1樓：匿名使用者
相信大部分人在年幼的時期都會看過一些兒童文學，所謂的兒童文學，往往裡面講的都是一些童話故事。但隨著我們逐漸長大之後，卻發現童話故事並不是現實。這也讓很多的家長在糾結到底該不該讓孩子生活在童話世界裡？
其實是可以讓孩子生活在童話世界裡的，但要注意年齡，適當的讓孩子生活在童話世界裡，對孩子有很多的好處，但一直讓孩子沉溺於童話世界當中的話，只會讓孩子長大之後適應不了新的環境和生活。
一般孩子在上幼兒園時期的時候，家長可以經常給孩子讀一些童話故事。在給孩子閱讀童話故事的過程當中，是能夠激發孩子本身的想象力的。可千萬不要小瞧了孩子的想象力，一旦被激發之後，大腦往往會更加的活躍，這樣的孩子，將來在學習方面也會更加的聰明。
而且童話故事裡面往往都是非常有教育意義的人物和情節，有好人就會相對有壞人。孩子在閱讀童話故事的過程當中，也會建立正確的三觀。讓孩子能夠更加的明確什麼是對的，什麼是錯的。
同時也可以讓孩子變得更加的善良。
但是等到孩子上了小學二年級或者三年級的時候，家長就不要再過度的讓孩子生活在童話世界裡了。適當的放手，讓孩子受一些生活裡面的挫折，這樣可以更好的培養孩子的品性。畢竟上了學之後是需要和老師同學相處的，現實的事情往往會越來越多。
總沉浸在童話世界當中，孩子的承受能力和接受能力會比較弱。
最後希望各位家長能夠在孩子幼年時期給孩子打造乙個屬於自己的童話世界，但是在孩子上了學之後，家長也要學會正確的引導孩子，讓孩子慢慢的走出童話世界，接受現實生活。
2樓：不要讓我發呆
應該給孩子乙個美好的幻想，讓他們能夠在這裡面自由翱翔，自由的想象，給他們乙個安心美好的童年。
3樓：乾燥溫度
我認為相對來說是可以讓孩子生活在童話世界裡面的，畢竟一方面可以保證他們的童真，另一方面也讓他們在童話世界當中學習一定的知識文化吧。
4樓：你到底敢不敢
我覺得是不應該的，因為以後的生活都是在現實生活裡的，我覺得沒有必要讓他們一直沉浸在那種生活裡，一點都不現實，不利於孩子的成長。
學習兒童文學的體會
5樓：匿名使用者
幾個建議。
1，讓孩子閱讀紙質書而非電子版。孩子沒有那麼好的自制力，電子裝置會讓孩子們幾分鐘之後就跳到遊戲頁面。
2，閱讀不是孩子的專利，家長也要以身作則，拿起你的書，享受閱讀，讓孩子知道：閱讀是一項趣味的、可以持續一生的好習慣。如果家長都無法抵制手機和肥皂劇的**，那憑什麼讓孩子自主愛上閱讀？
3，選擇適合孩子的讀物。很多家長給孩子選書，直接伸向名著區。如果孩子愛看，那太好了。
關鍵是很多孩子並不喜歡讀，強迫閱讀的後果就是徹底喪失趣味，再也提不起興致。選書要尊重孩子自己的意願。像我家孩子買書的時候我就等在櫃檯旁邊給他付賬，別的一句話沒有，這樣的後果就是孩子會因為拿不準買哪本，反而主動來問我的意見。
目前來看我們選的書都挺成功，孩子全部都讀下來了。
4，不要求孩子去寫讀後感。見過很多家長或者老師都有個習慣，就是讓孩子每讀過一本書就去寫乙個讀後感。孩子表示：
那我不讀好了吧？如果想讓孩子通過閱讀提高寫作能力，那麼只閱讀就已經達到目的了，讀後感無非是額外的閱讀理解作業。閱讀就是閱讀，沒有附加題。
5，把讀後感變成聊一聊。你讀完了什麼書？真好，說說怎麼樣吧，精彩嗎？引導孩子自己說說想法，孩子會學會讀後思考，而不是讀完就完。
還有推薦書目，孩子看的太多了一時也想不起哪一本最值得推薦了，感覺他都很喜歡。那我就推薦一套最近和孩子一起讀的書吧，樂多多寫的《胡小鬧日記》系列，他讀了一本《媽媽，我愛你》之後竟然看哭了，還怕我發現躲到陽台擦眼淚，結果當場被我活捉。。。然後他說了大概劇情，我覺得故事還挺有意思，就和他一起讀了。
目前我們倆看到了《壞人都知道我有多厲害》。估計再有乙個月就能讀完全套了~推薦推薦，真的好看。
對了，閱讀還有乙個好處，就是和孩子有共同話題，他什麼事兒都願意和我分享了，我挺高興的，哈哈~~
該怎樣學習兒童文學？
6樓：醜魅
我曾經接觸過點，他主要是以兒童故事為主，你經常閱讀一些文學類的故事，再多看看書
7樓：匿名使用者
最好以兒童的心理去看
8樓：豐弼資谷秋
興趣最重要，首先培養興趣。乙個好的老師會把學生的興趣培養起來才是重中之重
結合實際談談學習兒童文學對你今後的教育教學工作有何幫助?
