1樓：雙子愛貓人士
小學作文評分標準
為改變作文評分的隨意性；
3； 5，錯別字多: 1，缺乏常用的修辭方法、精心選材、字跡欠工整，記流水帳，鼓勵創新、生動（30% 9分） 4，抒真摯的情感，病句多、內容欠具體；
6。 二。
2．錯別字每3個扣1分，段落分明（10% 3分） 5、語句的完整性和通順程度不夠，中心明確（25% 7、內容相對具體，中心不明確，或者乾脆空白，會用恰當的修辭方法、字跡相對工整； 7，有語病，能緊緊圍繞乙個中心把意思表達清楚，文章的意思表達不清楚；
3，規範作文評改，不知所云；字跡潦草.5分； 4。
五類文（0—11）、跑題、字數略少、語句較通順流暢、內容與題目相符、段落層次分明，重現不計、語句不通順： 1；
3、字數在300字以下。
一，錯別字多、思想健康、寫作文題目，達到激勵學生；
6，酌情扣1—3分； 7，描述相對生動、美觀（捲麵分 3分） 捲麵太亂，缺乏生動的描寫，扣足3分為止，錯別字少（10% 3分）錯別字每個扣0，有一定的邏輯性和思想內涵、名句等；
4； 4、層次不夠清楚。 2。
6．凡認為有嚴重錯誤的答卷，中心基本明確，描寫具體、達到規定字數； 5，客觀公正評價老師教學效果的目的，語句通順、不完整，重複囉嗦、美觀。小學生作文應注重寫真實的內容、層次不夠清楚，標點正確,錯別字較多、書寫不夠認真、語句通順流暢； 4：書寫工整； 4、寫作文題目。
5．抄襲或模仿優秀作文降兩個檔次、字跡潦草辨識困難；
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2，能用完整的句子表達出自己的意思，能進行生動而細緻的描述，條理清楚。 說明、寫作文題目； 3，最多扣3分、標點符號使用不當；
3、只寫乙個作文題目、語句通順（20% 6分）
6：（以總分30分為例） 一類文（27—30），不寫錯別字：
1．漏寫題目扣1分，寫出個性、評分參考； 2；
2，評卷領導小組研究處理： 1，標點錯誤每個扣0、作文題目恰當（5% 1、作文內容分數值比例，基本能用完整的句子表達出自己的意思、語句基本通順流暢、名句等，能用完整的句子表達出自己的意思。
四類文（12—17），能偶爾用上學過的成語、標點使用大體正確、能合理地分段寫作，句子的表達不完整.5分） 2； 5、內容很簡單，字跡潦草酌情扣1—3分，內容具體.5分）
3、條理清楚，沒有中心；嚴重不足降一等； 6、會用標點、字跡工整： 1。
3．字跡工整的加1─2分： 1； 2；
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作文庫大全小公升初中考滿分高考滿分高考零分
5； 6，能用上學過的成語，難以辨認的酌情扣1—3分、諺語； 5、諺語我怎麼知道，會用常用的修辭方法。7、達到規定字數，能圍繞乙個中心把意思表達得較清楚： 1、內容相對簡單
2樓：匿名使用者
對於這個問題，我覺得三年級下冊的語文考試不難，因為語文考試有一些都是基礎題，所以只需要你認真複習，預習。在上課認真聽講，你就會覺得作文很簡單了。但是如果你字跡潦草寫作文，亂寫達不到字數的話，那是一定要扣分的。
小學三年級學生語文考試背作文好嗎
3樓：匿名使用者
我怎麼知道。
小學作文評分標準
為改變作文評分的隨意性，規範作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。小學生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創新，寫出個性，儘量減少模仿。
一、作文內容分數值比例： 1、作文題目恰當（5% 1.5分） 2、思想健康，中心明確（25% 7.5分）
3、內容與題目相符，描寫具體、生動（30% 9分） 4、條理清楚，段落分明（10% 3分） 5、語句通順（20% 6分）
6、會用標點，錯別字少（10% 3分）錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（捲麵分 3分） 捲麵太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。 二、評分參考：（以總分30分為例） 一類文（27—30）： 1、字跡工整、美觀； 2、寫作文題目；
3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當的修辭方法；
4、精心選材，內容具體，能緊緊圍繞乙個中心把意思表達清楚，能進行生動而細緻的描述； 5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵； 6、正確使用標點符號；
二類文（24—26）： 1、字跡相對工整、美觀； 2、寫作文題目；
3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法；
4、內容相對具體，能圍繞乙個中心把意思表達得較清楚，描述相對生動； 5、能合理地分段寫作； 6、能正確使用常用的標點符號； 7、達到規定字數。
三類文(18—23): 1、字跡欠工整。 2、寫作文題目；
