1樓：符弦月
主旨：以畫家的標準和眼光，發掘橋在不同環境中所產生的美學效果。美術工作者以獨到的視角，引領我們用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺到美好而說不出好在何處的景物，這些景物在此時煥發出新的靈性與生命力。
概括內容：橋在不同環境中多種多樣的形式作用。
2樓：真木琉璃
主旨：緣於橋在不同環境中的多種多樣的形式作用
內容：橋在不同環境中多種多樣的形式作用
3樓：藍月亮下的海
文章的主旨句：（第3自然段）我之愛橋，……緣於橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。
作者認為橋美在：不同環境中起著各不相同的形式作用，即具有不同的美學效果。
吳冠中老先生以其畫家獨有的眼光給我們品評了橋之美，先總的說了美在**——橋之美主要在於和周圍景色的融和、映襯，注意到塊、線、面的搭配；和周圍景物既形成對照又不失和諧。然後舉了一些例項，說明了什麼樣的橋樑才是美麗的。條理清楚，從一個全新的角度引導我們對這些人類的智慧結晶進行了欣賞。
其實，生活中有許多美的事物，正如法國雕塑家羅丹所說：“生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”
學生從中得到的啟發也是多方面的。
如：橋樑除了具有實用功能外，還具有審美功能；
生活周圍本身就有飽含畫意的景緻，只是自己缺少發現美的眼睛；
文中講究對比、變化、和諧等，不光適用於發現、欣賞、品味“橋之美”，還可以把它們作為通用的原則對某一處自然風景及室內佈置進行一番美的品評；
孤立的美固然很美，但與周圍環境和諧交融才是美的極致……
4樓：天使的幸運
概括內容：橋在不同環境中多種多樣的形式作用。
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5樓：匿名使用者
人教網上的教師用書裡有
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人教版八上語文課文橋之美 5
9樓：匿名使用者
標：理解作者所寫的橋之美；與中國石拱橋比較，感受兩種不同的表達方式；理解一些難句的情味。
10樓：安小珂
原文：“我走過
的橋比你走過的路還長”，現在大概很少有人用這口吻教訓後生小子了!人生一世自然都要經過無數的橋，除了造橋的工程人員外，恐怕要算畫家見的橋最多了。
美術工作者大都喜歡橋，我每到一地總要尋橋。橋，多麼美!“小橋流水人家”，固然具詩境之美，其實更偏於繪畫的形式美：
人家房屋，那是塊面；流水，那是長線、曲線，線與塊面組成了對比美；橋與流水相交，更富有形式上的變化，同時也是線與面之間的媒介，它是溝通線、面間形式轉變的橋!如果煞它風景，將江南水鄉或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結構美，摧毀了形式美。
石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規律往往與美感的規律相拍合。不過我之愛橋，並非著重於將橋作為大件工藝品來欣賞，也並非著眼於自李春的趙州橋以來的橋樑的發展，而是緣於橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。
茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，彷彿發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構成鮮明的對照。早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的遊絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂!
湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和園裡仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。
廣西、雲南、貴州等省山區往往碰到風雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點綴人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此一番搏鬥。
張擇端在《清明上河圖》裡將橋作為畫卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船隻，必然展現生動活潑的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調也被橋相聯而成濃縮的畫圖。矛盾的發展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯構成豐富的畫面，橋往往擔任了聯絡形象的重疊及交錯的角色，難怪繪畫和攝影作品中經常碰見橋。極目一片莊稼地，有些單調，小徑盡頭忽然出現一座小橋，橋下小河裡映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。
無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜出形與色的樂曲。田野無聲，畫家們愛於無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，彷彿孩子們尋找熱鬧。高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。
我畫過**、西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險，畫家們眼裡的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線!一道孤立的線很難說有什麼生命力，是險峻的環境孕育了橋之生命，是山岩、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。
南京長江大橋遠看也是一道直線，直線美不美?直線是否更符合新的審美觀?不宜籠統地提問，不能籠統地答覆，藝術形式處理中，往往是失之毫釐，差之千里。
為了畫長江大橋，我曾爬上南京獅子山，就是想尋找與橋身的直線相襯托、呼應、引申的點、線、面!為了畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背後的山坡上，但總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關係，因而構不成畫面。雖然濱江多垂柳，滿山開桃花，但脂粉顏色哪能左右結構之美呢!
成昆路上，直線橋多，列車不斷地過橋、進洞，出洞、過橋，幾乎是橋連洞，洞連橋。每過環形的山谷，前瞻後顧，許多橋的直線時時劃斷陡坡，有時顯得險而美，有時卻險而不美，美與險並不是一回事。
攝影師和畫家繼續在探尋橋之美，大橋、小橋，各有其美。有人畫鵲橋，喜鵲構成的橋不僅意義好，形式也自由，生動活潑。凡是起到構成及聯絡之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!
你只要原文把 、 為什麼總是和別人重讀
橋之美主要內容 30字左右
11樓：匿名使用者
《橋之美》bai是著名畫du家吳冠中的美學zhi小品，選自《吳冠中人生dao小品》。文中版詩意的權描寫性文字與帶有說明性文字相向雜出，讓人受到美的薰陶的同時，也獲得了一些美學常識。課文以畫家的標準和眼光，發掘橋在不同環境中所產生的美學效果。
引領我們用“另一種眼光”去看美好的景物，而文中所揭示的一些美學原則，如講究對比、變化、和諧等，不光適用於發現、欣賞、品味“橋之美”，還可以作為通用的原則來進行一些審美活動，提高讀者的藝術欣賞水平。
12樓：匿名使用者
橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。
13樓：匿名使用者
不同地區橋的魅力，重點是畫家眼中的橋
《橋之美》分為幾部分，每個部分主要講了什麼？
14樓：匿名使用者
分三部分：
1-3段是第一部分，點名作者愛橋的原因。
4-6段是第二部分，從正反兩方面舉例說明，橋在不同環境中的作用。4、5段是正面，6段是反面。
7段是最後一部分，總結全文。
八年級上冊語文複習資料
八年級語文上橋之美的特點
寫作特色 1 視覺獨特，角度新穎。這篇文章是以畫家的標準和眼光來展示橋之美的。畫家眼中的橋之所以有特殊的美感，是因為雀仔不同的環境中，有不同的美學效果。為了能讓普通讀者理解並接受這種觀點，文章多從大家所熟識的橋寫起，分點 線 面來搭配組合構成畫面，強調橋在畫面中起到的不可或缺的作用。2 語言生動，優...
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