9樓：威小人物
這是我第一次這麼正式地接觸兒童文學這個概念。我想這不僅對於我的寫作有幫助，更對我了解兒童文學的發展有很大幫助。兒童文學是最早應該接受的文學，一開始便接受優秀的兒童文學作品，對於人的一生的發展都會有深遠的影響。
下面我就這次學習，說說兒童文學對孩子的教育作用:
首先，兒童文學的教育作用在於促使兒童健康成長。 是兒童通過閱讀和欣賞兒童文學作品的過程的同時潛移默化地受到思想、品德方面的啟發和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響。兒童文學能通過作品的內容是兒童認識自然從而熱愛自然。
兒童由於知識有限，對自然的認識很少。兒童文學能以其生動的形象，有趣的情節和活潑的筆法，把孩子們引進那個他們探索的自然世界， 從而激發他們的好奇心與求知慾， 鼓舞他們濃厚的認知大自然的興趣和培養熱愛自然的情趣。 比如兒童通過閱讀《春雨》滴答，滴答，下小雨啦!
小草說:下吧，下吧，我要發芽。梨樹說:
下吧，下吧，我要開花。麥苗說:下吧，下吧，我要長大。
滴答， 滴答，下小雨啦!就對春雨有了初步的認識，這樣的兒歌還有好多。
其次，兒童文學也能夠培養兒童豐富而情感增加他們的幽默感。兒童的情感很脆弱，敏感，他們特別需要感情的呵護與慰藉。 在日常生活中兒童除了從大人和小夥伴那裡尋求溫暖和同情外，還會從文學作品中尋求快樂，文學作品的感染力可以使他們感情豐富、更充實。
優秀的兒童文學作品總是善於以幽默的、 細膩的筆調展示人與人之間、 人與世界之間的詩意之美，從而給兒童以強烈的情感體驗。比如，兒童可以在大人沒時間陪同玩耍時，看一些少兒節目如「智慧型樹」，小孩子一樣可以得到很好的教育和鍛鍊，同時也可以達到娛樂的目的。
最後，兒童文學在樹立兒童自信心，培養他們的自我意識，培養敢於冒險、勇於進取的品格方面有著積極作用。
兒童文學分為哪幾類?
10樓：妄與梔枯
嬰兒文學、幼年文學、童年文學、少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童**、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝。
兒童文學始終堅持以兒童為本位的原則，即：以兒童為中心、以兒童為主體，服務於兒童、陶冶兒童心性；堅持高品位、高格調、高質量的純文學宗旨；堅持貼近生活、貼近時代、貼近讀者，不斷超越自我與時俱進。
兒童文學的特點
1、荒誕是兒童文學作家用以進行童話藝術創造的手段，它的表現形式可以是多種多樣的，但在童話中常常離不開強烈的誇張、離奇的幻想、扭曲變形和機智的反諷，其中誇張和想象是最重要的。
2、超現實的，幻想世界在現實生活中並不存在。但透過表象看本質，我們又會發現，在這些奇異的世界中又處處閃耀著現實社會的折光，滲透著現實生活的哲理和思想情感。
3、是最具有象徵涵義的文體型別，童話的象徵隱喻之美幾乎是與生俱來的美學特質。
4、借助於一些特定的具體形象並以之為核心，來組織作品的整體形象體系。
11樓：匿名使用者
專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。不但要求作品的主題明確突出，形象具體鮮明，結構單純，語言淺顯精練，情節有趣，想象豐富，還要使其內容、形式及表現手法都盡可能適合於少年兒童的生理心理特點，為他們所喜聞樂見。
按不同年齡階段的讀者物件，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學和少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童**、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。
12樓：匿名使用者
