了會被別人搶了先，所以促成我養成快速思考的習慣。”
書面表達能力訓練法
所謂書面表達，就是寫文章。書面表達能力，就是寫作能力。怎樣提高寫作能力？
郭沫若有一段話：“多體驗，多讀書，多請教，多練習，集中注意，活用感官，尊重口語，常寫日記，除此之外，別無善法。”這一段確實是學寫作的經驗之談。
中學生在學校裡學作文。那當然是提高寫作能力的方法了。但僅僅靠兩個星期寫一篇作文是解決不了根本問題的。
因此，中學生在課外還應練習寫作。練習的方法就是剛才所引的郭老的那句話。如果簡單一點，可以縮成九個字：
多讀、多寫、多改、不怕難。
多讀，就是多讀名家著作，多讀規範的作品。找來幾篇極好的文章，“依樣畫葫蘆”。一開始寫作總是這樣的。這叫模仿，書法上叫臨帖，繪畫上叫臨摹，都是一個意思，講的也是一樣的道理。
有的同學也在讀，但效果不大。那是他不會讀。為了學寫作去讀範文，就不能從情節上、內容上去讀，而應當看其是怎樣的結構、如何的順序、使用的語言等。
細細體會，求其一得。雖不是每篇文章讀後收穫都很大，但總應有所得，那怕揣摩出一點收穫也是可取的。
多寫。所有談寫作的文章都要說這一點。寫作能力確實是在多寫中練出來的。初寫的時候，可能寫不好，不足為怪，不要愛面子，任何會寫的人也都是從這裡開始的。
多改。多寫之所以重要，是因為每次寫過之後都要進行修改。寫而不改，寫得再多，等於沒寫。
在修改的過程中，大腦得到反饋資訊，知道了這次寫得好的地方是怎樣寫好的，寫得差的地方是怎樣寫差的，怎樣寫又是要不得的。下次再寫時，這次寫得好的辦法就可以發揚，寫得不好的就設法避免重犯。要不怕醜，敢於把自己寫的文章給別人看，讓人家挑毛病；要敢於刪改，哪怕全部推翻都可以。
當然，修改也有方法。不要一邊寫一邊改，寫完之後再改；不要剛寫完就改，放上三五天之後再改；改的時候，要先從全域性著眼，從整個文章的主題、材料、結構上看，要核對引文，然後再在語言文字上斟酌。
最後，不怕難。就是說不要急於求成。寫作能力的提高不能速成。
它的特點是“知易能難”。寫作理論和知識一講就明，一聽就懂，一寫卻不會。因為懂得了寫作知識，並不等於你會寫作，因此要不怕困難，勤奮練習，逐步提高寫作能力。
寫文章要用自己的話
寫文章要用自己的話，不光文章的觀點是經過自己頭腦思索而得出的，文章的表達形式也應該是自己獨具風格的。
高爾基初學寫作時，曾多次遭到失敗。
有一次，他準備寫一首長詩《老橡樹之歌》，下了好多功夫，閱讀了大量的義大利和英國的詩歌。為了使這首詩“美”起來，他從讀過的義大利和英國詩歌中挑選了許多詩句，寫進了《老橡樹之歌》。高爾基看著自己的作品，十分滿意，就把它給了著名作家柯羅連柯。
可是，出乎意料，柯羅連柯讀了詩之後，只有一句回話：“請您用您自己的話，寫您自己看到的東西吧！”
柯羅連柯的話，對高爾基如同當頭一盆涼水，使高爾基清醒過來，他終於明白了寫文章應該用自己的話的道理。於是，高爾基毅然一把火燒掉了這首長詩，只留下了兩句：
“我到世界上來，
就是為了不妥協！”
因為這兩句話是他自己的語言，寫出了他自己的性格。後來，高爾基把這兩句詩的精神體現在他的第一部**《馬爾加·邱德拉》中，並試著用自己的語言來寫作，終於獲得了成功。這個故事告訴我們，寫作必須用自己的話，初學寫作，是可能有不“美”之處，但是不寫就永遠得不到提高，心裡怎麼想，筆下就怎麼寫，不要顧這顧那。
