1樓：匿名使用者
1.一個質點做方向不便的直線運動，加速度的方向始終與速度速度方向相
同，但加速度大小逐漸減小直至為0，在此過程中（ ）
a.速度逐漸減小，當加速度減小到0時，速度達到最小值
b.速度逐漸增大，當加速度減小到0時，速度達到最大值
c.位移逐漸增大，當加速度減小到0時，位移將不再增大
d.位移逐漸減小，當加速度減小到0時，位移達到最小值
2.如圖為某物做直線運動的v-t圖象，關於物體在前4s的運動情況，下列
說法中正確的是（ ）
a.物體始終向同一方向運動
b.物體加速度大小不變，方向與初速度方向相同
c.物體在前2s內做減速運動
d.物體在前2s內做加速運動
3.如圖所示，滑塊由靜止從a點沿斜面勻加速下滑至下面底端b，之後在
平面上做勻減速直線運動，最後停止於c點。已知經過b點時速度大小不
變，ab=4m,bc=6m,整個運動用了10s。求滑塊分別沿ab、bc運動的加
速度。b、c、0.55m/s~、0.33m/s~]
1.b 因為開始時加速度方向與速度方向相同,所以物體速度始終增加 ,之後雖然加速度減小,速度增加變慢,但速度還是漫漫變大（加速度指物體速度變化的快慢）,而當加速度為0時,速度不再變化,做勻速直線運動,位移則不斷增大，所以ｂ正確．
2.c 物體先做正方向的勻減速運動，再做反方向的勻加速運動，加速度方向前後相反，但大小不變．所以最後物體回到原點．
3.物體先做勻加速運動再做勻減速運動,物體到達b點是速度最大.整個過程平均速度為1m/s.
所以ab段運動用時4s,bc段用時6s.v(平)＝(ｖ(a)+ｖ（b）)/2=(ｖ（b）+ｖ(c))/2.又ａ點和ｃ點速度都為０ｍ／ｓ．所以ｂ點速度為２ｍ／ｓ．由此可得，ｂ加速度為b、c、0.
5m/s~、0.33m/s~
汽車啟動後作勻加速直線運動，它在第5s內行駛了9m，則它第7s末的速度是14m/s；它在頭5s內的平均速度是5m/s。
如何求這種已知1秒時間行駛多少路程，計算加速度的題？
1.汽車啟動後作勻加速直線運動，它在第5s內行駛了9m，則它第7s末的速度是14m/s；它在頭5s內的平均速度是5m/s。
解：因為s=v0t+at^2/2
所以：9=a*4+a/2
a=2（m^2/s）
它第7s末的速度：v=at=2*7=14（m/s）
它在頭5s內的平均速度：v=s/t=at^2/2/t=at/2=2*5/2=5（m/s）
2.1s和3s時，0.5m
1.空降傘兵從飛機跳傘,最後降落傘勻速下落的速度是6m/s.為保證安全著陸,空降兵平常經常從高臺跳下進行模擬訓練,跳下時的加速度為10m/s2(單位是米每兩次方秒),那麼訓練時高臺的適合高度為多少米?
2.a,b兩隻點均從靜止開始做勻加速直線運動,若通過相同的位移所用時間之比為1:2,則其加速度之比____,末速度之比____
1.6=10t-->t=0.6
h=gt^2/2=10*0.6^2/2=1.8
2.s1=a1t^2/2,s2=a2t^2/2
s1:s2=1:2 -->a1:a2=1:2
v1=a1t,v2=a2t
v1:v2=a1:a2=1:@
明天好好考！
2樓：探索瀚海
加速度（acceleration）是速度變化量與發生這一變化所用時間的比值δv/δt），是描述物體速度改變快慢的物理量，通常用a表示，單位是m/s²。加速度是向量，它的方向是物體速度變化（量）的方向，與合外力的方向相同。
加速度是物理學中的一個物理量，是一個向量，主要應用於經典物理當中，一般用字母a表示，在國際單位制中的加速度單位為米每二次方秒。加速度是速度向量關於時間的變化率，描述速度的方向和大小變化的快慢。
加速度由力引起，在經典力學中因為牛頓第二定律而成為一個非常重要的物理量。在慣性參考系中的某個參考系的加速度在該參考系中表現為慣性。加速度也與多種效應直接或間接相關，比如電磁輻射。
加速度（ acceleration ）
1.定義：速度的變化量δv與發生這一變化所用時間δt的比值。
2.公式 ：a=δv/δt a=f/m
3.單位：m/s² （米每平方秒）
4.加速度是向量，既有大小又有方向。加速度的大小等於單位時間內速度的增加量；加速度的方向與速度變化量δv方向始終相同。
特別，在直線運動中，如果速度增加，加速度的方向與速度相同；如果速度減小，加速度的方向與速度相反。
5.物理意義：表示質點速度變化的快慢的物理量。
舉例：假如兩輛汽車開始靜止，均勻地加速後，達到10m/s的速度，a車花了10s，而b車只用了5s。它們的速度都從0m/s變為10m/s，速度改變了10m/s。
所以它們的速度變化量是一樣的。但是很明顯，b車變化得更快一些。我們用加速度來描述這個現象：
b車的加速度(a=δv/t，其中的δv是速度變化量)>加速度計構造的型別a車的加速度。
顯然，當速度變化量一樣的時候，花時間較少的b車，加速度更大。也就是說b車的啟動效能相對a車好一些。因此，加速度是表示速度變化的快慢的物理量。
向心加速度（勻速圓周運動中的加速度）的計算公式：科里奧利加速度
a=rω*ω=v*v/r
說明：a就是向心加速度，推導過程並不簡單，但可以說仍在高中生理解範圍內，這裡略去了。r是圓周運動的半徑，v是速度（特指線速度）。ω（就是歐姆的小寫）是角速度。
這裡有：v=ωr.