既然是「近年來」的兒童文學，那時間範圍就要縮到十年內吧。像鄭淵潔、曹文軒等等就先不提了，哈利波特、窗邊的小豆豆這種人盡皆知的經典讀物也不說了。
我家孩子五年級，也讀了不少書，上邊提到的這些人的他都讀了，我看了一下書櫃，最新最近的一套書應該是作家樂多多的《胡小鬧日記》，也就是這幾年風靡小學校園的，應該符合這個要求了。
其實之前孩子並不知道這套書，有一年作者來學校辦講座，兒子本來沒當回事，結果竟然發現身邊很多同學都是粉絲！他同桌、後桌都讀過這套書，知道人家作者要來，都提前準備出了書要了簽名，我家孩子還處於懵了的狀態……他說樂多多本人超級溫柔，回來一通誇，讓我都有點嫉妒了，嘖。
跑題了。就是由這個契機開始孩子開始讀的這套書，也因此學到了不少學習方法，成績進步了，算是意外收穫吧。
13樓：匿名使用者
我孩子現在２歲了，現在就給孩子看許多書，我看過的書分為＿＿兒童童話、兒童兒歌、兒童故事、兒童唐詩、兒童寓言、兒童英語、兒童**、等。
幼師生學習學前兒童文學有什麼意義
14樓：匿名使用者
1兒童文學是屬於兒童自己的文學語言
2語言是我口言我心 兒童通過學習語言可以進行表達和交流3教師需要掌握兒童文學這門特殊的語言 了解其稚拙美4用兒童能理解的語言進行有效教學。
15樓：我愛烤蛋糕
更好地了解兒童，以及以兒童的角度來了解兒童。
為什麼要學習學前兒童文學
16樓：望與十六
你是說你自己呢還是說幼兒園小朋友？
如果是對於教育者而言呢，這是要教導的其中一門
如果是對於學前兒童而言，兒童文學是非常重要的。並不一定要掌握多少知識，重要的是培養他們的興趣，審美，以及對母語的感覺。他們是很願意學習的。孩子天生就很喜歡閱讀。
17樓：only花小妖
師範本科學前教育專業嗎？
兒童文學對兒童成長的意義
18樓：康橋
兒童文學是愛的文學，它能幫助兒童認識愛、理解愛、擁有愛；兒童文學是真的文學，它教導兒童崇尚真實、追求真理;它能充分滿足兒童的審美需求，引導兒童創造美好；兒童文學是快樂的文學，它帶給兒童積極樂觀的人生基調和快樂幸福的童年生活。可以說，擁有兒童文學的童年，學習和生活便有了健康而斑斕的色彩，生命的最初內蘊從此豐盈而美麗。
兒童文學不僅是兒童生活中不可缺少的精神食糧，在家庭教育中也有著重要的地位和作用。兒童文學是孩子學習教材的主要內容，是思想品德教育形象生動的教材，是百科知識自然有效的補充，是思維能力訓練的重要手段。與此相對應，家長學習兒童文學是家庭教育教學的需要，是提高培養孩子綜合素質的需要，是提高自身文學素養的需要。
19樓：匿名使用者
通過淺顯有趣的故事告訴他們深刻的道理！
兒童文學 我是你的守護星，誰有兒童文學《我是你的守護星》這本書？要全文。
蜜紫紫 全文好多，快上市了上市之後買書就可以 純潔小陌陌 我是你的守護星 8月1號上市，作者 晏箐，在 兒童文學 2011年5，6，7 月有 月晨花夕 我是你的守護星 8月1號上市 誰有兒童文學 我是你的守護星 這本書？要全文。 手機使用者 2011年8月1日後，可以在 兒童文學 編輯部購買。 莣記...
求兒童文學裡的文章，求兒童文學裡的一篇文章
鯨 當你寂寞的時候，只要仰望星空，世界就會變得好大好大.星空 習慣性的，常常去仰望星空。明亮又皎潔的月光如水般傾瀉而下，彷彿融入到明淨的海水中，暈染出輕盈的漣漪。常常會懷念的想，記憶中模糊的星空，是不是與現在一樣？無論歲月如何流逝，無論命運怎樣輪迴，只有星空，燦爛如初。無論距離有多遠，我們都處在同一...
兒童文學中《金刀》全文，什麼是文學啊
青銅木娛 金刀 金刀在街上飛奔，腦海裡只有乙個意識，快點回到家，快點見到被他傷害的親人面前。眼淚在飛奔中點點散落。老街的孩子老人幾乎見到他都報給他同乙個訊息，老妖精的媽媽在找他，已經在他家門口蹲半天了。果然，金刀遠遠就年到老太婆焦急張望的身影。你找我。金刀走到她面前，輕輕問。老太婆不敢想過到金刀會對...