1樓：鈴
1.有計畫的實施可以不必浪費不必要的時間，高效率2.培養乙個人格魅力，比如謹慎.高品性
3.做事有條不紊，快節奏
4.將來有了這種有計畫做事的習慣，可以幫助很多，比如你的理性思維可以讓你在商場上如魚得水
5.學習成績肯定會提高，因為知識會在你的計畫下一點點聚沙成塔，集腋成裘……
2樓：海的回憶
1，列出放假要幹的事
2，嚴格按列表做，
3，幹完一樣就在後面打勾
3樓：狂瑩琇
1.認識我自主意識是誰，計畫就是河岸，計畫會誰更好的六道該去的地方2.人往往會迷茫不知該幹什麼，而計畫顯然就是你的行程表。
3.當你浪費時間或者驕傲時看看計畫你會感覺你其實處在乙個起始點後面很多事情需要你去做。4.
人無遠慮必有近憂，制定計畫就是在培養一種良好的習慣為以後成功鋪墊。5.計畫是動力，失落時，看看計畫感覺到我是要最終怎怎樣的人不能被這點小困難就擊倒
4樓：匿名使用者
有計畫的學習可以事半功倍，
不會遺漏學習上的問題，
常常制定計畫也是好習慣
5樓：賀老師公升學課堂
高中生需要如何制定學習計畫？才能提高成績，賀老師公升學課堂為您詳細解答。
制定學習計畫有什麼好處
6樓：鄒文廣
一）學習的目標明確，實現目標也***。學習計畫就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到乙個小目標。
長時間達到乙個大目標。在長短計畫指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計畫，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計畫，達到規定的學習目標。
（四）提高計畫觀念和計畫能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計畫觀念和計畫能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
沒有學習計畫「腳踩西瓜皮，滑到**算到**」，這是很不好的。高爾基說：「不知明天該做什麼的人是不幸的。
」雖然學校有教育計畫，老師有教學計畫。學校和老師的計畫是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計畫，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計畫。
由於學習計畫有必要又大有好處，所以有計畫地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計畫。這一點越是高年級越明顯。
制訂學習計畫有什麼好處
7樓：秉燭求學
學習計畫可以提高學習的有效性。高效的學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
8樓：手機使用者
如果今天老師留的作業多，明天要考試，學習就抓得比較緊，當然也無非就是趕作業或考前突擊複習，出現一片手忙腳亂的現象。如果老師今天作業留的少，近期也沒什麼考試，那麼一下子就放鬆起來。放學之後，球不打到天黑不回家，回家以後也常常是聽錄音、看雜誌、吃點心、串門、聊天、打撲克、站在家門口看熱鬧、晚上看電視等，一直搞到很晚。
就是老師留的那一點點作業，不「逼」到臨睡前也是不會做的。這種毫無主動性、毫無計畫性，完全由老師留的作業或考試控制的學習生活是荒唐的，是低效率的，是很難把學習搞好的。 所以會出現這些現象，可能與缺乏遠大理向有關，也可能與意志品質差有關，不過沒有認識到制訂學習計畫的好處，可能也是乙個重要的原因。
制訂切實可行的學習計畫究竟有什麼好處呢?
一、制訂學習計畫可以促進學習目標的實現 每個學生都有自己的學習目標，區別只是在學習目標的內容上，有的比較先進長遠，有的比較短淺，有的比較高尚，有的比較自私。 要實現長遠而又高尚的學習目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行。因此，從實際出發，安排好學習時間和學習任務就十分必要了。
可以說，學習時間和學習任務的科學結合就誕生了學習計畫，實現學習目標的願望越強烈，制訂學習計畫也就越迫切。制訂好學習計畫後，就會使自己的每乙個學習行為都和學習目標的實現緊緊地聯絡了起來，使學習行為具有明確的目的性。 可以說，學習計畫是實現學習目標的藍圖，每乙個想把學習搞上去的學生，要拿出的第乙個實際行動，就是制訂乙個切實可行的學習計畫。
當你訂完學習計畫後，心裡有了底，會感到學習目標的實現只是個時間問題了。