用自己的話寫作，可以從三個方面努力。
怎麼提高寫作能力以及語言組織能力
3樓：莉莉和美
多參考一下以往試題的參***，看看別人是怎麼回答相關問題的，這裡主要是學習那種語言的組織和表達。平時亦應對一些相關的問題多想多寫多練，工多自然熟，也只有這樣才能進步。 北京大公 面試網 孫景民教授 是中國申論及面試第一人 他會幫助你順利的考上公務員的 樓主，我找到知音了！
原來我也口才不好，後來進了大學，經常被別人笑話。然後我就下定決心，一定要練好。現在我的口才在整個學院都是佼佼者，07年全院辯論賽還拿了亞軍。
所以，樓主不要灰心，按著我的方法來一定會有效果！
首先請認真思考一個問題：
看哈利波特的電影你記憶更深刻，還是哈利波特的**？
答案很明瞭。
所以 如果你想在最短時間內，最大程度的提高口才。當然要選對好的方法
先不要看書，因為書的影響力沒有影像課程大，先去聽演講，比如林偉賢、張錦貴、陳安之之類的都是口才很好的講師。
你到網上搜尋一下，一大堆。
我建議一次選一種課程，反覆聽，直到運用出來
如何才能運用出來，多聽，多實踐，好的演講裡面都有讓觀眾演練的部分，這個部分對我們至關重要，當有機會時就跟著練，反正一個人在電腦前，說的不好也沒關係，慢慢來，等說好之後就可以試著去外面和同學和朋友甚至和老師主動溝通。都是很好的鍛鍊方法。
最後，祝您成功！
4樓：hu忽
樓主，我找到知音了！
原來我也口才不好，後來進了大學，經常被別人笑話。然後我就下定決心，一定要練好。現在我的口才在整個學院都是佼佼者，07年全院辯論賽還拿了亞軍。
所以，樓主不要灰心，按著我的方法來一定會有效果！
首先請認真思考一個問題：
看哈利波特的電影你記憶更深刻，還是哈利波特的**？
答案很明瞭。
所以 如果你想在最短時間內，最大程度的提高口才。當然要選對好的方法先不要看書，因為書的影響力沒有影像課程大，先去聽演講，比如林偉賢、張錦貴、陳安之之類的都是口才很好的講師。
你到網上搜尋一下，一大堆。
我建議一次選一種課程，反覆聽，直到運用出來如何才能運用出來，多聽，多實踐，好的演講裡面都有讓觀眾演練的部分，這個部分對我們至關重要，當有機會時就跟著練，反正一個人在電腦前，說的不好也沒關係，慢慢來，等說好之後就可以試著去外面和同學和朋友甚至和老師主動溝通。都是很好的鍛鍊方法。
最後，祝您成功！
5樓：過往再見
一、迅速提高語商
語商高的人知識廣泛、頭腦靈活、判斷力強、信心十足，說話富有磁性而有吸引力，同時，他們還能在各種談話場合中，得心應手，滔滔不絕，贏得別人的尊敬和讚揚。如果讀者朋友在上面的測試中，表現不是很好，但很想在各種談話場合中，利用自己的言談來贏得別人的尊敬和讚揚，就要記住和做到以下九點。
(1)說話時不應用俗語。常用俗語會妨礙你在語言方面的自如運用。
(2)要做到儘量多用數字。說話時多用數字，語言會更加生動，說服力強，自己也會更加自信。
(3)多看電視。電視是最感性的語言**，但要注意：不要只看電視劇，而應該多看那些諮詢性及訪談性節目，這樣能讓你更好地學習別人的交談技巧。
(4)訓練目標感。說話要有的放矢，這就好像走路一樣，要有方向性的選擇，這種“選擇”可以使你在說話中避免漫無邊際的東拉西扯。
(5)學一些新語言。在日常的工作、學習中，經常學習和吸收一些新的語言，能夠更好地豐富你的語言詞彙。
