1樓：匿名使用者
冰棍冒出的白氣實際上是將空氣中的水蒸氣液化成小液滴，它應該是向下飄落；
因為，小液滴的密度大於空氣的密度，所以，白氣應該向下飄落。
因為小鳥的兩腳站在同一條裸線上，且兩腳間的裸線阻值很很小，跨步電壓極低，所以小鳥不會觸電。飛鳥觸電均在降落和起飛時發生，其原因一般是翅膀觸及兩根輸電線。
燙熱時杯內空氣溫度升高，扣在氣球上杯子不斷散熱，溫度降低，在體積不變（略微變化可不計），溫度降低壓強減小，杯內壓強小於大氣壓強，壓強差提供的壓力使杯子吸住。
磁場的相互作用。
電流會產生磁場，兩者相互作用。所以磁場對內部通電導線有力的作用，這樣通電線圈在磁場中會發生轉動了。
望採納哦~
2樓：匿名使用者
1.水蒸汽遇冷液化，變成小水滴，形成“白氣”。雪糕周圍的溫度較低，根據密度=質量比上體積，空氣質量不變，遇冷收縮，體積變小，密度隨之變大，向下運動，因此帶動了“白氣”向下運動
2.因為小鳥的兩腳站在同一條裸線上，且兩腳間的裸線阻值很很小，跨步電壓極低，所以小鳥不會觸電。飛鳥觸電均在降落和起飛時發生，其原因一般是翅膀觸及兩根輸電線。
3.燙熱時杯內空氣溫度升高，扣在氣球上杯子不斷散熱，溫度降低，在體積不變（略微變化可不計），溫度降低壓強減小，杯內壓強小於大氣壓強，壓強差提供的壓力使杯子吸住。
4.這叫做電流的磁效應，通電導體在磁場中會受到磁場力，叫做安培力。就好像有質量的物體在引力場中會受到引力一樣
3樓：牟瓃旁燕珺
容器底部受到液體壓力的增加量等於固體受到的浮力前提是規則容器在容器內增加的壓強=p(液)gh（h為增加的高度）增加的壓力=壓強乘底面積
不過你看一下這題目是不是少了點什麼
4樓：壬端桐光濟
空心體積v=0.0005m^3=500cm^3
該物質密度ρ=2500kg/m^3
設空心體積為v,密度為ρ
根據有5/12體積在水中,根據g=f浮(重力=浮力),有
(600/1000000-v)×ρ×g=(600/1000000)×(5/12)×ρ水×g
①注入酒精後,1/12的體積露出水面
(600/1000000-v)×ρ×g+ρ酒精×v×(3/4)×g=600/1000000)×(11/12)×ρ水×g
②代入資料
(600/1000000-v)×ρ=(600/1000000)×(5/12)×1000
①(600/1000000-v)×ρ+800×v×(3/4)×=(600/1000000)×(11/12)×1000
②v=0.0005m^3=500cm^3
ρ=2500kg/m^3
初中物理問題
5樓：匿名使用者
電路中r1與抄r2是串聯，電流表1和2的示數相同bai。電壓表測變阻器r2兩端
du電壓u2；當zhi滑片p向右移時，它接入電路的部分dao縮短，所以它接入電路的電阻減小；電壓表的示數=u2；電流表的示數=i2，根據r2=u2/i2；可知，r2變小，電壓表與電流表的比值也變小。
當電路發生故障，只有一隻電錶示數變大，那麼一定是電壓表的示數變大。因為兩隻電流表是串聯在同電路中的它們的示數變化是相同的。電壓表示數變大有原因是電阻r1發生斷路，電壓表右端直接與電源負極相連，電壓表左端通過電流表a1和變阻器r2與電源正極相連，電壓表示數由測分電壓u2變成測電源電壓u，所以其示數變大。
當用好燈泡與r1並聯，那麼就將斷路部分接通了，電路會恢復正常，所以小燈泡一定發光。
當r2=10歐時，電流表a1=i1=0.5a，有：u=0.5（r1+10）
當r2=20歐時，電流表a1=i1`有：u=i1`（r1+20） 0.5（r1+10）=i1`（r1+20），i1`=（r1+10）/（r1+20）x0.5；
初中物理問題
6樓：木子1杯花茶
初中階段，如果現在你們做的物理電學題完全沒有電源內阻的概念的話，就可以理解為電源電壓。如果題目裡有強調電源內阻的話，你就需要將內阻考慮進去。因為在中考時，最後一道大題很有可能就是考和高中知識有關的東西，如果他點出來有內阻，那你計算的時候就需要將他考慮進去。