二、制訂了學習計畫可以磨鍊學習意志在實際的學習生活中，學習計畫的實施不會一帆風順，而會受到種種「種擊」。 「衝擊」有兩種情況： 一種情況是出現了自己沒有預料到的必須參加的，或必須進行的有益活動，如集體活動，作業增多，考試臨近等等，這時就需要調整自己的學習計畫，以適應變化了情況。
一種情況是出現了一些經過自己的努力，完全可以排除的困難和干擾，例如，出現了自己計畫外的文化活動或其它娛樂活動，這時，為了保證計畫的實施，就要努力克服困難，干擾及各種**，通過意志努力，不斷調整自己的行動，使自己的行動不偏離計畫中既定的學習目標和任務，直到實現為止。 經過長期的磨鍊，會使自己在實現乙個又乙個的計畫中，意志品質(自覺、頑強、堅持、自製)不斷地得到磨鍊。意志上的收穫，往往容易被人忽略，可實際上這是極為寶貴的精神財富。
科學研究結果表明，在學習過程中，意志品質的作用越來越大。良好的意志品質是學習成功的重要保證，而學習的成功又為發展良好的意志品質起著推動作用。 沒有學習計畫的學習，在學習生活中對自己也就很少有什麼要求和打算，當然也談不上和現實有什麼矛盾，更談不上什麼意志上的努力和鬥爭了。
因此，這些學生的意志品質常常很差。
三、制訂學習計畫有利於良好的學習習慣的養成 長期按學習計畫辦事，就會使學習生活很有規律，甚至逐漸形成「條件反射」。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學不學習再付出意志上的努力了。學習生活完全達到了「自動」的境界：
不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學習就好象缺了點什麼似的。這說明良好的學習習慣的養成是離不開科學的學習計畫的，也可以說，良好的學習習慣是學習計畫和頑強意志長期結合的產物。
四、制訂學習計畫可以提高學習效率，減少時間上的浪費 有了學習計畫的學生知道，自己多玩乙個小時，多聊乙個鐘頭，將會使計畫上的某項任務告吹.。根據學習上循序漸進的原則，將使整個計畫中的許多任務受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。 計畫性強的學生，由於心中明確什麼時間做什麼事，所以不用臨時動腦筋，費時間去想了。
而缺乏計畫性的學生，一旦坐下來，還要為該幹什麼事考慮半天，尤其在完成了作業以後，這種現象就更為明顯，因此而白白浪費了很多寶貴時間。 總之，制訂學習計畫可以促進學習目標的實現，可以磨鍊學習意志，有利於學習習慣的養成，還可以減少時間的浪費。乙個想把學習搞好的學生，不妨制訂乙份學習計畫，試著做做，看看效果如何。
9樓：貓熊達
其實這個問題還是蠻虛幻的，之所以這樣說，是因為很多小盆友們在準備的時候都是想要乙個統一的答案，但是實際上人與人的情況是不同的，應該根據不同人的情況，做不同的計畫才好，這就是經常提到的「缺什麼補什麼」。這裡的矛盾就是，實際上要完全了解乙個人，甚至要制定完善的學習計畫實在是一件很耗費時間的事情，而且還要根據學習進度不同，時時修改學習計畫，因此實際上網路上那些大眾化的學習計畫,幾乎都是沒有價值的。要制定學習計畫，只能專門針對自己的情況，認真思考，認真分析，自己為自己量身定做乙份學習計畫。
因此想制定乙個學習計畫要通過如下幾個步驟。
第一點：了解自己。要清楚自己**強，**弱。切記知己知彼才能百戰不殆，這是恆古不變的道理！這就是第一點——了解自己。
第二點：捋順整個複習的脈絡我們整體的學習計畫，應該按照全稱補基礎，全程摳細節。
傳承老規矩的必要性，以傳承老規矩為題 寫計畫
宇宙皇帝澤澤 老規矩是前人經過很久的摸索和發展制定出來的，沒有老規矩很容易走彎路。 常讚悅 有時遵守規矩也是另一種別樣的感覺，祭祖就是，有一種莊周感，規矩有時被人用來體現某種情感，最終成為延續一代人聯絡的橋梁。 來自神龍谷相攜踏青的大白鯊 傳承老工具可以保持中華民族的優良傳統。 扈琨 傳承老規矩的必...
幼兒園孩子學習科學的必要性和亮點
19世紀自然科學三大發現 1 細胞學說 主要內容是 細胞是動 植物有機體的基本結構單位，也是生命活動的基本單位。這樣，就論證了整個生物界在結構上的統一性，細胞把生物界的所有物種都聯絡起來了，生物彼此之間存在著親緣關係。這是對生物演化論的乙個巨大的支援。細胞學說的建立有力地推動了生物學的發展，為辯證唯...
學習劍橋英語的必要性，該不該學劍橋英語
不要把英語學成漢語才是正路。要有自己的主張。不要被所謂的潮流推著走。興趣班，應是讓孩子感興趣的地方。你可能想讓你的孩子有一種或兩種特長。但這應該是在你的孩子是否感興趣的前提下。你也不要擔心你的孩子將來沒有特長。因為每個人都是有優點的。而且，這個優點會隨著他的年齡慢慢的顯露出來，到這個時候再給他報個興...