如何解決孩子的偏科問題

1樓：匿名使用者

推薦作家樂多多的《胡小鬧日記》系列呀。我覺得不管是幾年級，讀這套書對提升孩子的成績都會很有幫助，因為小學階段最重要的就是養成良好的學習習慣，這套書可以幫助孩子做到。

比如如何聽課，如何寫作業等都有涉及。最重要的是，這些方法又融合再情節曲折的兒童文學情節之中，讓孩子不知不覺受到了感染。所以，效果也特別的好。

如果家裡孩子也有成績的煩惱，不妨讀讀樂多多的《胡小鬧日記》吧。我家孩子看完之後就沒有偏科的現象了。

2樓：手機使用者

很多家長跟我反映，孩子數學成績很好，可是英語成績卻很糟糕；有的孩子從小就喜歡閱讀，語言能力也很強，加上平時的強化寫作訓練，對語言也就比較情有獨鍾，而一涉及到數理方面就很難學好；還有的孩子頭腦反應迅速，就是對理科問題解決起來輕鬆自如，對需要大量背誦的文科就感到枯燥無味。其實，這就是我們所說的偏科，孩子偏科會影響到學習整體水平的發揮，如果光靠某一科或者某兩科來撐起整體成績是很難做到盡善盡美的，而要每科均衡發展才能夠對整體成績有所提高。

其實，偏科這個問題很容易理解，它首先是一個心態的問題，有些孩子對自己不感興趣的科目，就花費的時間比較少，而對某些感興趣的科目就肯於下功夫，同樣在上面花費的時間也就更多，結果就會出現成績不平均的現象。還有些同學對某一科目總是學不好，久而久之就對這個科目產生了恐懼和排斥心理，成績自然而然也會越來越下降。

而對於中學生來說，偏科的最大壞處就是你的中考、高考成績不可能達到一覽眾山小的地步。不好的科目勢必要降低你的總分，最終也會影響名校對你的錄取。很多時候，孩子對於一兩門成績不好的科目，並不是不想把這門學科學好，有時候是因為自己的興趣愛好，還有的時候是很努力的學習過，可是效果就不是很理想。

久而久之，造成孩子對這一科感到厭倦，於是越發不喜歡，得分也就更低，造成了惡性迴圈，對以後學習也會有一定的麻煩。那麼，我們應該如何克服偏科，讓各科目均衡發展呢？

首先，孩子要樹立信心。很多孩子某一科目學不好，都是因為從心理上認為自己學不好，對這一科產生排斥或者是恐懼心理。其實，這就是孩子內心的不自信產生的一種心理影響。

針對某一比較弱的學科，孩子首先要有世上無難事，只怕有心人的態度，來面對此問題，抱著必定能夠學會的心態，多下功夫，肯定能夠把這一科學好。孩子對於學習的自信，不僅**於自己，更多的時候還需要老師和家長的鼓勵。孩子偶爾一次的考試失利，並不能代表什麼，也並不是說孩子沒有學好這一科目的天賦，可能更多的時候是方法問題。

這時候就需要來自老師、家長的鼓勵，告訴孩子失利並不是什麼不好的事，只要用心總結，積累經驗和教訓，孩子肯定能夠把一科學好。很多時候，孩子對某件事產生的自信，就是來自家長和老師的肯定與鼓勵。孩子在學習過程中，取得的一點一滴的進步，家長和老師都要給予充分的肯定，一句稱讚的話或者是一個精心準備的小禮物，都會讓孩子對這一科的學習更加感興趣，也會越來越自信，儘管成績還沒有達到別的科目的那麼高的水平，但是孩子也會越來越對這一科目更加重視，更加努力的去學習。

其次，要合理安排好學習時間。很多孩子某一科目學不好，都是因為給予這一科目的學習時間太少，把過多的精力花費在感興趣的科目上面。這對於比較弱的科目來說，肯定是不利的。

長此以往，還會造成惡性迴圈，感興趣的、投入時間多的科目會越來越好，而不感興趣、投入少的科目也就會越來越差。這就要求孩子要合理安排每一科的學習時間，或者要對比較弱的科目給予更多的時間來學習。制定好學習時間表，有針對性的查漏補缺，讓每一科均衡發展。

但是對於比較弱的科目來說，我們也要把握好一個度的問題。很多時候，孩子之所以會有比較弱的科目，是因為對這一科沒產生足夠的興趣。如果一開始便在弱的科目上投入大量時間，必然會倍增煩躁與厭倦，可能還會對這一科目產生排斥心理。

這時，就需要孩子按照學習目的制定一份時間表出來。比如今天只複習某一科的某一個小節，時間最好不要超過半個小時，在這半個小時的時間裡，把這一小節的知識點徹底搞定，再改學別的學科。這樣，時間一長，孩子對弱科的學習興趣也會逐漸培養起來。

再次，要注意基礎的夯實。對於不擅長或者比較弱的科目，大多數孩子都是因為這一學科的基礎比較差，所以在學習過程中，先不要急功難題，從比較簡單的題目入手。有時候，做難題只會浪費你的時間，對自己的提高幫助也不會很大，反而會因為學不會，對這一科目更加失去學習的信心。

所以應該牢牢掌握課本上最基礎的知識，在確保自己對簡單題目完全掌握後，再適當提高題目的難度。其實，基礎題目在考試中的比例都是佔比較大的比重，一些拔高或者較生僻的題目，也都是從最基礎的知識演繹而來，對於孩子的要求並不是很高。其實，只要保證基礎題目，那麼你的成績也就不會很差。

基礎就像地基一樣，只***打好地基，樓才會建穩，如果地基打得不結實，再美的建築也只是空中樓閣，曇花一現。因此，孩子在學習比較差的科目過程中，首先要把基礎抓牢。

最後，找出最薄弱點。其實，這一點對於解決孩子的偏科問題來說，也是比較關鍵的一點。孩子某一科目學習不好，一般是因為其中的一兩個點不會，或者是掌握不好。

如果在這時候，把自己最薄弱的地方找出來，集中精力去解決，可能就會豁然開朗。有時候，某一科學習不好，只是某一個知識點沒有學到位，或者是沒有真正理解與把握，如果在短時間內把這幾個點突擊下來，相信你會對這一科有新的理解，嶄新的認識或者會讓你重新喜歡上這一科目。這就要求，孩子在平時做題或者是測驗時，要學會總結，最好有個錯題積累本，把平時容易錯的題目集中起來去解決。

把這些平常易錯的題目弄懂後，相信會對你這一科題目的提高會有很大的幫助。

所以，只有讓每一科目均衡發展，孩子的整體學習成績才會提高。而家長也要在教育孩子的過程中，要培養孩子各科目的均衡發展。不要以為某一科可能當時對孩子的升學來說比較重要，就忽視其他科目的培養。

孩子在以後的中考和高考過程中，每科的分值比重都是同樣重要的，這就要求家長從小培養孩子各科目均衡發展，使孩子整體的綜合水平得到提高。

3樓：歧芷煙

暑假是解決學生偏科問題的最好時間段。

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