1樓：劍儼芒恬悅
餓，偶是南方人，我去北京是就覺得兒化音蠻好聽的，但是標準的普通話是不可以加兒化音的！！
2樓：流落地球的火星人
樓主有正確答案了嗎？我也想知道兒化音是不是標準普通話的一部分。樓上四位回答只有那個回答“有”的是正常人，但沒有提供證據，另外三個都是殺幣。我想知道正確答案
3樓：匿名使用者
現代標準漢語，通常稱為普通話、國語、華語，指通行於中國大陸和臺灣、海外華人的漢語，為現代漢語口語與書面語的官方標準語，並作為聯合國的官方語言之一。
現代標準漢語基於現代北方漢語的語法和北京話語音，並作為官方、教學、**等標準語，是中華人民共和國與中華**的官方語言，是新加坡共和國四種官方語言之一，是東南亞及其他海外華人群體廣泛採用的共同交際語言。其稱呼與定義因地而異，在中國大陸稱為“普通話”，臺灣稱為“國語”，東南亞稱為“華語”。
因地域的不同，普通話、國語與華語在語音與詞彙上存在細微差別，儘管可理解為受到地方方言的影響，然而在正式的書寫語法上相對統一。而在世界各地都出現了很多現代標準漢語的變體，如國語在臺灣演變成臺灣國語（有強烈臺灣腔的北方話）；新馬地區則有新馬華語（受閩粵及馬來語影響的北方話）；而中國大陸則有更多變體，如四川普通話、南寧普通話、廣式普通話等等。對比起北京話、臺灣國語、新馬華語尚可相互通話，四川普通話、南寧普通話、廣式普通話之間是直接用本地方言硬套北方話語音，所以一般只在當地使用，幾乎難以在外地互相溝通。
普通話考試時，兒化音的兒字要不要讀
4樓：夢夢在俺
普通話考試時兒化音的字需要讀，比如“衚衕兒”“針鼻兒”“媳婦兒”都要都出來的。
完全按照題來，帶兒的就讀，不帶則不讀。
中原至北方等多地方言中有許多詞彙的字音韻母因捲舌動作而發生音變現象，這種現象就叫做兒化。兒化的韻母就叫“兒化韻”，其標誌是在韻母后面加上r。兒化後的字音仍是一個音節，但帶兒化韻的音了一般由兩個漢字來書寫，如芋兒（yùr）、老頭兒（lǎotóur）等。
兒化音的代表當屬北京話，其次則是天津話、開封話。
兒化音，如同子變韻、d變韻 一樣，作為一種詞根單字本音的派生音，屬於包括變聲、變韻、變調的變音的一種。很多方言體現了韻母的改變，但也有一些方言同時有聲母和聲調的變化。
5樓：郭
一般兒化音常見於以北京話為代表的北方方言中，但是至少南方這邊是不讀的，電視裡也不讀，像新聞聯播。不過普通話等級考試中就要求要讀，要算分的，但大部分的人在交流中對所有的兒化音還是可讀可不讀的。
兒化音是普通話中的一種音變現象，即字尾的“兒”字不自成音節，而同前面的音節合在一起，使前一個音節的韻母稱為捲舌韻母。例如“點兒”不是發成兩個音節dian er，而是發成一個音節diar。
在普通話水平測試用第二項——讀多音節詞語（100個音節）中會考察部分兒化音，考前複習建議你可以參考《普通話水平測試用兒化詞語表》，共收錄有189條兒化音。
6樓：匿名使用者
考卷上的第二題 讀詞語 ，出現帶“兒”字的一定要讀，比如“衚衕兒”“針鼻兒”“媳婦兒”……都要都出來的。第一題 度單音節字，這裡的字千萬不要讀出兒話音來，否則就會扣分的。第三題 朗讀文章，裡面有的需要讀出兒話音來，可以看看文章後的提示。
第四題就是說話，按照自己平時的說話就可以了，語速適中，連貫就好了，千萬別緊張。祝你考試順利。其實也很容易的。
加油！！！
7樓：關名勾幼萱
不要讀，
兒化嘛，就是變調
8樓：匿名使用者
當然要，我就是因為緊張忘讀了，才得了二級乙等~望lz吸取前車之鑑！
9樓：夜小笨和夜小呆
考普通話時兒化音是需要讀的，萬一怕錯可以讀快一點帶過去就好了，注意看字詞，千萬不能掉。
普通話中兒化音，是必須讀還是可讀可不讀？
10樓：棋待詔也輸五目
