心法作文有什麼特色的教學方式，小荷作文的小荷教學的八大特色

1樓：匿名使用者

心法作文的特色一：家校共育；二、活動教學、情境教學、體驗教學；三、系統的寫作思維；四、教學生用心說話。我覺得這是心法作文的四大特色。

當然還有其他的，比如設定督學，一對一答疑，課後跟進，舉一反三教學等等。

小學孩子也不是很大，都在愛玩的年紀，所以這個活動教學、情境教學、體驗教學還是非常應景，適合孩子的。其他的體系，也都非常人性化和科學。挺棒的！

2樓：我我我吧小童鞋

下面的太理論，在生活中，書本裡面的大多用不到。匯入，需要你有啟發性的，與你授課主題有關的，盡量控制在五分鐘，正常三分鐘之內。板書，要清晰，條理清楚，突出主題的。

一定要寫標題。課堂小結，是上課每乙個環節的小結，是等學生發言後，回答問題後，由教師進行乙個階段性的總結。提問，能啟發學生的方式。

還有許多細節上面的處理，比如學生回答問題時，超出了我們的預想呢，比如學生回答不出問題時，靜靜站在哪兒時，時間到底怎麼安排才合理，作文課怎麼上才好呢？……好多問題需要在課堂裡面實施的。最重要性的是保持激情。

對工作的激情。是我們最基本的技能。我覺得。

小荷作文的小荷教學的八大特色

3樓：妖°媚

◆小荷要求容忍兒童的所有創設和異想，並鼓勵在教學中盡可能多地融入想像元素。　　◆小荷重視描述性語言的訓練。素描能力決定寫作能力。

　　◆小荷提倡**並寫的字線表達，建議教學中加以倡導。　　◆小荷注重過程的娛樂性，須使學員感到上課有趣味，與校園作文不一樣。　　◆小荷允許班內作文有百分，重視前十名榮譽生的選評。

　　◆小荷要求作文批改以點圈賞劃為主，文字評語只需要在15字至20字左右，須具文學性。　　◆小荷注重對某位或某幾位學員的教學投入，可不惜教時，樹立班級標兵，打造進步典型。　　◆小荷注意作文教學與生活的聯絡，與藝術的聯絡，與文化的聯絡與世界的聯絡。