1樓：
個人覺得文理不分科是教育的倒退。應該給予學生更大的自主選擇權，我覺得只選一至兩科學才是真正的引導教育，但是現有的教育資源配置下不會實現。中國的教育就是這樣，妄圖成為全才，實則拘泥於書本。
不分科後學習任務更大，學習的深度也會降低，沒什麼好處。
2樓：d2s工
增加學生負擔.想眉毛鬍子一把抓.不能選擇自己喜歡的科目,造成孩子疲於奔命、打擊孩子學習的積極性.
3樓：匿名使用者
學生的書包越來越重。這樣做的目的是讓學生素質得到全面的發展，但是人的頭腦畢竟有限啊！國外是早早地就讓學生選擇自己的學習方向。術業有專攻，人家人才是一撥撥的出。
4樓：匿名使用者
他們只是想用這次改革來提高自己的存在感，根本沒有考慮過學生的感受，現在只是六門課，高三的學生就要複習到凌晨。現在的學習不能說全部，但至少有80％是應付高考吧，我想說哪個人上了大學還記得自己高中學了什麼？
5樓：古希臘語愛好者
我是贊同高考文理不分科的。反對的人主要是怕會加重學生負擔，既然搞大動作改革這一點肯定會有相應的對策，比如降低各科深度，突出各科的框架和問題啟發學生思考能力和學習興趣。有人會說不利於專業的深入學習；實際上高中最重要的是培養興趣，拓寬眼界，廣博後才能專精。
交叉學科的潛力大家都有所了解，行業越分越細，但是解決問題的創新能力需要多方面的知識作支撐。有個資料，中國大學有54%的學生不喜歡自己所選專業，而美國是3%~5%；高中階段發現和培養興趣很重要。
6樓：120好醫院網
分不分文理科不重要，重要的是如何改變高考的人才選拔方式，如何改變只靠一次考試確定學歷出身的人才評價機制。只要應試教育的模式不改，只要一考定終身的評價機制不改，取消文理分科只是讓高中生選擇更困難，考試科目更複雜，考題更難，只是進一步壓榨學生的潛力而已。
說個資料，目前中國的高等院校（包括本科及專科）將近2900所，美國高等院校總數4000多所，中國的高等院校規模已經不小了，居世界第二；中國每年的高考人數在1000萬左右，2023年是975萬，而每年所有高等院校的錄取名額在700萬以上，2023年中國大學畢業生人數到了795萬，算算比例，這都已經接近75%的高考入學率了，中國大學已經是徹底的大眾教育了。
那麼問題來了，那些非一本重點、非985、非211的院校，有必要全都使用高考來做人才遴選嗎？許多學校注定是應用型人才培養，注定是學生畢業不好找工作，注定是可預見的將來不會有顯著的成長，那麼，他們有必要非要通過高考選拔人才嗎？
中國的高中有會考，有各類專業競賽，有綜合素質評價，這些都不能評價乙個學生的成績和水平嗎？一次高考就行了，有必要嗎？中國有40餘萬所中小學，有32000餘所高中，高中在校人數不到3000萬，這說明什麼？
說明越來越多的孩子初中畢業就另謀出路了，讀高中的就是想上大學的，那麼非要通過高考讓一大堆非研究型、非創新性的大學來如此麻煩的選拔人才，有必要嗎？
高考文理不分科是什麼意思？
7樓：森嶼嶼丶
高考文理不分科是指《普通高中課程方案(實驗)》所設定的所有科目均列入了學業水平考試的範圍。其中，語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目的考試。
高考文理不分科，雖然所有科目都在考察範圍，但是考察的方式並不相同，計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以「合格、不合格」呈現。學生可以在三年時間內可以合理安排考察的科目和數量，各省(區、市)還要創造條件為有需要學生提供第二次考試的機會，以及更換選考科目的機會。
高考以後改革是不是不分文理科？如果不分文理科，有什麼好處和壞處嗎？
8樓：起名難
不分文理科是今後改革的方向，國外也是不分文理科的，中學教育屬於基礎教育，初、高中教育要是每個學生均衡發展，線很多文科生多以理化知識接近於零，而不分理科生對史地等也是知道很少。
文理不分科對於中學優秀的學生來說，本基沒有影響，而對於中等生，特別是文理偏科很重的學生來說影響很大，會拉低總分。
不分文理總體來說可以促進教育均衡發展。
9樓：一公尺陽光
不分文理的話那就是報考大學的時候選專業了，那樣的話目標會比高二的時候更清晰。不像高二分科的時候大家都比較的迷茫，一旦選擇了其中的乙個，大學選專業就有侷限性了。