1．勻速圓周運動並不是真正的勻速運動，因為它的速度方向在不斷的變化，所以說勻速圓周運動只是勻速率運動的一種。至於說為什麼叫他勻速圓周運動呢？可能是大家說慣了不願意換了吧。
2．勻速圓周運動的向心加速度總是指向圓心，即不改變速度的大小隻是不斷地改變著速度的方向。
3. 勻速圓周運動也不是勻變速運動，向心加速度的方向也在不斷改變，但永遠指向圓心且大小不變
3樓：匿名使用者
沒有典型。理解那個公式：一般情況是勻加速：v=at+v。 任何公式都是從這個上面推導的，一般情況v。=0（初速度=0）。
初速為1m/s,勻加速2m/s,2.5s 後的速度是多少？很簡單。
可惜沒這樣的題。大部分是把這個公式倒用：s=v。t+1/2at*2 告訴你其中幾個條件的數，求別的。
注意下a的正負，是加速還是減速。多做幾道例題，就有感覺了。
4樓：匿名使用者
公式很多，比如v=v0+at
s=v0t+1/2at^2
推論如v^2-v0^2=2as
要多分析
高一物理必修一速度，加速度，勻變速等等公式總結以及用法，最好一個公式附帶一個例題謝謝！！！萬分感謝
5樓：匿名使用者
ps:例題可以買本參考書來做做。
6樓：戈爾涅克
首先先明確一點，公式固然重要，但理解這些公式用文字表達出來是什麼意思則更重要，掌握其定義，便不會混淆。
必修1中，涉及到的運動學只是勻加速，也就是說，加速度是恆定的，公式也僅是適用於勻加速運動
速度的定義式：位移與這段位移所用時間的比值：δx/δt（位移的改變值/時間）
加速度的定義式：速度的改變數與所用時間的比值：δv/δt（速度的改變值/時間）
勻加速直線運動的4個定義式：
速度與時間的關係：v=at
位移與時間的關係：x=vt+1/2at^2
速度與位移的關係：v末-v初=2ax
自由落體運動x=1/2gt^2（g取10m/s^2）
拓展(這些只是為了解題方便用的，其也是通過上述的幾個基本式推證得來）
1、一段位移內的平均速度與中間時刻的瞬時速度相同：即(vt+1/2at^2)(位移）/t（時間）=v+1/2at
中間時刻的瞬時速度：v（起始速度）+a·1/2t（中間時刻）=v+1/2at
2、相同時間內位移之差δx=at^2
推證：令加速度=a 起始速度為v 運動時間為t
那麼第一個t內 路程為（v+v+at）·t/2=vt+1/2at^2
第二個t內 路程為：（v+at+v+2at）·t/2=vt+3/2at^2
即δx=vt+3/2at^2-vt-1/2at^2=at^2
3、初速度為0（記住是初速度為0！）的勻加速運動的幾個比例
1t末、2t末、3t速度之比（注意時間間隔都是1t）
v1：v2：v3：v4=at:2at:3at:4at=1:2:3:4
連續相等時間位移之比
1t內：2t內：3t內位移之比（注意時間間隔分別是1t、2t、3t……nt）
x1:x2:x3:x4:……xn=1：2^2：3^2：n^2
其實這些公式都來自於基本的4個式子，所以要牢記那4個基本的式子，記住定義，才能學好物理
推薦買本重難點或者考點什麼的來看看，講解很全。
純粹手打求個滿意。。。
7樓：匿名使用者
勻加速直線運動 s=v0t+(1/2)at² s= (1/2)at² vt=v0+at vt²-v0²=2as
速度v=s/t
加速度a=v/t=f/m
8樓：度知學生
最好是自己能理解，因為那樣記憶深刻。你所說的主要就是加速度公式，理解了加速度，什麼勻加速，勻減速運動，自由落體運動，圓周運動，那叫一個一竅通百竅通。v=at,s=1/2at²,只能記起這麼多，其中圓周運動比較重要，後面電磁學中還能用到！
元旦快樂！
9樓：
10樓：淑女ll範
這是高中物理最基礎的，我現在是一名成績還可以的高三學生，我的建議，先看書，再去問老師，這是很好的方法。
高一物理關於加速度
1全部在v t圖象中，圖線在時間軸t的下方，則速度為負值，由加速度公式得a vt v0 t 由於速度的大小在減小，因此vt的大小小於v0的大小，則 vt v0 0,加速度為正值，即加速度方向與正方向相同。從速度大小的變化上看是勻減速運動，但從加速度的方向上看又是勻加速運動，好象是矛盾的，但實質上是乙...
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