1樓：鮮于運珹於幼
第一、合理安排小升初銜接，為進入初中奠定基礎。
小學與初中學習內容截然不同，提前適應這個更替期可以說是讓孩子開學以後的起跑更順利。初一，只是難度增大，特別是數學進入劃分為幾何和代數。代數中一些更抽象的概念和理論出現了。
幾何裡需要孩子空間想象力。技巧性也更大了。若孩子自學過程中遇到難點，他不能一一去解決，家長也不能幫助他，這就會導致孩子認為初中的課程非常難，未戰先敗。
孩子的智力成長是伴隨年齡的增長而增長的，小學時代，孩子的玩心重是導致大多數孩子小學成績不理想的主要原因。伴隨著年齡的增長，童心漸退，沉穩漸增。且在當今社會迅速發展的大環境下，孩子對於知識的需求越來越大。
在孩子智力沒有問題的前提下，任何孩子都是可以培養的。但是進入初中以後，大量的新課程的加入，本身就會讓孩子措手不及，如果孩子在小學由於貪玩導致基礎薄弱，必然倍感艱難。進入初中以後，所有孩子都又站在了同一個起點，但是基礎知識弱必然導致孩子的起點較其他孩子靠後。
第二、小升初銜接的最佳時間。
小初銜接的**時間是6月和7月。原因是學習效果是連續的。孩子剛從學校出來，對知識還沒有遺忘，且思維也較活躍，在學的過程中孩子能很快地接受新的知識，並能夠較好地運用所學的知識，且能夠在較短的時間掌握較多的知識，老師的課堂採取的寓教於樂的模式，讓孩子提前輕鬆愉快學習初中內容；若先玩在再學，家長們都知道，有些知識肯定會被孩子遺忘，那在剛開始的幾天，孩子肯定不能很快地接受知識，那麼老師的教學進度就會變得很慢，而且孩子學得知識較多，在後面的課程中知識量就會非常的大，可能會讓孩子覺得初中的課好難啊，對他的信心或許會有一定的影響。
第三、好學校進校後都會進行分班考試。
好的學校孩子進校後就會進行分班考試。成績的好壞，決定學生今後三年甚至六年所在的班級，眾所周知，實驗班或尖刀班的師資配備強大，學生整體實力強，中考高分率高，所有的家長都願意孩子能夠在這樣的環境下完成今後幾年的學業，能否進入實驗班或直升班學習，關係到學生的前途與未來。有些學校如果不進行分班考試，也會在八月底進行摸底測驗，剛進入初中，首次成績的好壞，關係到孩子對今後學習自信心的豎立，能夠考出一個理想的成績，定會為孩子的初中邁出堅實的第一步。
第四、小升初銜接不僅僅是報個班。
小初銜接是從身體、心理、習慣、知識、資訊多方面進行調整和準備，學習初一知識是其中重要一環，但不是全部。至少還應包括：學會聽課、學會筆記、學會用鉛筆、學好書法、學會游泳、學會給自己做計劃、學會時間分配、學會與人相處……
2樓：熱情的
都行，看孩子的情況，如果孩子很好可以不上，差點可以上
3樓：王1990寧
小升初是孩子整個學業中一個關鍵性的轉折點，為了要不要報輔導班、要報怎樣的輔導班、要報幾門課等等問題家長被整得焦頭爛額。這裡總結在小升初輔導班的選擇上家長容易犯的錯誤，讓大家在選擇時可以避開這些誤區，升學路上的每分每秒是容不得耽擱的。
一、別人家孩子在補，我們家孩子也得去補
大家上輔導班的目的不一樣，有的家長希望發揮孩子的優勢學科，而有的家長希望補齊孩子的短板。而且每個孩子的基礎和能力都是不一樣的，家長切不可盲目的拿自己家孩子同別人家孩子作比較。
二、授人以魚不如授人以漁
在選擇小升初輔導班的時候家長不能做到心中如明鏡。上了輔導班不能立刻有成效，但可惜有些家長急功近利。為了迎合家長的追求，有些小升初輔導班也開始把注意力轉移到了考試技巧、押題等能快速提高分數的方法上從而忽略了紮實基礎。
因此家長在選要注意輔導班的課程設定速成班的嫌疑。
三、別人說好，一定是好
家長把廣告上的標語信以為真，寫著同學成功提分，成功考入。家長看到這種句子會有強烈的代入感，彷彿孩子只要報名同樣的小升初輔導班能同樣成功的進入理想初中。但個人案例並不代表一般水平。
一個班級同樣的生源、同樣的教學，有些人成為市狀元，有些人則無法順利升學，因此要適合孩子。
四、要上就要上最強的強化班
這一條與上一條類似，家長既然花錢上小升初輔導班，要去強化班接受好的教育。但也得考慮到，孩子進入那樣的班級後跟不上的問題，或是排名靠後產生自卑情緒的問題。之前去家對面的卓越教育的時候，會有個類似入學考試的測試，根據學生的學習情況進行分班，還會參考學生的個性。
輔導班的設定要科學。
在家長們為了小升初輔導班的選擇焦頭爛額，還有另外一種聲音，有些孩子什麼班沒有上，卻有著非凡的成績。
關於這點其實家長不必焦慮，不管是孩子還是成年人，每個人是一個獨特的個體。小升初輔導班絕非升入理想初中的必經之路，要根據自己孩子的需要。因此家長在小升初輔導班的問題上要有理性的認知和選擇，不要再掉進這些誤區。
小升初輔導班，到底是上還是不上?