10樓：鼠式
是 好處是全面發展 壞處是負擔重了。
11樓：百度使用者
是，好處是防止理科生文學素養低等現象，壞處是學業負擔重，不利於專業人才發展
好的，謝謝 高考改革不分文理科有什麼好處和壞處呢？
12樓：匿名使用者
文理不分科的弊：
每個人的思維方式和思維特點是不同的，文理分科可讓學生根據自己特徵選擇擅長的學科，而提高學習效率和學習效果；文理不分科在一定程度上可能會加重學生的學習負擔，增加學生的學習壓力。
文理不分科的利：
文理分科使學生缺乏足夠的綜合素質。因為缺乏充足的理化教育，文科生在邏輯思維與抽象思維方面也都有所欠缺。同樣地，因為缺乏足夠的文科教育，理科生也就缺乏足夠的人文素養，許多時候，理科生的眼裡「只有工具沒有人」。
另外，文科教育的不足，使得許多理科生缺乏起碼的文字表達能力，連乙份像樣的**、報告也寫不出來。更重要的是，文理分科使得中學生缺乏全面的學識底蘊，這一不足，將嚴重制約他們未來的發展。文理不分科有利於培養各方面均衡發展的全方位有能力、有素質的人才。
教育的根本目的在於培養全面發展的人才，文理不分科的制度改革應該說會有一定幫助，但知識狹窄的弊病真正去除，現代人才各方面的全面發展僅僅依靠某一項制度的改革是遠遠不夠的，還需要我們更多的深思和力行……
13樓：故人易老
好處是讓學生全面發展。壞處是學生太累。
14樓：冰雪睿杰
好處是全面發展，壞處是學生難以發展特長，偏科的很吃虧
15樓：
好處就是全面發展，壞處就是學生太累
怎麼看待高考不分文理科
16樓：臭寶蟲
分不分文理科不重要，重要的是如何改變高考的人才選拔方式，如何改變只靠一次考試確定學歷出身的人才評價機制。只要應試教育的模式不改，只要一考定終身的評價機制不改，取消文理分科只是讓高中生選擇更困難，考試科目更複雜，考題更難，只是進一步壓榨學生的潛力而已。
說個資料，目前中國的高等院校（包括本科及專科）將近2900所，美國高等院校總數4000多所，中國的高等院校規模已經不小了，居世界第二；中國每年的高考人數在1000萬左右，2023年是975萬，而每年所有高等院校的錄取名額在700萬以上，2023年中國大學畢業生人數到了795萬，算算比例，這都已經接近75%的高考入學率了，中國大學已經是徹底的大眾教育了。
那麼問題來了，那些非一本重點、非985、非211的院校，有必要全都使用高考來做人才遴選嗎？許多學校注定是應用型人才培養，注定是學生畢業不好找工作，注定是可預見的將來不會有顯著的成長，那麼，他們有必要非要通過高考選拔人才嗎？
中國的高中有會考，有各類專業競賽，有綜合素質評價，這些都不能評價乙個學生的成績和水平嗎？一次高考就行了，有必要嗎？中國有40餘萬所中小學，有32000餘所高中，高中在校人數不到3000萬，這說明什麼？
說明越來越多的孩子初中畢業就另謀出路了，讀高中的就是想上大學的，那麼非要通過高考讓一大堆非研究型、非創新性的大學來如此麻煩的選拔人才，有必要嗎？
我的個人觀點是：
教育部定乙個比例，全國排名前20%的大學（也就500來所吧）提供傳統高考方式進行招生選拔，其他的大學，直接採用報名申請、高中成績分析遴選的方式來招生，這樣就簡單多了。不是所有的孩子都想讀清華北大，不是所有的孩子都有能力讀高水平大學，讓80%的考生簡單讀高中，讓20%的考生努力爭取優秀，會不會更合理啊？
你說那些排名差、錄取分數低的大學，老師和學生都覺得自己差，你讓他們如何有自信？
高考，應該是選拔才俊的龍門，而不是排出三六九等定終身的鍘刀！
大家對高考怎麼評價
17樓：畫扇悲風傷月夜
英語沒有退出高考，相反，高考改革，英語由一年一考，改為一年多考，以考生最高分記錄高考成績。
18樓：為正義而奮鬥者
對於大多數人來說，都對高考表示痛恨。但又實實在在的說，高考是大多數人改變命運的通道。
至今看來，幾乎沒有什麼考核方式比高考更為公平了。
19樓：現金回來
高考之前，我覺得前路黑暗，高考之後，我覺得所有的燈都亮了。
無論結果如何，選擇終於多了一點。
20樓：匿名使用者
幾年的讀書生涯在這最後一刻決定
21樓：暗器獨步天下
雖然做不到完全公平，但至少目前是最公平的考試
22樓：
