1樓：匿名使用者
面試除了展示內在素質外，還要做好表面工作，重視外在形象。
1.著裝
我們建議地求職著正裝，正裝可以展示個人職業物質，約束自我，打造成熟穩重的職業形象。
（1）購買正裝
購買正裝要符合學生身份，根據經濟能力，量力而行。我們不提倡購買昂貴的國際名牌，但也不建議在學校周邊購買一兩百元的山寨裝。
（2）定做也精彩
如果有好的商家，可以選擇定做，定做最重要的是面料，一定要找可靠有信譽的商家。
（3）臨時可抱佛腳
少數學生家庭經濟確實困難，建議參加面試時，可向同學借，沒必要穿得土裡土氣。我大學的西服和皮鞋就經常外借。
2、著裝搭配有藝術
男生著裝
按照著裝，西服、襯衫、領帶、鞋子等搭配，只需遵循協調原則。
（1）西裝。穿前要將商標卸下，最下邊的扣子不扣；
襯衫。要合身，最好是長袖白襯衫，不要標新立異穿花花綠綠的襯衫，有笑話說穿花花綠綠襯衫的人，看起來像港片裡的嫖客。
（3）領帶。領帶的顏色和性格有關，也代表一定的含義。可以參考央視等**從業人員的打扮。
（4）皮鞋。皮鞋一定要擦亮，不要讓鞋面落下灰塵，更不要讓鞋面沾上泥漿，襪子應搭配深色系。
女生著裝
女生著裝應顯莊重活潑、乾淨整潔，不要穿得太**，尤其不要穿低胸衣。
（1）裙子。裙子的長度，要長短適宜，最好不要高於膝蓋，更不要穿超短裙，面試場合不是走秀場；
（2）被褥。對於套裝裡的襯衫領口不要太低，如果襯衫是低領，可通過內襯或絲巾來彌補；
（3）頭髮。頭髮紮起來，給人歷練的感覺；或者披肩，但要整潔大方；
（4）化妝。最好化淡妝，現在企業流行化淡妝是對客戶的尊重；
（5）配飾。簡單為好，沒必在不了面試將所有項鍊首飾都摘取；
（6）香水。香水宜採用清淡幽雅的，不要使用香氣撲鼻的香水。
對於著裝規範，建議多上網查閱，看看專家們的建議，尤其是hr對著裝的建議，對同學們求職是很有幫助的。
3、著裝例外
有些外企對員工著裝要求不高，甚至提倡穿休閒裝，此時著裝應投其所好。當然，在不瞭解招聘方的著裝傾向時，請選擇穩妥的方式——著正裝。
4、舉止儀表
舉止儀表，主要是針對面試過程而言。舉手投足之間，便可看出一個人的文化涵養和個人素質。建議多上網查閱相關資料。
（1）切忌小動作。如撓頭髮、摳耳朵、抹鼻子、抹臉頰，這些不合禮儀的小動作是面試最常的，應該杜絕。
（2）學習商務禮儀規範。面試前要懂得商務禮儀規範，懂得商務場合的常見禮儀，如握手、坐位、站姿等。
2樓：指橙姐姐
那肯定需要的，留個好印象，也說明你比較重視。
校園生活是什麼
3樓：1等待天亮
校園生活是指在自己學校裡的生活
有的學校學習氛圍好，你一進入這個校園就有一種優雅的感覺有的學校學習氛圍差，你一進入這個校園就有一種浮躁的感覺好的校園生活可以影響到一個學生的成績
把校園生活縮小就是班級生活，因為我們在校園裡大部分時間是在班級裡
4樓：mr鈞臨天下
校園生活是：活力，激情。
5樓：匿名使用者
大學的校園生活很爽的。可以幹很多以前不能幹的事情，。
6樓：匿名使用者
有的校園很自在，是因為那個校園很“乾淨”，而有的校園亦非如此，在我的認知當中，無論是小學，中學，乃至高中，都是一樣，瀰漫這一種莫名的硝煙。
7樓：匿名使用者
你想讓它變成什麼樣它就能變成什麼樣
8樓：啃氏家族
就是你在學校度過的每一天咯，好好珍惜吧，不長久
9樓：峰家職員哈姐
充實又無聊，純真又糾結
10樓：445一
是快樂的、是美好的、是甜甜的、是暖暖的····好好珍惜吧！！
校園生活包括哪些啊?