4樓：卓越教育
第一、合理安排小升初銜接，為進入初中奠定基礎。
小學與初中學習內容截然不同，提前適應這個更替期可以說是讓孩子開學以後的起跑更順利。初一，只是難度增大，特別是數學進入劃分為幾何和代數。代數中一些更抽象的概念和理論出現了。
幾何裡需要孩子空間想象力。技巧性也更大了。若孩子自學過程中遇到難點，他不能一一去解決，家長也不能幫助他，這就會導致孩子認為初中的課程非常難，未戰先敗。
孩子的智力成長是伴隨年齡的增長而增長的，小學時代，孩子的玩心重是導致大多數孩子小學成績不理想的主要原因。伴隨著年齡的增長，童心漸退，沉穩漸增。且在當今社會迅速發展的大環境下，孩子對於知識的需求越來越大。
在孩子智力沒有問題的前提下，任何孩子都是可以培養的。但是進入初中以後，大量的新課程的加入，本身就會讓孩子措手不及，如果孩子在小學由於貪玩導致基礎薄弱，必然倍感艱難。進入初中以後，所有孩子都又站在了同一個起點，但是基礎知識弱必然導致孩子的起點較其他孩子靠後。
第二、小升初銜接的最佳時間。
小初銜接的**時間是6月和7月。原因是學習效果是連續的。孩子剛從學校出來，對知識還沒有遺忘，且思維也較活躍，在學的過程中孩子能很快地接受新的知識，並能夠較好地運用所學的知識，且能夠在較短的時間掌握較多的知識，老師的課堂採取的寓教於樂的模式，讓孩子提前輕鬆愉快學習初中內容；若先玩在再學，家長們都知道，有些知識肯定會被孩子遺忘，那在剛開始的幾天，孩子肯定不能很快地接受知識，那麼老師的教學進度就會變得很慢，而且孩子學得知識較多，在後面的課程中知識量就會非常的大，可能會讓孩子覺得初中的課好難啊，對他的信心或許會有一定的影響。
第三、好學校進校後都會進行分班考試。
好的學校孩子進校後就會進行分班考試。成績的好壞，決定學生今後三年甚至六年所在的班級，眾所周知，實驗班或尖刀班的師資配備強大，學生整體實力強，中考高分率高，所有的家長都願意孩子能夠在這樣的環境下完成今後幾年的學業，能否進入實驗班或直升班學習，關係到學生的前途與未來。有些學校如果不進行分班考試，也會在八月底進行摸底測驗，剛進入初中，首次成績的好壞，關係到孩子對今後學習自信心的豎立，能夠考出一個理想的成績，定會為孩子的初中邁出堅實的第一步。
第四、小升初銜接不僅僅是報個班。
小初銜接是從身體、心理、習慣、知識、資訊多方面進行調整和準備，學習初一知識是其中重要一環，但不是全部。至少還應包括：學會聽課、學會筆記、學會用鉛筆、學好書法、學會游泳、學會給自己做計劃、學會時間分配、學會與人相處……
5樓：常州星火教育
到底上不上輔導班，這個並沒有一個確切的定論。但是如果孩子的成績不好或者跟不上班，特別是對於小升初這個關鍵節點當中，直接關係到小孩子以後的未來發展，報不報輔導班成為很多家長糾結的地方。在這裡我們為各位父母提供幾點參考。
1、家長對孩子教育的重視程度是否高？
2、孩子各門課是否存在學習成績差？
3、小升初是否擇校？擇什麼型別的學校？
4、孩子是否具有良好的學習習慣？
5、家長是否願意為孩子教育買單？家庭收入是否能夠為孩子教育提供足夠多資金支援？
如果家長對上面的幾點都能有一個明確的答案，那也就知道該不該給孩子上小升初輔導班了。
6樓：卓越教育
小學升初中這個階段，孩子身邊的環境和學習的課程發生了變化，壓力會比較大，所以在這個階段進行適當的補習是有用的。
一是要有老師帶著學習，孩子提高成績會快一些。另一方面，老師能及時瞭解到孩子的學習需求，避免讓孩子在這個階段過得太壓抑，當初就是考慮到這種情況，我兒子小升初的暑假，送他去卓越教育學習了。
之後發現在那有老師帶著學，孩子成績提升的同時，學習自信心明顯也增強了不少，現在他上了初中自己還說蠻輕鬆的，成績也在班裡排前五呢。
7樓：千尋辣椒
關於小升初，到底要不要上輔導班，這裡我分享我家孩子小升初的經歷