一般兒化音常見於以北京話為代表的北方方言中，但是至少南方這邊是不讀的，電視裡也不讀，像新聞聯播。不過普通話等級考試中就要求要讀，要算分的，但大部分的人在交流中對所有的兒化音還是可讀可不讀的。
11樓：匿名使用者
我覺得應該讀！但是有的就可以讀成兒化音，也可以分著讀，比如說“花兒”，你舉的這個例子我覺得應該選第一個
12樓：匿名使用者
a、我和你一塊兒去 聽了親切，而且說著順口
普通話什麼時候會用兒化音，比如開門後面加兒化音，為什麼要在後面加兒化音
13樓：
如果你是要準備普通話考試，不用瞭解那麼多，直接把書後面的兒化音讀熟就可以了。
14樓：匿名使用者
兒化的作用：
1.區別詞性、詞義及同音詞
如：畫（動詞）—— 畫兒（名詞） 頭（頭部）—— 頭兒（領導）
2. 積極的修辭作用
如：表示喜愛：寶貝兒
表示細小：頭髮絲兒
表示委婉、溫和態度的：你慢慢兒走
特殊的情趣：小小子兒，坐門墩兒，哭著喊著要媳婦兒。
約定俗成：好玩兒、玩意兒
15樓：4gb版
你喜歡加就加，不喜歡就不加，反正我是認為每個字都讀準就算標準
普通話的兒化音怎麼讀？
16樓：匿名使用者
普通話的兒化音讀法如下：
a，o，e或以之為結尾的韻母后直接加捲舌動作。
例如：打雜兒 掉價兒 **兒 空缺兒 粉末兒 山歌兒
結尾不是a，o，e但與a，o，e有關的韻母，失去韻尾後在a，o，e上加捲舌動作。
例如：名牌（ai）兒 花瓣(an)兒 抽空(ong)兒 八成(cheng)兒 鋼蹦(beng)兒
zi，ci，si，zhi，chi，shi，ui後的兒化，[i]→ [ə]；[ui]→ [uə]後，再加捲舌動作。
例如：瓜子兒 記事兒 沒詞兒 墨水兒 一對兒 跑腿兒
舌尖音以外的生母與韻母i，in，ing構成音節時，一律去掉韻尾n，ng後，i→ ie，再加捲舌動作。
例如：針鼻兒 小雞兒 米粒兒 眼鏡兒 腳印兒 趕明兒 舌尖音： 指舌的尖部靠近或頂住門齒、上齒齦、硬顎的前部而發的子音。
普通話語音中的z、c、s，d、t、n、l，zh、ch、sh、r都是舌尖音。其中舌尖前音有z、c、s，舌尖中音有d、t、n、l，舌尖後音有zh、ch、sh、r。
以u 為韻尾的韻母（u，iu，ou），兒化時直接加捲舌動作（“媳婦兒”除外，[u]→ [ə]）；省略後韻尾為u的韻母（ui，un，ueng），一律u→ uə，再加捲舌動作。
例如：沒譜兒 抓鬮兒 小偷兒 一會兒 橋墩兒
以單韻ü或省略後以ü為韻尾的韻母（ün），一律ü→ üe，再捲舌。
例如：小女兒 有趣兒 毛驢兒 小魚兒 小曲兒 花裙兒
兒化音：普通話中有許多詞彙的字音韻母因捲舌動作而發生音變現象，這種現象就叫做兒化。兒化了的韻母就叫“兒化韻”，其標誌是在韻母后面加上r。
兒化後的字音仍是一個音節，但帶兒化韻的音了一般由兩個漢字來書寫，如芋兒（yùr）、老頭兒（lǎotóur）等。
兒化是否使韻母產生了音變，取決於韻母的最末一個音素髮音動作是否與捲舌動作發生衝突（即前一個動作是否妨礙了後一個動作的發生），若兩者發生衝突，妨礙了捲舌動作，兒化時韻母發音就必須有所改變。
普通話中除er韻、ê韻外，其它韻母均可兒化。有些不同的韻母經過兒化之後，發音變得相同了，故歸納起來普通話39個韻母中只有26個兒化韻。
17樓：冷月寒秋
普通話中有許多詞彙的字音韻母因捲舌動作而發生音變現象，這種現象就叫做兒化。兒化了的韻母就叫“兒化韻”，其標誌是在韻母后面加上r。兒化後的字音仍是一個音節，但帶兒化韻的音了一般由兩個漢字來書寫，如芋兒（yùr）、老頭兒（lǎotóur）等。
兒化是否使韻母產生了音變，取決於韻母的最末一個音素髮音動作是否與捲舌動作發生衝突（即前一個動作是否妨礙了後一個動作的發生），若兩者發生衝突，妨礙了捲舌動作，兒化時韻母發音就必須有所改變。
