1樓：匿名使用者
人們說： 快樂的味道是很難嚐到的。 果真如此?否。
快樂的時候，我們常不自知，即便別人投來多少羨慕不已的目光 。痛苦卻總是自作多情地來而不去。短瞬的生命的光澤，就這樣極易地被黯淡著，好像每個人都有了千創百孔的憂傷。
其實不然。
抱怨生活不的人，多少是在對快樂的追求中。我們往往放走了真實的東西，而在追逐快樂的影子。正像我們相互傳遞的祝福一樣，人生一世，安知我們的生命的祝福之勢?
我們從來都願意把對快樂的擁有高置在成就大氣之業、遭遇蕩懷激烈之情之後。我們只有耐煩於平鋪直敘的生活，才會從中揀拾到蘊藏著幸福光澤的顆顆珠貝，才會從中品嚐到快樂的滋味。
快樂的味道，不是甜得膩人的點心，而是媽媽遠方捎來的熟雞蛋。它不一定好吃，但它一定溫暖。本身快樂就是一種溫暖，它就像冬天喝一杯暖暖的咖啡卡布基諾，它的味道有努力了的苦澀，有成功了的甜蜜。
它的味道是瑣碎的，是一潭被冷風吹凝固的心水，溫暖的漣漪就一圈一圈將心水融化，溫馨的味道就一咬即化。
不要過於追尋前方的快樂，而捨棄所擁有的快樂。這些蘊涵著快樂光澤的珠貝，串聯起來，總有一天能與人生等長。
2樓：匿名使用者
你可以寫通過一件開心的事來表達
求作文《快樂的滋味》600字
3樓：但蓉扈菀菀
在我的生活中，快樂是我的主旋律，它給我帶來了喜悅；給我帶來了幸福；還給我帶來了歡樂。
勞動，讓我快樂！
記得奶奶家的小櫻桃十分的好吃。紅彤彤的，小小的，讓人吃了一個還想再吃一個。那一次我們去奶奶家玩兒，剛好櫻桃成熟了，我便要跟著奶奶去採摘小櫻桃。
到了田裡，我見到了一顆顆紅彤彤的，十分飽滿。我很是興奮，立馬搬了一個小凳子，用剪刀小心翼翼地把小櫻桃剪下來，在輕輕地放進籃子裡，生怕弄疼了那一個個紅彤彤的小精靈。望著那一個個小小的、紅彤彤的小櫻桃，我忍不住嚐了一顆，啊！
真甜呀！我嚐到了快樂的滋味——原來，品嚐自己的勞動果實是這麼棒呀！
有一次，我和媽媽來到海邊，我們先脫了鞋子，慢慢地把腳伸進了海水裡面。啊，水裡涼颼颼！我的腳似乎不願意再下去探險了，猶豫了一會兒，經不起小魚**的我還是決定堅持下去。
我們下水之後，我先在清澈的水裡靜靜地觀察小魚們的蹤跡，再把手慢慢放下去，看準了魚的位置後，果斷地將它們撈起。我看到水裡有一群魚，我立刻招呼媽媽，一起來圍堵它們。我悄悄地彎下腰來，然後把手輕輕的放下去，媽媽從另外一頭把魚趕進我的手裡。
哈哈，魚兒終於進了我的手裡，我好高興啊！樂得我在沙灘上手舞足蹈。我嚐到了快樂的滋味——原來，憑藉自己的力量抓住小魚是這麼有趣呀！
學習，讓我快樂！
數學課，當我第一個解決了難題的時候，我將手高高的舉起，我嚐到了快樂的滋味——原來，攻克難關的滋味這麼爽！作文課上，當我“下筆如有神”的時候，筆尖在紙上“嗖嗖”的寫個不停。一篇傑作誕生了！
我嚐到了快樂的滋味——原來，寫出作文的感覺這麼棒！童書共度課上，當我閱讀著一本本好書的時候，我沉醉在了書中的世界裡，我嚐到了快樂的滋味——彷彿我也是書中的一員，正與主人公一起經歷一次次驚心動魄的歷險旅程呢！英語課上，當我當上外交官的時候，底下的“記者”問我的問題，我對答如流的時候……我嚐到了快樂的滋味——我變成外交官了！
我的英語水平原來這麼棒！經過我的努力，我考試考了個好成績，我嚐到了快樂的滋味——甜甜的，像蜂蜜一樣，使我陶醉在其中！
快樂的滋味，使我更加的熱愛學習了！
快樂的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活變得豐富多彩起來！希望，快樂能時時圍繞在我的身邊！
4樓：深深深深海
我問過別人，快樂是什麼滋味，別人只說，快樂的時候心裡是暖暖的。但我還是不明白，自從那一次，我終於嚐到了快樂的滋味。
記得那是暑假裡的一天，爸爸媽媽都去上班了，把我一個人留在家裡。我的作業都做完了，覺得無聊，便翻翻家裡的“陳年老貨”，看看能有什麼收穫。
突然，我發現了一個佈滿灰塵的盒子，開啟一看原來有一雙黑色的舊皮鞋。這雙舊皮鞋早已失去了光澤，甚至在鞋的縫隙裡都有了一條“泥河”。顯然這雙皮鞋已經被爸爸“拋棄”了。
我打量著這雙鞋，真是為它可惜。可我靈機一動，如果把它擦得亮亮的，不僅能讓爸爸穿著好看，還能得到爸爸的表揚，真是一舉兩得。