我家孩子小學階段1-5年級成績一直不錯，我們也沒有太多擔心，但到6年級開始開始玩手機遊戲，我們開始並不知道，只到六年級第一學期期終考試，才發現成績掉了一大截，排名也快要倒數了，這時候才知道孩子一直揹著我們玩手機遊戲，我們家長都很著急，勸說基本無效，說多了也怕孩子逆反，會做極端行為，正當我們束手無措時，我們同事給了我們一個建議，讓我家孩子參加常州外國語學校開展的《橫穿中國》21天夏令營，誰也沒有想到，神奇的事情就這樣發生了，孩子在參加完夏令營回來後，第二學期學習積極性比以前更加高，學習成績也一步步提高，期間我們也在徵得孩子同意的情況下，給孩子報了補習班，最後我們孩子順利通過考試，今年在自己滿意的常外學校讀7年紀，所以，要不要上補習班，主要還是看孩子自己的動力，自己要學才是關鍵！
8樓：聊冬
很多家長的疑惑希望本文能給大家一些建議。 現在大部分小升初的學生或多或少都在報課外輔導報，學習好的也上，學習差一點的也上，到底該不該幫孩子報個輔導班，成了很多家長的難題。 有的家長說：
我的孩子英語成績不是很好，應選擇什麼樣的課外輔導班，會不會跟不上? 有的家長反映：我的孩子對英語特有興趣，在課外輔導班學得也不錯，但是老師反映他在課堂上精力不集中，我是不是還讓他繼續上輔導班呢?
現在的英語輔導班非常多，而學生上輔導班的也越來越多並且越來越早。其實，上輔導班沒有什麼不好，關鍵在於給孩子如何選擇輔導班。家長為孩子選輔導班應注意兩個方面，首先應給孩子做個“定位”，然後再看看孩子的能力和興趣。
例如，成績好的孩子，本身能力就不錯，如果對英語很有興趣要選以提高為主的班;成績不好的孩子，在選班時家長應該考慮輔導班的內容應該是以課堂學習內容為主。不過，家長應該注意，孩子的成績如果是中等的話，最好不要上輔導班，最有效的辦法是多找課內老師、多提問。另外，如果孩子的成績太差，也不適合上輔導班，家長應該考慮請家教單獨輔導。
由於英語是一門語言，學習起來有特殊性，孩子上課外輔導班可以早一些，早接觸和多接觸可以培養語感和興趣。不過，家長應注意小的孩子選輔導班，千萬不要過於強調成績，孩子只要能夠張口說就可以了。輔導班只是孩子課內學習的有益延續，不應成為新的負擔。
對於學習出色而又有些“翹尾巴”的孩子，對待他們就要看課內老師的技巧了。這些孩子本身的能力強、興趣高，課外輔導是他們提高的好機會。而在課堂上，他們容易驕傲和精力不集中。
課內老師應該給他們加量，讓他們幫助老師“幹活”，這樣既鍛鍊孩子又讓他們有事可做。 課外輔導班，尤其是小升初英語輔導班，到底是上還是不上?很多家長都會感覺進退兩難，其實還是要看孩子自身的特點和素質，再決定，不能因為別人的孩子都在上就覺得自己的孩子也要上。
在輔導班上還是不上的選擇上，切忌跟風。
小升初輔導班有哪些，小升初輔導班真的有什麼作用
我不喜歡 小升初是孩子整個學業中一個關鍵性的轉折點，為了要不要報輔導班 要報怎樣的輔導班 要報幾門課等等問題家長被整得焦頭爛額。這裡總結在小升初輔導班的選擇上家長容易犯的錯誤，讓大家在選擇時可以避開這些誤區，升學路上的每分每秒是容不得耽擱的。一 別人家孩子在補，我們家孩子也得去補 大家上輔導班的目的...
小升初輔導班要不要上，小升初輔導班要不要上？ 20
金碩奧祕 如果是直升的話，可以不上 孩子的小學成績差，可以補補課。暑假可以給孩子報個銜 複習小學習，預習初一，孩子上中學就容易一些。 小升初是孩子整個學業中一個關鍵性的轉折點，為了要不要報輔導班 要報怎樣的輔導班 要報幾門課等等問題很多家長被整得焦頭爛額。本篇就總結一下在小升初輔導班的選擇上家長容易...
關於考研輔導班，關於考研輔導班 10
動漫屆的小學生 考研輔導班，是以提高準備考研學生的研究生入學考試成績為目的一種課外輔導機構。通常也稱作 研究生入學考試課外輔導班或研究生入學考試補習班。輔導班有多種型別 1.基礎班 主要針對複習期較長的基礎公共科目開辦，作用在於及早指導考生在上強化班之前進行自我複習，掌握複習方法，避免第一輪複習走彎...