11樓：匿名使用者
校園生活
校園，是我們童年與青春的歸宿，九年的校園生活，多姿多彩，誰的校園生活是風平浪靜的？沒有吧~而這並不平靜的校園生活，是由許多不同的故事，組成的一個大家庭，懷念嗎？
在這九年裡，伴隨你度過童年生活的小學夥伴們，陪你走過三年風風雨雨的中學同學，也有不少吧~在這其中，有的，先是與你為敵，到最後，相互瞭解了，突然發覺原來自己與對方在某些方面是那麼的相似，相互間有共同的感受，因此，成為了朋友；有的，從一開始就對你有好感，無論在什麼方面，她（他）都能發現你所佔有的優勢，於是鼓勵你主動去爭取成功，在你失敗的時候，還會安慰你，與你一起傷心，一起歡樂，你犯了錯，還會批評你~~所以，校園裡的生活，少了這些相親相愛，瞭解自己的朋友們，就稱不上是快樂的了吧？
在困難中，幫助你度過難關，受到挫折，會幫你重振信心，不僅是朋友們，還應該想到照顧了你九年的，辛苦教育我們的老師吧~~他們也許並不受人矚目，並不討人喜歡，但是，給自己留下的印象，還是深的吧。學校，缺了老師，哪還叫做學校呀~一回想起校園生活，或許你會立刻想到：以前整天批評我，上課針對我，時時刻刻盯著我的老師是哪一位呢？
一提到上課，有的人應該會笑出聲來吧，想起以前上課睡覺，還“垂涎欲滴”的情景，真的很有趣呢~~每天起床就盼放假，上課就盼下課，下課就盼放學，一聽到鈴聲原本耷拉下來的眼皮立刻被無形的壓力撐高了，精神振奮，聽到老師說下課後更是一窩蜂衝出教室，打架的打架，鬥嘴的鬥嘴，還有的結伴逃課，場面別提有多壯觀。人人手上總會戴各式各樣的手錶，什麼品牌不重要，只要有準確的時間就行~！有的精確到秒的手錶，在最後10秒鐘，全班會異口同聲地倒數：
“10，9，8……3，2，1！！”鈴聲不負眾望地響起，全部同學一躍而起，歡呼~老師尷尬站在講臺上乾瞪眼。快樂的上學時間！
校園生活，有多美好就有多美好，我才初二，還有一年時間，我就抓緊時間好好製造珍貴的回憶吧~~
12樓：匿名使用者
包括學習生活和業餘生活啊！
《校園生活》怎麼寫？
13樓：溥鵬舉杜月
學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。
我的小學，就是這樣的。
小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這裡充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裡婉轉歌唱；夏天，這裡鬱鬱蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這裡色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這裡就像動畫片裡的童話世界……。
小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。“育創新之人才，達成功之通途”是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。
因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬於自己的明媚藍天。
小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海裡卻記憶猶新。
我愛我的校園，所以我不能讓校園裡的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園裡摘花的時候，我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人
14樓：陽光的冰封
我的校園生活
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。
每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
15樓：天羽美翼
應該主要抓住以下幾點：1、校園景色;2.同學們的活動3.你對它的感情
16樓：海鷗
從童年，小學，初中再到現在的高中一步步走來的酸甜苦辣，像散文那樣，同時加入自己一步步的成熟
17樓：小魔女添添
應該從自己的校園風景，校園同學們的活動方式，學習方法，以及課外開展過的活動都可以寫
18樓：南風
寫一些校園的環境，老師，學生。。。
19樓：奕l柯豪i鑽
你可以先寫你剛來到學校的感受，或心情，再寫在這所學校所發生的事，最後寫你的深刻感受和體會
中國的學校生活是怎麼樣的？ 關於校園生活
20樓：匿名使用者
中國學生無時無刻都在學習，學一些根本沒用、只為考試的東西，那些參加體育鍛煉（打球之類的）、參加藝術培訓（報考美術、**之類的人）等等都是被學校當做反面教材的。西方學校剛好相反，學生自主掌握的時間很多，學業雖然有，但沒中國那麼重，起碼都是學一些生活中用的到的東西，而且動手的偏多，不像中國全部都是理論知識。
西方學校裡要是什麼人不愛學習但是在運動或藝術方面取得了成就，學校會大肆宣傳這個學生的刻苦精神，讓大家學習；如果這個人在中國，學校會說這個人是一個極端，大家不能學，學了你這輩子就完了。這就是為什麼中國偉大的教育制度下的中國20幾年在世界科技上幾乎沒有貢獻，都是拿人家的（早年最艱苦的時候核彈、氫彈、人造衛星、人工合成胰島素等等都出來了，改革開放後就什麼都是made in china not made by china），諾貝爾獎一個“國產”的都沒有,什麼所謂磚家叫獸其實都是譁眾取寵，能力一點沒有，純粹拿國家的錢去腐敗。
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