說幹就幹。我立即把這雙鞋拿到了客廳，端來一個裝著水的盆子和一條抹布。我拿著抹布沾了點水，然後把鞋的每一個面都擦得乾乾淨淨，在燈光的照耀下，亮閃閃的。
把鞋擦乾淨後按慣例還要給鞋擦鞋油。可是我們家從來都不用鞋油，到哪找啊？於是我就開始了家庭大搜尋。
但我東翻西找，沒有一樣是合適的。我累的坐到椅子上。正當我失望萬分的時候，突然，我在我的桌子上找到了一件再合適不過的東西——墨水。
我欣喜若狂，就二話沒說，開始了“上油”。我拿來一支毛筆，沾上墨水，學著書法大師的樣子，在皮鞋上“龍飛鳳舞”，不一會就大功告成了。雖然我的手被墨水染得一團黑，但看著我的勞動成果，心裡還是暖洋洋的。
哦，我明白了，原來這就是快樂。
傍晚，爸爸終於回來了。當他來到鞋架前換鞋時，看到了這雙“亮閃閃”的皮鞋。爸爸愣住了，又看了看我那高興樣，親切地問我：
“乖兒子，這時你乾的好事吧？”我不好意思地說：“嗯。
”“你這傻孩子……”爸爸一邊說，一邊抱住了我。我躺在爸爸那溫暖的懷裡，心裡暖暖的，哦，我明白了，原來這就是快樂。
原來勞動是快樂的，收穫是快樂的，躺在爸爸的懷裡也是快樂的，我愛快樂的滋味！
5樓：光鈴火銀
生活的**——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣鹹五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！
酸的感覺
唉，懊人的語文，煩人的數學，這次的考試肯定考砸了。成績公佈下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴裡都嚼著一枚青橄欖。“哭有什麼用？
考試不相信眼淚。”班長對同學說。“對，擦乾淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什麼！
”也許以後正是這青橄欖會讓我們回味無窮！
甜的享受
“譁……”掌聲在耳邊響起，我心裡美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽著同學們的祝賀，心裡生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼豔麗，河水流得多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：
“要好好消化。”真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！
辣的體會
“哇，考得這麼好！”同學們的話裡帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。
老師還在表揚我考得很好。“哼！”有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學疑惑地望著我……我把頭埋得更低了，我不願看到同學們那火辣辣得目光。
可我的臉異樣地發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎麼辦？我終於鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數地卷子向老師走去。
辣的味道，我不要再體會。
生活是一杯清茶，要你去細細品嚐。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們去體驗，你會發現它是多姿多彩的。
快樂的滋味作文三百字
6樓：匿名使用者
我嚐到了快樂的滋味。我的朋友們常常問我學鋼琴沒？學鋼琴並考級沒？我常常回答他們：“我沒學鋼琴。”因為我知道，我說了，他們一定會嘲笑我學鋼琴不考級。
在一個春光明媚的下午，我要去一名姓馬的老師家“拜師”。我非常緊張，我想：馬老師是男？是女？馬老師嚴肅？還是溫柔？我一定要好好學，馬老師可是我第三個鋼琴老師了。
我來到馬老師家門外，一陣優美舒緩的鋼琴彈奏的**《獻給愛利絲》傳到我的耳朵裡，一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀：一定要好好跟馬老師學習，爭取從4級開始考級。