個人見解：高考是乙個最公正的不公平人才選拔機制
23樓：新奇瑞士
乙個讓窮人能與富人平起平坐的機會
24樓：匿名使用者
一切都靠運氣，怎麼說呢，比如選科吧，我選了化學，結果今年化學卷最簡單，人人都有１２０．
那麼我們選化學的人就更容易上大學啦！阿門！
25樓：今生不再
教育資源不夠，教育類別分配不均所致的畸形制度。
26樓：年姐說幫浦車
萬人過獨木橋，很難。
27樓：匿名使用者
我選了物理，考前說很簡單，給他騙了。。。
生物班慘點~
28樓：匿名使用者
目前找不到更好的，就是最好的
29樓：匿名使用者
目前相對最公平的篩選方式
30樓：匿名使用者
在我看來考試的目的最重要的不是讓學生們去爭個你死我活，誰分高誰就了不起，而是通過考試這種方式，利用家長孩子們爭強好勝的正常心理，來推動我國教育事業的發展，充分給了每乙個孩子機會，對於國家也能使得人盡其用，保證了教育的質量，這無疑是一條正確的路線
31樓：匿名使用者
現行高考制度好處:
1、高考制度相對公平公正，統一考試也更益於檢測考生實際學業水平，利於人才的選拔，高考制也有利於激發學生學習熱情，促進學生學習能力的提高。
3、學生無論富裕或貧窮，都可以通過參加高考來獲取進入大學學習的資格，保障了絕大多數學生的受教育權利。
3、能使學生盡一切可能擴大自己的知識覆蓋面，有利於學生更全面地了解科學文化知識。
以高考分數作為單一錄取標準，錄取程式操作簡便，消耗的社會成本較低，符合國情全省統一命題，具有相對公平性。
4、現實體制下，高考是可以接受並執行的教育選擇模式。
32樓：活寶名城達子
1.如何看待高考制度中國高考制度本質上是乙個相對公平但不見得合理的量化選拔制度，就像體育競技一樣，重點在於看誰能掌握「難度係數」更高的專案動作，而不是更「實用」「合理」的專案動作。中國高考之於教育的關係，就像奧林匹克之於體育的關係；唯一不同的是，體育是全**動而奧林匹克是極少數人的比拼；但教育是全民教育而中國高考則是全民競爭。
如果全民把比賽當飯吃，且只有比賽勝利才可以穩妥地拿到飯吃，那就會產生如今中國教育的現狀。公平，但卻近乎瘋癔地揮霍學生的腦力。 2.
「中國高考」的癥結究竟在** 1）直接原因是：太多的高中畢業生 與 太少的優質大學的矛盾。因為稀缺，所以要求難度、門檻來擇（區）優（分）錄（淘）取（汰）。
近幾年由於生育高峰效應，擴招其實並沒有很大程度上解決這個矛盾，一本大學招生總量依然不足，而教育質量和高科技職位需求沒有跟上更導致了就業難。 2）本質原因是：太多人想要得到高薪工作 與 國內太少相應機會/職位之間的矛盾。
不解決這個問題，就是個死迴圈。所有教育改革即使短期有效最終都會回到起點：如果文憑對就業無關緊要，就不會有那麼多人擠破頭去高考，就不需要大比例的淘汰率，就不需要各種「高難度係數」的考試題目，高考題目就有空間和教育目標達成一致，就能培養出高素質人才，文憑就受到高薪職位的親睞，而狼多肉少文憑就對就業很重要。
廣東參加高考文理不分科，廣東高考改革文理不分科後，一共學六科還是九科？
剛才看了新聞，是下一屆高一新生才文理不分科 也就是2018年參加高考的學生才是文理不分科 1 2014年，廣東高考政策肯定保持穩定，各科分值也不會有任何變化，仍然是 語文 數學 英語每科總分150分，文科綜合 理科綜合300分，總分750分。2 包括英語科目在內，高考一年多考是改革趨勢，未來廣東也很...
大家對素食餐廳有什麼看法，大家對素食有什麼看法
以下純屬個人看法。從根本上來講，素食餐廳比葷菜館強幾千萬倍。不過就目前而言，相當一部分素食餐廳價位過高，是有錢人才能經常光顧的地方，平民百姓只能路過瞧瞧。在一定程度上不利於素食的推廣。第二，有些素菜做法太講究，配料太複雜。雖然不殺生，很好。但是違背了天然的原則，吃太多這些加工的東西，對身體也不好，最...
大家對早婚有什麼看法
不支援早婚，我個人是28歲結婚的，我覺得不過26歲，心裡方面都不成熟，不能應付家庭的複雜性。其實燒盡青春換回一個老伴也不錯。比那些早早離婚又費勁離婚搞得傷痕累累的強吧 發早財不如生早子，當然是早婚好啦 特別是現在有父母幫忙的現實裡更是這樣！ 奧倫堡 啊 我今年20歲 明年就要結婚了 對待這個問題 其...