1樓：匿名使用者
解題過程如下圖：
豎式計算：
1、加法
相同數位對齊，若和超過10，則向前進1。（位數要對齊。
2、減法
相同數位對齊，若不夠減，則向前一位借1當10。
3、乘法
一個數的第1位乘上另一個數的第1位就應加在積的第i+j-1位上。至於你說的“過了10 ”是沒關係的，直接向上面進位就行了。
2樓：阿沾
豎式：5000÷0.81=500000÷81=6172.
83擴充套件資料豎式，指的是每一個過渡數都是由上一個過渡數變化而後，上一個過渡數的個位數乘以2，如果需要進位，則往前面進1，然後個位升十位，以此類推，而個位上補上新的運算數字。
豎式計算：
1、加法
相同數位對齊，若和超過10，則向前進1。（位數要對齊。
2、減法
相同數位對齊，若不夠減，則向前一位借1當10。
3、乘法
一個數的第1位乘上另一個數的第1位就應加在積的第i+j-1位上。至於你說的“過了10 ”是沒關係的，直接向上面進位就行了。
4、除法
如42除以7。
從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時，從最高位開始除起，如：42就從最高位十位4開始除起；若除不了，如：
4不能除以7，那麼就用最高位和下一位合成一個數來除，直到能除以除數為止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一個數42來除7，商為6.
3樓：一起撩神劇
5000÷0.81
=500000÷81
=6172.83
豎式見圖：
4樓：一個人走
6172.。。。。。
1.78除以0.6約等於多少豎式計算
5樓：南方飛虹
1.78除以0.6約等於多少豎式計算
解答1.78÷0.6
=0.2966
≈0.3
5000除以0.81用豎式計算
6樓：禾鳥
5000除以0.81用豎式計算：
5000÷0.81=500000÷81=6172.83擴充套件資料豎式計算時的注意事項：
1、除法用豎式計算時，從最高位開始除起。
2、在計算過程中列一道豎式計算，使計算簡便。加法計算時相同數位對齊，若和超過10，則向前進1。
如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一個數42來除7，商為6。
7樓：一起撩神劇
5000÷0.81
=500000 ÷ 81
= 6172.83
豎式見圖：
8樓：zzllrr小樂
除不盡，餘數是68
5000÷0.81 = 6172 ⋯ 68
9樓：zone最優解
5000÷0.81=9876.54
有異議歡迎追問~
無異議記得采納~
2.5除以0.7列豎式計算約等於多少？
10樓：孤島二人
5.6除以7.8=0.7179…
保留兩位小數是：0.72
解析保留兩位小數要看小數點第三位、
大於或等於5的進一位、小於的話不用進。
0.8除以0.32約等於多少保留整數豎式計算
11樓：花降如雪秋風錘
0.8÷0.32=2.5，保留整數約等於3，豎式如下：
除數0.32是兩位小數，計算之前先把除數和被除數的小數點往右移兩位，即兩個數擴大100倍。然後從被除數的最高位除起，除數是2位數，就看被除數的前2位。
12樓：匿名使用者
0.8除以0.32等於2.5，豎式如下：
先把除數擴大100倍，去掉小數點使它變成整數，被除數也同時擴大100倍。
先從被除數的高位除起，除數是2位數，就看被除數的前2位。
擴充套件資料列豎式的方法：
（1）先在上面一行寫第一個加數。如果兩加數位數不一樣，就先寫位數多的數；
（2）再在下面一行寫第二個加數。如果兩加數位數不一樣，就寫位數少的數。第二個數要和第一個數的數位對齊；
（3）把“+”號寫在第二個數的前面位置；
（4）式子中的“=”號用一條線橫線表示，寫在第二個數的下面；
（5）兩數計算的結果寫在橫線下面的位置，要和上面的數位對齊。
52 3除以17約等於多少保留兩位小數豎式寫下來
一起撩神劇 52.3 17 3.076 3.08 豎式見圖 52.3 17約等於3.076保留兩位小數那麼就等於3.08 wy夢幻一生 52.30 17約等於3.08祝好運，學習進步 52.3 17等於 3.08 實心竹景 計算機去整是3.07，四捨五入是3.08，取模是3.00。 52.3 17 ...
22 3除以1 7等於多少列豎式？
豎式。解題思路 將被除數從高位起的每一位數進行除數運算，每次計算得到的商保留，餘數加下一位數進行運算，依此順序將被除數所以位數運算完畢，得到的商按順序組合，餘數為最後一次運算結果。解題過程 步驟一 因為除數不為整數，首先將除數化為整數為17,被除數同時擴大同樣的倍數為 223 步驟二 22 17 1...
702除以6等於多少，橫式，豎式
樂為人師 702 6 117 一 豎式計算是指在計算過程中列一道豎式計算，使計算簡便。二 整數的除法豎式書寫步驟 先寫被除數。再寫除號 廠 再寫除數。開始根據被除數和除數關係來計算，試商。除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商 每次除後餘下的數必須比除數小。如本題，先寫702，再寫除號 廠 接著寫...