1樓：匿名使用者
《草船借箭》縮寫
周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。
一天，周瑜請諸葛亮來商議軍事。以公事為藉口，委託諸葛亮十天造好十萬只箭。諸葛亮不但答應了，還立下軍令狀，如若三天造不好，敢受軍法處置，並請周瑜三天後到江邊取箭。
諸葛亮走後，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時還讓魯肅去探聽訊息。
諸葛亮見了魯肅，問他借了20條草船和數百名軍士，並請他保密，魯肅答應了。回去後，魯肅果然不提借船的事，只說諸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。
魯肅幫諸葛亮準備好了船和士兵，等候他的排程。第三天四更時，諸葛亮祕密把魯肅請上船，趁大霧漫天之際，命令士兵將20條船連線起來，駛近曹營。並一字排開，擂鼓吶喊。
曹操聽到鼓聲和吶喊聲後，不敢輕舉妄動，只叫弓弩手朝江中放箭。很快船的一面插滿了箭，諸葛亮又下令把船掉過來，另一面受箭。
天漸漸亮了，諸葛亮讓插滿箭的船順風順水駛回南岸。曹操得知上當後，要追也來不及了。
20條船靠岸時，周瑜按諸葛亮的要求派人來取箭。諸葛亮如期交箭，周瑜聽了借箭的經過，自嘆不如。
四年級下冊五單元作文370字
2樓：武夷山大道
生命的頑強是什麼？這個問題老是在我腦子裡轉來轉去。
記得有一次老師給我們講過一個故事，有一個人走進了大雪山。他先精力十足，可是三天後他的糧食吃光了，力氣也比以前少多了，只能靠吃雪來維持生命。他知道只要向一個方向走，就能走出大雪山，就是爬也要爬出大雪山。
他日夜不停地趕路，累了就休息一會兒，然後又走。此時有一隻狼在雪山中累得不行了。它意外的發現了人的氣味就便跟著氣味跟了上去，不過它離那個人有一千米遠。
人累得只能爬著走了，狼也爬著走，不過狼要比人爬得快一些，等爬到離人有20
米遠的時候，人發現了狼。於是，他想我一定要活下去，雖然我不能和狼打鬥了，但狼也累了呀！我一定要爬出雪山，讓狼也餓死。
於是，他加快了速度，可狼也爬著跟上來了，又過了一天，狼已經爬到人的旁邊正要張開嘴的時候，狼累得連咬人的力氣也沒有了，於是人咬破了狼的喉、喝掉了狼的血，維持了他的生命。
他又爬了一天一夜。這時，一戶人家看見了他，救了這個有頑強的生命、熱愛生命的年輕人。老師講完了這個故事，大家都覺得很感動。
一個有如此頑強的生命，竟使他可以在雪山裡沒有食物的環境中堅持了這麼多天，他的毅力竟使他可以把狼累死，這是什麼？這是生命的頑強，是生命的力量！
五年級下冊第二單元作文370字
3樓：靜靜的天空飄著
媽媽是長髮，有時扎著馬尾辮。媽媽長著一雙小眼睛，是雙眼皮。她是圓臉，眉毛是淡淡的。
她的鼻子是扁的，臉白白的。媽媽的嘴脣是薄薄的，牙齒白白的。她經常在睡覺的時候親我的臉，我覺得很舒服。
我也會在早晨的時候親媽媽。我想大聲對媽媽說“謝謝媽媽”。
媽媽高興的時候會買東西給我，有時還會親我。她生氣的時候聲音變大了，還會話說得很多。
這就是我最親愛的媽媽。
部編人教版小學語文三年級下冊：第五單元習作範文
4樓：百度文庫精選
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第五單元習作範文
躲在草叢裡的星星
一天晚上，一群星星正圍著月亮婆婆聽故事。其中有一顆星星卻慢慢地遠離了大家，順著村子裡最高的那棵大桂樹溜了下來。原來這顆星星覺得天上太無聊了，所以就想到地面上去看看月亮婆婆故事裡的那些風景。
剛剛落地的星星躲在草叢裡驚奇地看著周圍的一切：高高的樹、大大的池塘、可愛的花草……這些跟它平時在天空中看到的很不一樣。突然，它看到遠處飛來一群“星星”，“咦，還有別的小夥伴也偷溜下來了嗎？
”小星星十分詫異地迎上去。等走近了才發現，原來是一群螢火蟲在空中舞蹈。它們友好地邀請小星星跟它們一起去探險。
小星星與螢火蟲們一起參觀了青蛙的捕蟲大賽，欣賞了蟋蟀的**會，還遊覽了飛蛾的燈會。小星星跟著它們飛過了池塘，越過了山丘，穿過了小樹林。一直到深夜，小星星才跟螢火蟲們告別。
小星星依依不捨地順著大桂樹回到了天上，期待著與朋友們的下一次見面。
一本有魔法的書
一天夜裡，我拿起書架上一本舊舊的故事書準備讀。可剛翻開第一頁，神通廣大的孫悟空就出現在我面前，他遞給我一塊泡泡糖，對我說：“小朋友，這是如意神奇泡泡糖，只要你吹出泡泡來，它就可以帶著你到書中探險啦。
”我忙吹起大泡泡，身子真的慢慢地向上飄。這時，紅得出奇的太陽出現在我眼前。我招著手叫道：
“太陽公公，歡迎你到地球上來做客。”太陽公公樂了，笑著說：“我有一百三十萬個地球那麼大，怎能住在地球上呢？
再說，我的表
人教版四年級下冊語文第五單元作文怎麼寫
小學五年級語文人教版下冊第一單元作文
5樓：手機使用者
馬俊傑同學：
你好！你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。
今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！
我的表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發起脾氣來可是了不的，我要是發**來，那傢伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！
哈哈！對了，我所在的班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。
你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業！快交作業！！！
”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！
”人沒老都給他叫老了。
啊，對了，為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家裡做客。
到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方遊玩……
看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你願意，請儘快給我們寫信。
祝你身體健康 閤家幸福
遠方的朋友：楊爽
6樓：匿名使用者
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是（哪個地方），叫（什麼）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。
有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。
但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學：...
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統編版六年級語文下冊第五單元完整“習作範文目錄(部編版人教版)
人教版五年級語文下冊第二單元習作範文
四年級下冊語文第5單元作文數限制
化身孤島的鯨 一張 上,一個三四歲的小男孩在對著一片廢墟,正在號啕大哭.著張 是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海南站時被一位記者拍下來的.斷裂的天橋,倒塌的房屋,滿地都是殘磚破瓦,原本美麗又繁華的景象一瞬間就化成了烏有.這個小男孩被這場突如其來的變化給驚呆了,他無助的,孤零零地坐在廢噓中哭泣...
語文七年級下冊第5單元單詞後五首古詩
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人教版五年級下冊語文第6單元作文怎樣寫
孔明燈。據說是三國時的諸葛亮 字孔明 發明的。當年，孔明被司馬懿圍困於平陽，無法派兵出城求救，於是製成會飄浮的紙燈籠，繫上求救的訊息，順風放出，其後被蜀軍得到，得以脫險，於是後世稱這種燈籠為孔明燈。除此之外，還有以烽火臺點燃狼煙 烽火戲諸侯 風箏 據說最初也是為了傳信，但是貌似是傳情書來著 手機使用...