一進入馬老師家，我的**系統開始發育，以一秒產生30個**系胞發奮學習。
馬老師知道我的個人一些資訊後，給我佈置了一條活潑、輕快、悅耳的曲子——《拜厄》第98條練習曲。
我發奮練習，只要有空就練習那條曲子。終於，在
一、二、三、四……兩個星期後，我已經彈得滾瓜爛熟了。
馬老師聽完了我彈的曲子，說我是塊學鋼琴的料，媽媽聽了高興極了，獎勵了我三個冰淇凌，害得我拉肚子。馬老師還對我說，我有考四級的基礎了，我可樂壞了，家裡小白鼠都忘了喂。
我嚐到了快樂的滋味，原來快樂是屬於有準備的人。
7樓：
快樂的滋味
快樂，人人都有過，但是我們的快樂是從失敗中嚐出來的。
一年一度的籃球賽又將開始了。王老師精挑細選，選出10籃球參賽者。雖然我們的技術比不上nba的球員，但是這一分一秒也是精彩的！
一開始，王武威連進兩球，把比分打成4比0，聽者黃老師的大吼大叫：“追上去！！”他們也發怒了。
他們發球，王武威在旁邊守著，球到了界內的人，我們班的球員緊追不捨，看著他們的球飛來傳去，我的眼睛看不清了，忽然，不知誰投的球，一直在籃筐裡打轉。我心裡大聲吶喊：“別進，千萬別進！
”可是，球轉了一圈，偏不順我意，竟然進去了！
只剩下給我們的十秒了，比分12比13，十秒之內必須進一球呀！隊員門都發怒了，他們如同剛下山的餓虎飛快努力的跑著，企圖爭奪他們的球。哨子吹響了，我們失敗了，但我門的內心沒有失敗過。
‘五一班男籃門，你們辛苦了！！’這是一聲多麼嘹亮的聲音，在操場上久久迴盪著，王武威帶著腳傷哭了，打了全場沒休息過的林潮澤也哭了，這一滴滴多麼寶貴的眼淚！我們從來沒有失敗過，我們贏了！
我們是快樂的！
這種甜蜜的`快樂的滋味，是與眾不同的！
我嚐到了快樂的滋味的作文怎麼寫
8樓：假的司馬
什麼食物都有味道，酸甜苦辣，應有盡有。讓人嚐了後都有無窮的回味，可你嘗過成功的自滋味嗎。就在今天我終於之道了成功時時多麼快樂。
我是個成績不好的學生，每次到學期末都沒多少獎狀。可是這一次散學典禮，令我打吃一驚。
散學典禮開始了，全校同學坐在一起。首先由一位警官來說交通安全知識，要我們在暑假住意安全。然後到校長講話……啊！
終於到頒發獎狀了，希望我能得個獎呀！可我成績又不好，哪白白來個獎狀呀，我越想越對我沒信心。“下面頒發的是優秀班級獎……，然後頒發的是……。
”她越說我心裡越想“我一定沒這個獎”
過了許久，以經說了幾十個獎項了。“最後頒發的是‘全國1+1作文獎’”“哇！這麼高階的獎肯定沒有我的份，看來這個學期是沒有獎狀的了。
”我心裡想著。“全國金獎的有……，全國銀獎的有……，銅獎的有……”這是突然點到了我的名字，停了後大吃一驚。我心了想：
是不是我幻聽了，還是她點錯了……。一連串的想法在我的腦子裡浮現出來。我先在原地愣了一下，然後跟著獲銅獎的同學走上領獎臺。
我心裡既高興又驚奇。老師給我頒發了獲獎證書，拿著它內心高興的不得了，我的作文竟獲了全國1+1作文的銅獎，這是我有生以來第一次的獲獎證書。雖然是銅獎，但拿著它，我感到了成功感。
這種滋味比酸甜苦辣加起了來更令人回味，喜愛。
快樂的「六一」作文，快樂的「六一」 作文
媽 爸 我大聲叫著，沒人應。奇怪，大清早的，他們上哪兒去了？對了，今天可是六一兒童節，該不是給我買禮物去了吧！算了，不管他們。嘩啦啦！嘩啦啦！咦？外面怎麼這麼吵，我拉開窗簾探頭一看 天哪，大街上，走的 跳的 跑的 叫的，居然全部是孩子！我飛奔樓下，奇了怪了，大街小巷上所有的商場酒店，都敞開著大門，貨...
快樂的六一作文，快樂的六一作文
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語文作文題目《學語文 真快樂》以上的作文
學習語文真快樂語文，我們時刻都在接觸著，在學習著，可以說在出生就開始學語文。但是，進入初中後，我覺得我的語文學習又上了乙個台階。因為在這一本本課本中，我感受到了更多的美好。在語文學習中，我們尋找 成長的足跡 感受 情感的漣漪 沐浴 科學的星光 體驗到 創造的樂趣 品味 語言的魅力 在語文學習中，我們...