普通話中除er韻、ê韻外，其它韻母均可兒化。有些不同的韻母經過兒化之後，發音變得相同了，故歸納起來普通話39個韻母中只有26個兒化韻。
在普通話中，兒化具有區別詞義、區分詞性的功能，如“頂”作動詞，“頂兒”作名詞；“一點”是名詞指時間，“一點兒”作量詞，是“少量、少許”的意思。在具有區別詞義和辨別詞性作用的語境中，該兒化處理的地方一定要兒化，否則就會產生歧義。但在廣播語言中尤其是政治類、科學類、學術類的節目中，對語言的嚴謹程度要求較高，要儘量少用兒化；在書面語言或比較正式的語言環境中也不宜多用兒化。
還有一類兒化是表示喜愛、親切的感**彩。如：臉蛋兒、花兒、小孩兒、電影兒。
表示少、小、輕等狀態和性質，也常常用到兒化。如：米粒兒、門縫兒、蛋黃兒。
在實際的兒化韻認讀中，兒化音與其前面的音節是連在一起發音的，不宜分解開來讀（即不可把後面的“兒”字單獨、清晰地讀出）。但在詩歌散文 等抒情類文體中，有時為了押韻的需要，可單獨發兒化韻的音，如“樹葉兒，月牙兒”。
1.以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韻尾的韻母作兒化處理時，其讀音變化不太大，捲舌動作與其本身的發音衝突不大，所以兒化時直接帶上捲舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍後移一點，a的舌位略微升高一點即可。
如：a→ar：哪兒nǎr 手把兒shǒubàr
ia→iar：葉芽兒yièyár 錢夾兒qiánjiár
ua→uar：畫兒huàr 浪花兒lànghuār
o→ou：粉末兒fěnmòr 竹膜兒zhúmór
uo→ror：眼窩兒yǎnwōr 大夥兒dàhuǒr
e→er：小盒兒xiǎohér 硬殼兒yìngkér
ue→uer：主角兒zhǔjuér 木橛兒mùjuér
ie→ier：石階兒shíjiēr 字帖兒zìtiěr
u→ur：淚珠兒lèizhūr 離譜兒lípǔr
ao→aor：小道兒xiǎodàor 荷包兒hébāor
ou→our：老頭兒lǎotóur 路口兒lùkǒur
iao→iaor：小調兒xiǎodiàor 嘴角兒zuǐjiǎor
iou→iour：小球兒xiǎoqiúr 頂牛兒dǐngniúr
2.韻尾音素以i、ü為主要母音的韻母作兒化處理時，因i、ü開口度較小，舌高點靠前，i、ü此時又是韻腹不能丟去，故與捲動作有衝突。處理的方法是先增加一個舌面、央、中、中圓脣母音，再在此基礎上捲舌。
如：i→ier：鍋底兒guōdǐr 柳絲兒liǔsīr 玩意兒wányìr
ü→üer:ih 小曲兒xiǎoqǔr 毛驢兒máolǘr 有趣兒yǒuqǔr
3.韻尾音素為i的韻母作兒化處理時，因i的發動作與捲舌有所衝突，兒化時韻尾i丟失，在主要母音的基礎上捲舌。舌位在有的主要母音，由於受捲舌動作的影響，舌位向央、中方向後移。如：
ai→ar大牌兒dàpáir 窗臺兒chuāngtáir
ei→er：同輩兒tóngbèir 寶貝兒bǎobèir
uai→uar：糖塊兒tángkuàir 一塊兒yīkuàir
uei→uer：口味兒kǒuwèir 一對兒yīduìr
4.韻尾音素為n的韻母作兒化處理時，因為n的發音妨礙了捲舌動作，所以兒化的韻尾n音要丟失，在主要母音基礎上捲舌。原來舌位在前的主要母音，兒化後其音的舌位向央、中方向後移，主要母音妨礙捲舌的i、ü時，要增加一個舌面、央、中、不圓脣母音，再在此基礎上捲舌。
如：an→ar：頂班兒dǐngbānr 傳單兒chuándānr