(6)培養**精神。在學習和工作過程中，建議你努力做到：要麼不做，要做就做好，並不斷探索生活中的各種規律。做什麼事都要既知其然，還要知其所以然。
(7)訓練判斷力。這種能力對於語言來說是至關重要的。在與別人交談時，如果你判斷失誤，就可能做出意思相反的回答，這就很可能導致不必要的誤會越來越深。
(8)多說有力量的話。有力量的話就是指說話時能夠直截了當，行就是行，不行就是不行。比如：最好不要說“我看……”“我想……”，而應該儘量說“我認為……”這樣的說話才夠力量。
(9)多與人交談。你不妨嘗試擴大你的社交圈子，不斷增加說話機會，這樣更有利於提高對語言的駕馭能力。
二、提高語商應具備六大能力
要想提高自己的語商，成為語商很高的語言天才，還應具有以下六大能力。
1．聽的能力
聽是說的基礎。要想會說，建立你養成愛聽、多聽、會聽的好習慣，如多聽新聞、聽演講、聽別人說話等，這樣你就可以獲取大量、豐富的資訊。這些資訊經過大腦的整合、提煉，就會形成語言智慧的豐富源泉。
培養聽的能力，為培養說的能力打下堅實的基礎。
2．看的能力
多看可以為多說提供素材和示範。你可以看電影、書報、電視中語言交談多的節目，還可以看現實生活中各種生動而感人的場景。這些方式一方面可以陶冶情操、豐富文化生活，另一方面又可以讓學習其他人的說話方式、技巧和內容。
特別是那些影視、戲劇、書報中人物的對話，它們源於生活、高於生活，可以為學習說話提供範例。
3．背的能力
背誦不但可以強化記憶，還能訓練你形成良好的語感。不妨建議你嘗試著多背詩詞、格言、諺語等，它們的內涵豐富、文字優美。如果你背的多了，不僅會在情感上受到滋潤、薰陶，還可以慢慢形成自己正確而生動的語言。
4．想的能力
想是讓思維條理化的必由之路。在現實生活中，很多時候不是不會說，而是不會想，想不明白也就說不清楚。在說一件事、介紹一個人之前，建議認真想想事情發生的時間、地點和經過，想一想人物的外貌、特徵等。
有了比較條理化的思維，才會讓自己的語言更加條理化。
5.編的能力
會編善說是想像力豐富、創造力強的標誌。建議養成善於編寫的好習慣，這對提高語言思考和說話能力有著積極的作用。
如何提高語文閱讀和寫作能力，語文閱讀和寫作不好，怎麼提高？
舜惜夢枚千 其實大部分閱讀理解的答題方法是可以 套公式 的比如運用.的修辭 形容詞或動詞 形象生動的寫出了.突出主題，昇華情感，為下文做鋪墊等等，再比如題目的作用一般是全文的線索或中心，吸引讀者，這些一般老師上課都會有講到，課外的閱讀理解很大一部分其實是考的課內白話文的知識點，上課要認真聽講。作文其...
如何提高我的寫作能力，如何提高寫作水平？
因為萌 1 多讀 讀書也是有選擇的，熟話說 讀上等書，做中等人 讀中等書，做下等人 讀下等書，做下下等人。所以說，我建議大家多讀一些名家著作，讀好書，才能寫出好文章，做好人。2 常練筆 光吸收也不行，還要去釋放，所謂的釋放，就是常練筆，隨時寫下自己的心得感悟，堅持下去，時間長了，你就會發現你的表達能...
提高英語寫作技巧的方法，提高英語寫作能力的方法
提高英語寫作能力的方法 提高英語寫作能力的方法如下 一 加強聽力訓練，促進英語寫作。我們都知道，英語的聽 說 讀 寫四者密切相關，相互滲透，互為基礎，寫的能力要在聽 說 讀的基礎上培養和提高。通過聽的渠道獲得語言資訊，把聽到的寫下來，這將對寫作非常有利。二 加強詞彙 片語和句型的積累。這三要素是反映...