1樓：匿名使用者
一、新的評價原則
1．既重視結果，更重視過程的原則。
研究性學習的特點之一就是重過程。學生經過一段時間的研究，可能他們最後得到的研究結果是幼稚可笑，不足稱道，但這並不重要，因為學生通過設計課題，查詢資料，社會調查訪問，上網等親身實踐可以獲得對社會的直接感受，瞭解科研的一般流程和方法，能開始較規範地撰寫科研小**，表達自己的見解和觀點，嘗試著與他人合作，知道了更多獲取資訊的渠道，並試圖運用自己已有的知識來解決正在研究的課題。學生能獲得上述的體驗，正是開設研究性學習課程的主要目的。
例如：高一(8)班的同學在《鎮海樓的過去、現狀與展望》的課題的研究中，通過查詢資料、調查訪問等途徑瞭解到鎮海樓的初始功能和目前的狀況，在此基礎上，他們就鎮海樓如何發揮它的愛國主義教育基地的功能、如何發揮它在廣州旅遊業中的作用等問題上提出了自己的設想。儘管這些設想還不是很成熟，但畢竟是自我學習、**的結果，在一定程度上，反映了學生的知識和能力水平，而學生的**能力，正是在**的過程中形成和發展的。
因此，對研究成果給予一定的評價能使學生獲得成功的體驗和發展的動力，從而推動學生繼續進行下一步的研究性學習活動，所以，在評價研究性學習時，必須堅持既重結果，更重過程的原則。
2．激勵性原則。
教師的評價是學生賴以感受成長的喜悅、煩惱或挫折的主要參照物。教師的積極評價，會有效地改變學生自我認知的傾向性，自主行為的調控力。所以教師的評價應用一種動態的、發展的和積極的眼光去看待學生，對學生的思維閃光點儘可能給予鼓勵性評語；對學生的失誤，持寬容態度；鼓勵學生質疑問題，勇於發表不同意見。
寫評語的時候適宜寫成談心評語，採用第二人稱“你……”、“我認為你……”等形式，這樣可以使學生讀起來感到親近，從而更樂意接受老師提出的意見。同時也要注意評浯的藝術性，努力把評語寫得高雅生動，使之更具吸引力和感染力。
3．個性化原則。
對學生的研究性學習評價，其評語應有的放矢，體現學生的個性特點，根據平時收集的評價資訊寫出符合學生實際的評語。例如：有的課題，它的研究成果是用powerpoint來展示的，我們給他的評價應突出肯定他在軟體製作方面的能力，有的課題綜合性較強，如《越秀山的文物古蹟保護問題》就涉及到歷史、地理、物理、化學等方面的知識，而學生能基本解決的，那麼在評價中就應突出他們的綜合能力。
4．師生平等**原則
對於學生在研究性學習所取得的成績應該給予充分的肯定與鼓勵，對於學生在研究性學習中存在的問題應該恰如其分地指出，並且指明努力的方向。尚若學生對其評價有異議，應允許學生表達自己的看法並與老師共同討論，如有需要，應許可學生重新形成自己的研究成果。這是因為學習是研究性的，要研究的問題就允許有新的答案。
師生共同**，可以取長補短，使研究性學習更具科學精神。
2樓：匿名使用者
與其他型別的學習評價相比，研究性學習評價具有以下主要特點：
1、 評價主體的多元化。
在研究性學習評價中，評價者或是一位指導教師，或是由一群教師組成的課題指導小組；或是學生個人，或是學生小組和整個班級；或是與研究性學習活動相關的企業、社群或有關部門、單位，甚至包括**等。
2、 評價內容的豐富性和靈活性。
研究性學習評價的內容豐富、靈活，主要包括如下幾個方面：
一是學生參與活動的認識和態度。在研究性學習活動過程中，學生的認識和態度可通過許多外顯行為表現出來，如是否認真參加每一次課題研究活動，努力完成自己所承擔的任務，認真做好資料積累和分析處理工作，主動提出研究設想、建議等。
二是學生在研究活動中所獲得的收穫體驗。主要為通過學生的自我陳述、小組活動記錄來反映，也可通過研究性學習徵文比賽、學生週記和主題班會等形式來反映，還可通過學生的行為表現和研究結果來反映。
三是學生的研究成果。學生研究的成果可以是已取得成果的研究報告（包括實驗報告、調查報告、**等），也可以是設計的某種方案、製作的某個成品，還可以是沒有結論的開放性的意見書、倡議書等等。
四是學生的創新精神和**實踐能力。研究性學習的一個重要目標就是培養學生在發現問題、提出問題、分析問題、解決問題全過程中顯示出的**精神、研究能力和實踐能力，使學生真正成為學習的主人。
五是學生掌握學科知識的能力變化。研究性學習對學生學習習慣、學習方式的改變，必然會提高學生掌握學科知識的能力，外露在學科學習中的問題發現、課堂參與、思維過程。
3、 評價手段和方法的多樣化。
研究性學習評價可以採用：教師評價與學生自評、互評相結合，小組評價與組員個人評價相結合，書面材料評價與學生口頭報告、展示活動的評價相結合，定性評價與定量評價相結合、以定性評價為主等方法，有時還可通過觀察小組活動和個人表現，非正式討論和提問等方法。
研究性學習的特點是什麼
3樓：研究性學習
動畫演示什麼是研究性學習？
4樓：橘子醬貓穎
研究性學習的特點：開放性、**性、實踐性
什麼是研究性學習?
5樓：陳惠南
學校要成立專
bai門機構，各級教研部門也du要成立專門zhi機構負責管理、評
dao估，各校之間要相互交流回與合答作，共同**，共同提高。各地、各校可有側重地先試點，後推廣。有條件的學校，可選擇個別班級開展實驗，取得經驗後再推廣。
絕不可一開始就一哄而上，造成一發不可收拾的局面，影響這一新型的教學模式的實施。
6樓：匿名使用者
研究性學習都有別的老師霸課。。。
7樓：匿名使用者
動畫演示什麼是研究性學習？
有關歷史的研究性學習，有關歷史的研究性學習 25
我很早以前，就想寫一部中國政治制度史。一則我認為政治乃文化體系中一要目。尤其如中國，其文化精神偏重在人文界。更其是儒家的抱負，一向著重修齊治平。1 要研究中國傳統文化，絕不該忽略中國傳統政治。辛亥前後，由於革命宣傳，把秦以後政治傳統，用 黑暗四字一筆抹殺。因於對傳統政治之忽視，而加深了對傳統文化之誤...
高中研究性學習，高中研究性學習怎麼做？
o紅葉先生 研究性學習是以 培養學生具有永不滿足 追求卓越的態度，培養學生髮現問題 提出問題 從而解決問題的能力 為基本目標 以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或專案設計 作品的設計與製作等為基本的學習載體 以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法 獲得的豐富且多方面的體驗和獲得...
研究性學習報告格式，研究性學習報告怎麼寫 寫什麼？
公文寫作方法概述 計劃 1.概述 計劃是機關 團體 企事業單位對一定時期的工作預先作出安排時使用的一種公文，計劃主要用於對未來 的工作任務預先擬定目標，設想步驟 方法等，做到事先心中有數，減少盲目性。計劃根據內容分，有生產計劃 工作計劃 教學計劃 財務計劃 學習計劃 科研計劃等 還有年度計劃 季度計...