不用擔心，按照你現階段常規的知識去計算，如果他有超出現階段的內容，一定會在題目中特別說明介紹出來。
7樓：匿名使用者
是的！！ 初中物理簡化了，屬於理想狀態模型。 等到了高中就不是了，電源裡可能還有內阻。
8樓：匿名使用者
你好，總的來說意思是一樣的，但在有些場合會有不同的表示
初中物理問題幾個(物態變化）
9樓：八零後型男
如果空氣和另外一種物質之間存在溫差，會吸熱。2 都會蒸發，只是蒸發的快慢不同 3高溫物體放熱，低溫物體吸熱 4 物體放熱後溫度降與不降要具體看題目，如果外界對水加熱了，水同時放出熱量，所以溫度仍然保持100 。標準大氣壓下水的沸點是100 所以繼續對水繼續加熱，水的溫度不再升高 5 蒸發吸熱這是個物理規律，你記下就行了，蒸發式汽化的一種方式，汽化需要吸熱 。
溫度不能說蒸發掉，蒸發式屬於汽化現象，由液態變為氣態的一種現象，在這個過程中需要從外界吸收熱量
慢慢學習，彆著急。多做題目，基本知識點要清楚，會好起來的
10樓：
空氣會吸熱的
任何液體在任何時候都會蒸發的
液體蒸發時要從外界吸熱的，會使外界的溫度降低。
那低溫物體吸熱後，如果高溫的物體沒有從外界吸收熱量，那麼高溫物體的溫度就會降低的。
蒸發可以從自身或外界吸熱的，溫度會降低的。
希望對你有幫助 望採納
11樓：匿名使用者
空氣是會吸熱的，吸收的熱量變成了空氣的內能，更進一步說，變成了空氣分子的動能和勢能。
你的這個問題答案是肯定的。實際上還可以進一步擴充套件一下，固體理論上也可以，只不過是概率問題。理解這個問題，需要從本質上理解物質結構和蒸發的原理。
我們知道，物質是由原子、分子或離子組成的，蒸發實際上就是原子或分子從物質中“跑出來”的過程。以水為例，首先，為什麼水可以成為氣體、也可以成為液體？這是由於分子間作用力的存在，當溫度不很高的時候，分子間作用力足夠大，可以將水分子束縛在一起，這時，水可以成為液體，當溫度較高時，分子間作用力就不足以抵抗溫度的作用，這時，水就變成水蒸氣了，這個就是最簡單的蒸發原理。
這裡，我們可以發現，溫度升高使水變成了水蒸氣，這又是為什麼？實際上，溫度升高的作用是使水分子擁有更大的能量，這個能量實際是水分子的動能（即水分子速度增加了），當水分子的動能足以克服分子間作用力的束縛作用時，水就會蒸發。（這裡，可以舉個簡單的例子，你扔一塊石頭，它會落回地面，而火箭扔出去一個衛星，就不會落回地面，為什麼？
就是因為火箭比你扔的石頭速度快得多。這就可以類比水分子蒸發，當其速度足夠時，就可以像衛星一樣，再也不回來，即蒸發出去）好了，至此，我們發現，水分子如果想蒸發，即逃離液體水體系，需要有一定的速度。或者說，只要水分子速度足夠，其就有可能蒸發出去。
實際上，任何溫度下，這種高速的“水”都是存在的，這是因為水分子體系實際上要滿足一定的統計規律，總是會有高能部分的存在，而這一部分，是有可能蒸發出去的。對於其他液體體系，同樣的道理，也會有高能部分，也會蒸發。（對於固體昇華，實際也可以這樣理解）
這個問題能不能提的更具體一些？沒法回答啊！太寬泛了。只能說，蒸發會吸熱，具體熱量**，要具體分析，可能來自熱源、其他物體、電能……
這個是不是你的問題表述有問題？如果是高溫物體的話，是要像你說的那樣降溫的，如果不降溫的話，只有兩種可能，一種是有外界熱源持續供熱，二是“高溫物體”應當為“高溫熱源”，你再確定一下問題。
這個歸根到底還是能量的問題，就像在2中的回答那樣，如果2能夠理解的話，這裡也就沒問題了。吸收熱量只是加快蒸發，而不是說讓蒸發從不能發生變成能發生。
綜合看來，你沒有抓住控制物質熱力學過程的基本物理內容——就是物質結構和能量。如果這兩個能很好的掌握的話，實際你就沒有什麼問題了。
考慮到你只是一名初中生，可能我的解釋你一時半會兒不是很能理解，如果有任何不明白的地方，歡迎追問，我會繼續幫助你的。
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