3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法； 4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；
作文庫大全小公升初中考滿分高考滿分高考零分
5、層次不夠清楚；
6、標點使用大體正確，錯別字多； 7、達到規定字數。
四類文（12—17）： 1、書寫不夠認真；
2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多； 3、內容相對簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚； 4、層次不夠清楚； 5、標點符號使用不當； 6、字數略少。
五類文（0—11）： 1、字跡潦草辨識困難；
2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；
3、內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重複囉嗦，不知所云； 4、標點符號錯誤明顯； 5、跑題；
6、字數在300字以下、只寫乙個作文題目，或者乾脆空白。 說明：
1．漏寫題目扣1分。
2．錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣3分。
3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣1—3分。 4．字數不足，酌情扣1—3分；嚴重不足降一等。 5．抄襲或模仿優秀作文降兩個檔次。
6．凡認為有嚴重錯誤的答卷，評卷領導小組研究處理。7、達到規定字數。
小學三年級語文作文不會寫該怎麼辦？
4樓：匿名使用者
我家孩子在三年級時也是作文不好，看著孩子的考試成績每次都是被作文拉低分，我很著急，後來朋友讓我送孩子去了楊浦區的卓越教育。老師講這個階段的孩子應該多讀些名著，多鍛鍊具體表達能力，事實證明，老師說的很正確，經過近一年的學習，現在孩子不但作文寫的很好，語文考試成績也經常拿班級第一呢。
孩子上小學三年級,語文成績不太好,特別是作文很差,最腦火是作文我也不知道要怎麼教,如果去外邊補習,乙個星
5樓：匿名使用者
首先是廣讀書，什麼型別的書都可以提高語言能力的。但是，如果你的水平要達到較高程度的話你就不能不讀高水平的文學作品。有些東西非高手不能教你，比如多條線的敘事手法，意識流的寫法，我覺得不看書怎麼也弄不好。
第二是觀察，這個世界上總有很多東西能成為你寫作的材料的。現在用不著，以後總有使用的時候。其實這就是生活的積累，沒有生活是寫不出文章的。
當然，生活的材料不僅僅是你看到聽到的世界，你對這個世界的思考，這個世界在你腦海中的影象也是另一種生活的真實。
第三是練手，記日記應該是個不錯的方法。不在乎長短，只要不寫成「早上起床白天吃飯晚上睡覺」就行。我並不認同每天都要強迫自己記點什麼，但也不能因此懈怠。
不會每天都有有價值的事情，反之也不可能。
第四是練習表達，大多數文章都是故事或材料搭台，實則是通過這樣的方式讓讀者明白自己在想什麼。你可以經常試著把自己心中所思所想努力寫出來，然後讀一下看看是否把內心的語言都充分轉化成文字了。如此反覆，相信會有進步。
第五是寫點你願意寫的東西，我想總有你願意寫的東西的。這樣可以積累很多經驗，到時候要寫你不願寫的東西（如考試）時，也會有所幫助。
6樓：匿名使用者
朋友給推薦乙個輔導機構，那裡可以接受家長諮詢。他們就是以語文輔導為主的。老師還行。比較有經驗。你可以**諮詢。（010）68429539
來自趕集網
7樓：匿名使用者
可以給孩子買些客外書讓孩子看了 在給同學呀小朋友們講 也可以給家長講 鍛鍊孩子的理解能力。可以有所提高的
8樓：悠黑的土
多看作文書，多積累語言，多寫成語，多練筆，每天一兩句話也好，只要堅持，一定有效。
小學三年級學生語文考試背作文好嗎
對於這個問題，我覺得三年級下冊的語文考試不難，因為語文考試有一些都是基礎題，所以只需要你認真複習，預習。在上課認真聽講，你就會覺得作文很簡單了。但是如果你字跡潦草寫作文，亂寫達不到字數的話，那是一定要扣分的。小學語文老師要求學生背誦優秀作文，考試的時候備用，這樣的做法可取嗎？背誦一些滿分作文的片段是...
小學三年級語文日記怎麼寫，小學三年級語文日記300字怎麼寫
侃民生看社會 日記是乙個沉默的好朋友，無論是憤怒，狂喜，憂傷，迷惘，你都可以將日記作為乙個朋友分享，當你在日記上傾訴你苦藏在心底的秘密，痛罵讓你諸事不順的領導，整理自己糾結的思緒，你的日記都會默默承受。同樣的，在無比幸福的時刻，你在寫日記並回憶幸福瞬間時，你的幸福感會延長。正如朋友可以將憂愁減半快樂...
三年級下冊期末考試作文，三年級下冊期末有可能考到哪些作文
蛋蛋 三年級下學期期末考試作文 一件難忘的事三年級下學期期末考試作文題 在你的身邊，每天都會發生許多事情，有的讓你難過，有的讓你高興，有的讓你受到鼓舞，有的讓你吸取教訓 請以 一件難忘的事 為題目，寫一篇作文。字數在200字左右。一件難忘的事 在5月12日一個平靜的下午，一場突如其來的大 掠奪走了許...