1樓：
一.確立德育為首的觀念，形成全員德育的良好局面
二.以隊伍建設為本，促進師資隊伍專業化發展
三.以安全教育、服務師生工作為重點,加強後勤工作管理,建立 “ 平安幼 兒園 ”
四.以科學發展觀,推動我園幼兒教育和諧持續發展
實施和和幼兒園新課程改革的深入開展，廣大幼兒教師的教育觀念、教育行為發生了深刻變化，幼兒教育越來越朝著促進幼兒自主、和諧、全面發展的方向開展。
幼兒教育得到了前所未有的重視，幼兒的思想品德教育、認知能力、思維能力、動手操作能力以及非智力因素的開發均異彩紛呈，出現了百花齊放的良好局面。然而我們作深層次的、冷靜的思考，就會發現：但在多年的幼教改革浪潮中，仍存在著侷限幼兒和幼教工作者發展的教育觀念。
這些教育觀念的誤區長此發展下去，不僅會制約幼兒體智德美全面發展，而且會使幼兒園教育工作趨於閉塞、保守，缺乏應有的生機與活力。解決此類問題的根本途徑，需要廣大幼教工作者進一步轉變自己的教育觀念，樹立大幼兒教育觀，以創新的意識、精神、目標、方法、途徑和相關的體制保證去探求新世紀幼兒教育的新起點，從而推進我國幼兒教育的發展。
2樓：匿名使用者
二十世紀是“兒童的世紀”，是“教育的世紀”。在從兒童開始進行的教育中，不僅可以注入人類對新世紀的夢想和渴望，還可以更充分、更深入地開發人類的潛能。 ar沙盤課程有助於全腦開發，提供有趣的互動課程，包括環境、自然和科學，同時還涉及水體如瀑布、海洋、河流、湖泊以及各種動植物內容。
在裸眼ar環境下，孩子用沙盤建造生動的山脈、火山、草原、競技比賽的活動場景過程中可以學到基本的自然科學、動植物、藝術等知識。課程場景 逼真、生動，為**學習提供了便捷、安全的平臺，輔助學生以主動思考學習的方式探索、研究更深層次的知識。
3樓：匿名使用者
幼兒教育基本理論，在不同歷史階段有不同的代表人物與學派思想。 ar沙盤課程，專注力、想象力、專門針對3～6歲幼兒教育的啟智課程、 ar沙盒課程能夠改善孩子的運動發展、溝通能力、視覺感知、觸覺體驗、記憶能力、團隊合作能力、專注力、想象力、創造力和發現問題的能力。同時由於 steam教育課程趣味性強，對任何年齡的孩子來說都是一款非常有效的 steam教育課程產品。
4樓：東方娃娃丹丹老師
我覺得幼兒老師首先要愛學生，能夠關心每一個寶寶，對他們非常理解，不論是在什麼時候，老師的關心和認可對幼兒來說都是至關重要的。
幼兒園五大教育理念
5樓：中公教育
一、健康
——增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣
(一)目標 1.適應幼兒園的生活，情緒穩定； 2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己； 4.喜歡參加體育活動。
分析：①健康的身體是實現幼兒全面和諧發展的基礎和重要條件。並且幼兒的生長髮育十分迅速和旺盛，存在較明顯的個體差異。因此教師在幼兒生理方面要進行教育和管理。
②大班的幼兒對自我保護也比較有意識，當在生活中遇到危險，如**、火災、閃電等情況時該怎麼做。但在戶外活動進行跳繩時，有的幼兒跳繩的技能有點弱，以後的戶外活動將著重對此進行練習。
二、科學
——激發幼兒的好奇心和**慾望，發展認識能力
(一)目標 1．有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情； 2．喜歡觀察，樂於動手動腦、發現和解決問題； 3．理解生活中的簡單數學關係，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物； 4．願意與同伴共同**，能用適應的方式表達各自的發現，並相互交流； 5．喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環境。
分析：幼兒對於比較形象的事物比較感興趣，但對於抽象的事物常常沒辦法瞭解清楚，例如霧、雲、閃電、打雷等自然現象是怎樣形成的。因此，對於幼兒在科學這方面要逐步灌輸知識，使其發現周圍一切有趣的事物，對大自然感興趣。
三、社會
——增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展
(一)目標 ：1.喜歡參加遊戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信。
2.樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好； 3.知道對錯，能按基本的社會行為規則行動； 4.