en→er：虧本兒kuīběnr 命極兒mìnggēnr
ian→iar：雞眼兒jīyǎnr 路邊兒lùbiānr
in→iar：用勁兒yòngjìnr 手印兒shǒuyìnr
uan→uar：好玩兒hǎowánr 拐彎兒guǎiwānr
uen→uer：皺紋兒zhòuwénr 開春兒kāichūnr
üan→üar：圓圈兒yuǎnquānr 手絹兒shǒujuànr
ün→üer：合群兒héqúnr 花裙兒huāqúnr
5.以舌尖前母音－i或舌尖後母音－i作韻尾的韻母作兒化處理時，因其發音的開口度小，且舌尖已接近齒背或前硬顎，已妨礙了捲舌動作，故兒化時應將其變為舌面、央、中、不圓脣母音，再在此基礎上進行卷舌。如：
－i→er：找刺兒zhǎocìr 柳絲兒liǔsīr
－i→er：樹枝兒shùzhīr 找事兒zhǎoshìr
6.以nag為韻尾音素的韻母作兒化處理時，nag的發音部位在後（並不妨礙捲舌動作），但由於nag是鼻音，發音時口腔中沒有氣流通過，所以捲舌時就不能形成捲舌特點。故作兒化處理時要將nag音完全丟失，再在主要母音的基礎上捲舌。
若主要母音妨礙了捲舌動作的話，就增加一個鼻化的舌面、央、中、不圓脣母音，再在此基礎上捲舌。如：
ang→?r：茶缸兒chágāngr 藥方兒yàofāngr
iang
i?r:小羊兒xiǎoyángr 菜秧兒càiyāngr
uang→u?r：竹筐兒zhúkuāngr 門窗兒ménchuāngr
eng→（e上面小波浪）r：跳繩兒tiàoshéngr 竹凳兒zhúdèngr
褲縫兒kùfèngr
ong→（u上面小波浪）r：小洞兒xiǎodòngr 抽空兒chōukòngr
酒盅兒jiǔzhōngr
iong→ü（e上面小波浪）r：小熊兒xiǎoxióngr
練習 繞口令
小雜貨攤兒
我們那兒有個王小三兒，在門口兒擺著一個小雜貨攤兒，賣的是醬油、火柴和菸捲兒、草紙、還有關東煙兒，紅糖、白糖、花椒、大料瓣兒，雞子兒、掛麵、醬、醋和油鹽，冰糖葫蘆一串兒又一串兒，花生、瓜子兒還有酸杏乾兒。王小三兒，不識字兒，算賬、記賬，他淨鬧稀罕事兒，街坊買了他六個大雞子兒，他就在賬本上畫了六個大圓圈兒。過了兩天，人家還了他的賬，他又在圓圈上畫了一大道兒，可到了年底他又跟人家去討賬錢兒，雞子兒的事早就忘在腦後邊兒。
人家說：“我們還了賬。”他說人家欠了他一串兒糖葫蘆兒，沒有給他錢兒。
小哥倆兒
小哥倆兒，紅臉蛋兒，手拉手兒，一塊兒玩兒。小哥倆兒，一個班兒，一路上學唱著歌兒。學造句，一串串兒，唱新歌兒，一段段兒，學畫畫兒，不貪玩兒。
畫小貓兒，鑽圓圈兒，畫小狗兒，蹲廟臺兒，畫只小雞兒吃小米兒，畫條小魚兒吐水泡兒。小哥倆，對脾氣兒，上學唸書不費勁兒，真是父母的好寶貝兒。
練字音兒
進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒。繞口令兒，練字音凶，還有單絃兒牌子曲凶，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。
白鬍子老頭兒
打南邊來了個白鬍子老頭兒，手拉著倍兒白的白柺棍兒。（重複一遍）
上小鎮兒
二月二，上小鎮兒，買根菸袋兒不通氣兒，回來看看是根棍兒。
一條褲子七道縫兒
一條褲子七道縫兒，橫縫上面有豎縫兒，縫了橫縫縫豎縫兒，縫了豎縫縫橫縫兒。
學畫畫兒
小小子兒，不貪玩兒。畫小貓兒，鑽圓圈兒；畫小狗兒，蹲小廟兒，畫小雞兒，吃小米兒；畫個小蟲兒，頂火星兒
我想lz只要掌握了上面的哪些規律和技巧，就會把兒化音讀好的。加油哦！
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