1樓：我是乙個麻瓜啊
一年級17-9有五種演算法，具體如下:
1.運用17=10+7，17-9=7+10-9=7+1=92.運用加法和減法互逆：
9+8=17，17-9=83.退十加1法,即把10拆成9和1,再在另乙個數字加14.數字相加法。
如17-9=10－9+7=85.湊整法:17-9=17-7-2=10-2=8擴充套件資料退位減法，數學專有名詞，也可以稱作借位減法。
就是當兩個數相減，被減數的個位不夠減時，往前一位借位，相當於給這位數加上10，再進行計算。
舉例24－15，15的5減24的4，結果是1，再用10去減，得到9，就是個位，而十位的2被借去，十位的計算已經變成1-1，這是就是0，結果便是9。如果十位還要繼續退位計算，就重複。
2樓：
17-9^□□一囗十
3樓：凌月霜丶
17-9
=7+10-9
=7+1
=9裂十法
想加法做減法
9+8=17
17-9=8
4樓：坐等作業的葬禮
五種，如下:
1.17-9=7+10-9=7+1=9
2.9+8=17
17-9=8
3.退十加1法,即把10拆成9和1,再在另乙個數字加1。 如15-9=9+1-9+5=1+5=6
4.數字相加法。如17-9=1+7=8
5.湊整法:17-9=17-7-2=10-2=8
小學一年級數學15-9兩種方法怎樣計算
5樓：子衿悠你心
方法一：用15減去
10，但這時比15-9多減了1，所以要再加上1，即為15-10+1；
方法二：先用15減去5等於10，但比15-9少減了4，所以還要再減4，即為15-5-4；
拓展說明：
減法是一種數**算，表示從集合中移除物件的操作。減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。
它不具有結合性，也就是說，當乙個減數超過兩個數字時，減法的順序是重要的。減法0不改變乙個數字。減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可**規則。
所有這些規則都可以被證明，從整數的減法開始，並通過真實的數字和其他東西來概括。
6樓：風之鷂
1、被減數和減數同時加1，算式就等於16-10=6。
2、把15拆分為10+5，算式可以先用10-9=1，再用1+5=6.
拓展資料：
算術的基礎在於：整數的加法和乘法服從某些規律。為了要敘述這些具有普遍性的規律，不能用像1，2，3這種表示特定數的符號。
兩個整數，不管它們的次序如何，它們的和相同。例如1+2=2+1。
這一命題僅僅是這一般規律的乙個特殊例子。因此當我們希望表示整數之間的某個關係——不論涉及的一些特定的整數值如何——是正確的，可以用字母a，b，c，…作為表示整數的符號。於是，我們所熟知的五個算術規律可敘述為：
前兩個是加法和乘法的交換律，它說明人們可以交換加法或乘法中元素的次序。第三個是加法的結合律，它表明三個數相加時，或者我們把第乙個加上第二個與第三個的和；
或者我們把第三個加上第乙個與第二個的和，其結果都相同。第四個是乘法的結合律。最後乙個是分配律，它表明用乙個整數去乘乙個和時，我們可以用這整數去乘這和的每一項，然後把這些乘積加起來。
7樓：摳腳大叔我驕傲
書上教的兩種放大，拆大數和拆小數，鞏固湊十法。
8樓：匿名使用者
還有一種方法:先用9-5=4再用10-4=6
小學一年級數學題,二十以內退位減法,如17-9=8,豎式筆算如何算?
9樓：魔蠍
用豎式的話、來一年級學生源還太小、有點理解不了、但可以用拆數的方法來算，例如：17-9=8 把17分成7和10，先算10-9=1，再算1+7=8
17 - 9=8
／\ 」
7 10 1
10樓：烈炎光輝
17- 9
-------8
一年級數學十減九有幾種計算方法
11樓：夏季賽
15-(10-1)=?
等熟練了抄
可以直接15-10+1，
如果嫌麻煩，熟練了可以直接記：5減9往前借一位剩6，其餘的類推。
學到初中或者高中就會告訴你所有的減法都是加法運算，比如這個就可以看成15+（-9）。。
一年級語文補習方法，小學一年級語文補課該注意什麼？
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