樂於接受任務，努力做好力所能及的事； 5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
分析：幼兒對節日瞭解得不是很多，大部分幼兒只是知道元旦、六
一、三八婦女節等少數節日，對節日的含義也不是很瞭解。另外幼兒在實踐題上表現的分類明顯，基本是三個觀點，每個班幼兒的持有觀點基本一致，問題是“當你向小夥伴借一本書，而他又不願意借給你時，你會怎麼辦？”，回答是 “回家讓我媽媽買”“他不借我就不看”“和他商量一下，把自己最喜愛的玩具拿來和他交換”。
差異明顯，值得反思。
四、語言 ——提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力
（一）目標： 1．喜歡與人談話、交流； 2．注意傾聽並能理解對方的話； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書。
分析：幼兒在老師的要求下，能隨意的朗誦一首已學過的詩歌，朗誦時很熟練。故事講述時，語言流暢，能繪聲繪色地進行講述。可在根據**進行創編故事，語言稍顯貧乏，想象力也不豐富。
五、藝術
——豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力
（一）目標 1．能初步感受環境、生活和藝術中的美； 2．喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受與體驗； 3．樂於與同伴一起娛樂、表演、創作。
分析：幼兒的發散思維，自我想象力、創造力還需要提高。 並且要培養孩子關注身邊的一草一木，善於發現美，告知他們什麼是美什麼是惡。
幼兒教師的教育理念
6樓：在水一方
1、提倡“以人為本”的信念。
以往我總是習慣於把幼兒看做被動的學習者，但從學習《綱要》開始，我明白了我們的教育物件幼兒是一個有積極主動學習願望的人，幼兒是能夠在一定環境中積極主動學習的。
以幼兒為本，教師要尊重幼兒，也就意味著對幼兒權益的重視和保護，對幼兒的平等對待，對幼兒個體差異的認可，讓每一個幼兒愉快地、有尊嚴地度過童年生活。
2、倡導“快樂學習”的方法。
陳鶴琴先生說：“最寶貴的是孩子們自動研究的精神可以獲得直接的經驗，這是學習的有效途徑。”孩子天性是好動的，好動的天性與他的能力有密切的聯絡，如果教師、
父母事事包辦代替，使他沒有做的機會，那麼他就不能得到經驗，而能力也無從發展。所以日常教學中我提倡要讓孩子在玩中學，在學中玩，使學習成為一種樂趣。
3、強調民主平等的師幼關係。
我認為幼兒與教師是民主平等、互動合作、共同成長的關係。在幼兒園，教師要營造民主平等的師幼、幼**往的氛圍，教師要去放下自己權威者的身份，多做幼兒的引導者、支持者、觀察者，
7樓：秋日的私語
1、給孩子一個美麗的起點。
2、用愛養育，用心教育。
3、育人為本，服務為先。
4、因材施教，培育棟樑。
5、快樂生活，健康成長。
6、愛，自由，教育為本。
7、用愛養育，用心教育。
8、用我們的愛托起孩子們的美好明天。
9、讓每一個孩子體驗成長的快樂。
10、培養優秀苗子，造就有用人才。
11、努力將孩子培養成優秀的苗子。
12、培養優秀的苗子，社會有用的人才。
13、辦出幼稚的院校，教出健康的孩子。
14、將每個孩子都當成未來的天才，未來的棟樑。
15、讓孩子能夠在和諧的環境中快樂成長。
16、一切為了孩子，為了孩子的一切。
17、自尊，自愛，自信，自強，自然，成長。
18、父母的安心，就是我們的開心。
19、用知識滋潤孩子成長的道路。
20、挖掘潛能，發現天賦，全體共進。
21、快樂教育為主題，藝術教育為生華。
22、在壯苗，每一個孩子都是優秀的。
23、給孩子最好的教育機會。
24、勇攀高峰，爭創一流。
25、有愛存在的地方，一切皆有可能。
26、培養優秀苗子，造就有用人才。
27、寶寶開心，媽媽放心。
28、呵護心靈，關愛成長。
29、用心用愛培育每一朵小花。
30、優質教育=茁壯成長=成功未來。
幼兒園教育活動的指導思想有哪些
8樓：哎喲
為將《規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性檔案。
《綱要》為根據黨的教育方針和《幼兒園工作規程》制定的，是指導廣大幼兒教師將《規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性檔案。各地教育行政部門要對《綱要》的實施工作給予充分重視，認真抓好。
要積極利用多種宣傳媒介，採取多種形式，廣泛、深入地宣傳《綱要》，使廣大幼兒教育工作者、幼兒家長以及社會人士都能瞭解《綱要》的指導思想和基本要求。
9樓：匿名使用者
以《幼兒園教育
指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。
一、加強師德建設，全面提高教師素質
1、加強對教師愛崗敬業的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、建議教師經常翻閱《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新資訊。
二、加強教科研工作，積極搞好園本研究
1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。紮紮實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。
要進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。
2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩、調研、研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。
3、爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，課間認真觀察與探索，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記，並進行交流。
5、有計劃地開展青年教師的培養，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導和調研。利用每週二下午放學後一小時，對幼兒教師進行集體備課、業務培訓。要使研究有所成效，首先，要區分日常性，一般教研和專題性教研。
對全園幼兒開展了“八個一”活動等實驗課題。每次教研活動，通研教材、舞蹈、**、普通話、風琴、聽音記譜、寫字、畫畫等業務知識。每學期記業務筆記10000千字，幼兒教師師每週記教育敘事筆記一次。
幼兒園大班教育筆記，幼兒園大班教育隨筆
實在不會參考一下網上的內容，但最重要是結合實際工作情況，適當引用一下別人的格式，或專業用詞。幼兒園大班教育隨筆 幼兒園學習筆記200篇 01.上三年幼兒園，孩子會變成什麼樣？02.老師犯錯了怎麼辦？03.孩子入園適應慢，誰之過？04.孩子被慣壞，要不要辭職親自帶？05.入園第一天。06孩子入園會面臨...
幼兒園健康教育的主要內容是什麼，幼兒園健康教育一般包括哪些內容
委愛景務釵 幼兒園健康教育活動涉及的內容很廣，總的來說，它包括身體保健和身體鍛鍊兩大方面的活動內容。一 身體保健活動的主要內容 1 生活習慣和能力。包括盥洗的有關知識 方法和技能，穿 服的有關知識和技能，保護個人和周圍環境清潔衛生的有關知識 技能及情感態度，生活作息的有關知識和習慣，學習習慣，飲食衛...
幼兒園老師偷盜幼兒園物品屬於啥罪
如果構成犯罪，則涉嫌侵占罪！幼兒園老師發現孩子有偷東西的行為應該怎麼與家長溝通 小孩子本來就沒有行為規範的，我覺得這個還是要引導的吧。小孩子是大人的影子，大人引導就可以了。幼兒偷拿老師的東西該怎麼教育孩子 多大的孩子？平時就要教育他不可以拿別人東西。在孩子知道的情況下，第一次就要嚴厲教訓，告訴他有需...