1樓：匿名使用者
1.第2段中,連用5個以上"可以"起頭的句子,說明其作用?
答:其運用了語文中的排比手法,進一步突顯了"賞識"的重要性.
2賞識在於心態的調整,指出賞識者應有怎樣的心態/
答:賞識者應有平和寬廣的心境、寬厚接納的心態.
3第5段加線的句子中的家園指什麼?談談對句子的理解
答:家園指賞識應有的標準及其生存的環境.本句子的意思就是人應多對人以賞識,不要過於刻克的要求對方,如對人過於苛求,就會使賞識失去應有的標準及其生存的環境.
4本文的中心論點是什麼? 主要採用了哪2種論證方法?
答:中心論點學會賞識.主要採用了正反兩種論證方法?
《學會賞識》閱讀題答案 （加急！）
1、人人都應該學會賞識
2、挑剔、指責
3用過高的標準去要求他人，賞識便無法實現
4.句式為“不是……是……”內容準確，語意相對 文字優美，邏輯性強 例
句：賞識不是諛詞滿口 的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠接納
5.凋整心態 轉換角度 擇取合適的標準 結合實際談理解。答案(略)
以"每個人都要學會賞識自己\"為開頭,寫一段話,100字以內
美文）學會賞識自己賞識，既是一個人心境磊落，胸懷寬廣的表現，也是一個人才智明銳，氣度從容的體現。賞識，同樣也是做人的道理。一個人如果不懂賞識，不願賞識，人與人之間就會多了一份挑剔，少了一份欣賞。
對待他人，我們都應該學會賞識。一個人的成功最重要的是要有信心。一個信任的微笑，一個肯定的點頭，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語，都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的自信，可以為他人校正迷失的價值追求方向，可以為他人喚醒早已塵封的潛質，可以為他人提供走向成功的動力。
賞識在於心態的調整。只有以平和的心態，寬廣的胸襟，接納的態度，才能聆聽到別人心底最真摯的心語，才能捕捉到稍縱即逝的成功之光。
賞識在於角度的轉換，也就是所謂的“將心比心”。世間萬物，各有所長。因此，現實生活中，我們周圍的每個人都值得我們去賞識。
就好比一個人，其正面也許並非那麼可人，其側面則可能是一幅優美的剪影。因此，我們何妨去換個角度看看呢？
賞識並不是單向的施捨，是人與人思想的主動交流；賞識不是對別人的有意維護，而是對相對價值的一種肯定；賞識更不是滿口誇獎的低俗奉承，而是對他人的真誠接納。
同樣，賞識自己也很重要。就像美國作家霍爾姆斯寫到的一樣：
如果你勤奮向上，有人會指責你別有用心，謀取私利；但是不管怎樣，你還是應該勤奮向上。
如果你已功成名就，難免會招來虛假的朋友和真正的敵人；但是不管怎樣，你還是應該去爭取成功。
誠實和坦率會使你受傷；但是不管怎樣，還是應該誠實和坦率。
......
這才是對自己正確的賞識。
朋友，生活中，我們何妨多一些賞識呢？
既賞識別人，也賞識自己。
學會賞識作文素材
著名雕塑家羅丹說:“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”
學會欣賞，實際是一種積極生活的態度，是生活的調味品，會在欣賞中發現生活的美，讓人們感受到生命的意義。
義大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世傑作“大衛像”。但是據說雕刻大衛像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石採鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。但是，當米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無用的大理石相遇後,它就成為舉世矚目的“大衛像”了。
周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。2023年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜誌。
他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的**所吸引，作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關注。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：
“你的第一篇**在瓦列裡揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱讚你。他說：‘這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！
’”作者收到姑母的信後，驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中的寂寥，並無當作家的妄念。由於屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽的藝術家和思想家，他就是《戰爭與和平》、《安娜�6�1卡列尼娜》和《復活》的作者列夫�6�1托爾斯泰。
因為賞識，托爾斯泰得到了成功；因為賞識，那塊被人不恥的石頭變成了雕塑。這個材料反應的就是賞識的問題，賞識是一種理解和信任，包含了肯定與欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人悔過自新，揚長避短，更健康地成長和進步。其實，社會上每一個人都渴望別人賞識，同樣，每一個人也應該學會去賞識別人。
以“學會賞識與發現”為話題的 500字作文
這種題目最好寫了，你就以你自己為例或者你身邊的那個朋友呀，注意對比，以前是怎樣看待怎樣怎樣，後來發生了一件什麼事情，你忽然認識到怎樣怎樣，最後再得出結論怎樣怎樣，同時再聯絡發散一下···ok.
學會讚賞或賞識她（他）人的作文。。快！！我要作文！！急啊.....
每一個人都像是一棵仙人掌，而賞識是一種眼光。有些人，看到的是仙人掌渾身都是刺，有些人，卻看到了它的美容特效。兩種不同的眼光前，展現出的，是一個人兩個不同的面。
只有這樣用賞識的眼光看別人，才會發現優點，發現美好。
學會賞識，發現驚喜
特雷爾物說過：“任何一樣看似愚蠢的東西，都有他值得喝彩的地方。賞識似乎只是家長和老應該做的，但有沒有人想過，我們也有責任呢？
今年“六一”，學校為同學們準備了一份特別的禮物——學會互相賞識。學校給我們一個信封，一張美麗的信紙，讓我們在上面寫上幾句話，表達一個主題：我賞識你！
再壞的東西都有它的好處，每一樣東西或人都有他們如同鑽石般的閃光點，也許它們綴在表面，但也許它們隱藏在深處，等待著人們的挖掘，而這次活動就是一次很好的挖掘機會。人生一首歌，這次活動就好比在歌添上裝飾音，甚至可以改變歌的曲調。在本次活動中，每個同學都有不小的收穫，都發現了自己從未發現的優點，對自己更有自信了。
我的同桌蔣濤曾經可是個上課像條蟲，下課像條龍的boy，在“六一”那天他收到了和他學習差不多的彥傑同學給他的信，信裡面的話語不華麗，但卻包含了真情，他始終不能忘記：蔣濤，你“六一”快樂嗎？雖然你現在學習還不怎麼好，但我相信，只要你付出，你就一定會有收穫，因為我相信你是個有恆心的人……從此，課堂上有他高高舉起的小手了，那精彩的回答，博得老師同學們的掌聲，也為小組加了分。
終於，上課時，他不再懶洋洋的了，而是細心做筆記。這下子，他令同學們刮目相看，連他自己也不相信現在的他就是從前的那個蔣濤。雖然有時候會犯**病，但他已經在進步，這是可喜的！
每一個人都像是一棵仙人掌，而賞識是一種眼光。有些人，看到的是仙人掌渾身都是刺，有些人，卻看到了它的美容特效。兩種不同的眼光前，展現出的，是一個人兩個不同的面。
只有這樣用賞識的眼光看別人，才會發現優點，發現美好。
在學校裡，在家最希望得到表揚，也就是賞識，再通俗些就是渴望被關注，看重。在人的一生中，需要營養，需要知識，需要金錢、需要權利……但往往最容易被人忽略的就是陽光、空氣等，而這，往往又是最重要的。賞識就是人精神的陽光、空氣，是每個人須臾不可缺少的。
感謝這次活動，讓我們學會賞識，得到賞識。讓我們竭力去賞識他人，讚美他人，挖掘優點，發現驚喜，讓世界變得更美好！讓生命變得更燦爛！
2樓：匿名使用者
我們要善於發現同學的優點
3樓：匿名使用者
乘法發生反對發射點的
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