1樓：裝
本以為自己是去做貢獻的那個，是去教孩子們學習的那個，結果反被村子裡面的孩子們上了人生的一課，人生本不易，不如笑對人生。
2樓：王倩
到那的時候抱怨，走的時候不捨。就會一開始有點不滿意，抱怨蚊子，抱怨壁虎，但是漸漸的，不管是享受和團隊在一起的生活還是享受鄉村的那份淳樸，真的是不想離開。
3樓：知哥27766嗣桓
我是今年假期去參加的三下鄉活動超級興奮與激動，和孩子們在一起真的超級開心，重點是沒有荒廢這個假期，我很滿意。
4樓：以心
怎麼說呢，兩個星期的時間時間，乙個月的寫實踐報告和改實踐報告的時間。是真的很喜歡出去實踐大家在一起的感覺，是真的煩寫實踐報告。
5樓：須妙松
熟悉的環境、樸實老人、童真的小孩讓人感覺十分的親切，感覺回到了小時候的無憂無慮鄉村生活。村里的人，一草一木都讓人很享受，感覺收穫的不僅僅是友誼，還有每一天美好的心情。
6樓：消化
苦但是幸福著。條件肯定不如在自己家裡，而且會有很多不方便的地方，而且路途奔波勞累，但是參與其中又覺得自己很充實。
7樓：匿名使用者
三下鄉感覺就像是一場酸甜苦辣集於一體的特殊體驗，下鄉這麼多天下來，手機玩得得少了，**也可能曬黑了，但生活卻是非常的充實，能把自己學到的東西奉獻於村民，將理論化成實際，也是非常有意義的一件事情，下鄉的日子雖短，但我相信這會是值得永久珍存的回憶。
8樓：小北
算是見了世面吧，知道了很多，本來在大學裡面接觸不到那麼多的人情世故，在村裡面看了很多事情，覺得學到了很多。
9樓：辰星
參加三下鄉，雖然每天都揮汗如雨，但是當你看到自己的付出能給當地帶來哪怕一丁點的影響，你都是感動的，這樣的感受值得一生回味。絕對不會後悔。
10樓：三熙
開始的時候是有點恐懼，膽怯，參加了之後發現自己更加勇敢，不只是因為自己有勇氣參加，更因為遇到了太多有勇氣的孩子們。
三下鄉活動的好處是什麼？
11樓：_小雞敏
一）支教目的
1. 充分發揮我校教育特色，引導廣大青年學生服務農村基礎教育；
2. 提高大學生的社會實踐能力，為其將理論和社會實踐結合提供平台；
3. 培養大學生吃苦耐勞的精神和服務社會的意識，提高團隊合作與協調能力；
4. 為農村小學生提供豐富的文體活動，加強其對自身全面發展的重視；
5. 開展團體活動，培養農村小學生團結互助，合作共贏的意識；
6. 在農村小學生中普及健康衛生、安全教育、思想品德方面知識，促進其身心健康發展；
7. 通過推廣普通話，指導農村小學生朗誦詩詞，促進其語言文字的規範應用和人文素養的提公升；
8. 通過趣味英語課程的設定，引導小學生學習西方語言，培養其學習外語的興趣，了解西方文化；
9. 通過對農村小學生進行地理、自然與科學的啟蒙教育，培養其對自然科學的興趣，激發他們探索世界的好奇心；
10. 通過這次實踐活動激發孩子們的學習熱情和積極奮鬥的精神；激勵孩子們自立自強，自信自愛；拓寬他們的視野，為他們開啟一扇通向外界的視窗；對其人生態度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
（二）支教意義
支教原指一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作，用在我們此行上，就是城市大學生利用自身優勢在暑假期間給予農村地區小學以教育支援。
對於支教的物件小學生來說，由於受到師資財力等因素的限制，農村的教學水平普遍比城市的低，為時兩個星期的支教活動在一定程度上能夠提高他們的知識水平，如糾正英語的語音，增強口語能力，提高算術水平，了解安全醫療知識等。除此之外，農村較為閉塞，城市大學生的到來會帶給小學生新鮮事物、新的視野、新的思想，讓小學生有更廣闊的視野，更正確的價值觀，幫助他們樹立更遠大的理想，並引導他們為之認真學習，努力奮鬥。
而對於參加支教的大學生來說，意義更加的明顯。首先，支教之前我們必須要經過充分的準備，這一過程在無形中鍛鍊了我們統籌安排大型活動的能力，考驗了我們考慮事情的全面性和縝密性。其次，參加支教，與不同的人合作，在講台上講課，鍛鍊了我們為人處世的能力，還能增強彼此之間的友誼，增強團隊凝聚力。
離開城市參加支教，在農村中體驗真正的生活，能鍛鍊我們吃苦耐勞的能力，且能認識到生活的艱苦與樂趣，珍惜當前我們來之不易的幸福生活。最後，在與小學生和當地人的溝通交流中，或許通過乙個眼神、乙個微笑，就能感受到他們心中的淳樸、純真，對我們的心靈來說，是不可多得的撫慰與淨化。
這是我們三下鄉服務隊去年的策劃裡的。。。可以參考一下
三下鄉活動的好處
12樓：_小雞敏
一）支教目的
1. 充分發揮我校教育特色，引導廣大青年學生服務農村基礎教育；
2. 提高大學生的社會實踐能力，為其將理論和社會實踐結合提供平台；
3. 培養大學生吃苦耐勞的精神和服務社會的意識，提高團隊合作與協調能力；
4. 為農村小學生提供豐富的文體活動，加強其對自身全面發展的重視；
5. 開展團體活動，培養農村小學生團結互助，合作共贏的意識；
6. 在農村小學生中普及健康衛生、安全教育、思想品德方面知識，促進其身心健康發展；
7. 通過推廣普通話，指導農村小學生朗誦詩詞，促進其語言文字的規範應用和人文素養的提公升；
8. 通過趣味英語課程的設定，引導小學生學習西方語言，培養其學習外語的興趣，了解西方文化；
9. 通過對農村小學生進行地理、自然與科學的啟蒙教育，培養其對自然科學的興趣，激發他們探索世界的好奇心；
10. 通過這次實踐活動激發孩子們的學習熱情和積極奮鬥的精神；激勵孩子們自立自強，自信自愛；拓寬他們的視野，為他們開啟一扇通向外界的視窗；對其人生態度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
（二）支教意義
支教原指一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作，用在我們此行上，就是城市大學生利用自身優勢在暑假期間給予農村地區小學以教育支援。
對於支教的物件小學生來說，由於受到師資財力等因素的限制，農村的教學水平普遍比城市的低，為時兩個星期的支教活動在一定程度上能夠提高他們的知識水平，如糾正英語的語音，增強口語能力，提高算術水平，了解安全醫療知識等。除此之外，農村較為閉塞，城市大學生的到來會帶給小學生新鮮事物、新的視野、新的思想，讓小學生有更廣闊的視野，更正確的價值觀，幫助他們樹立更遠大的理想，並引導他們為之認真學習，努力奮鬥。
而對於參加支教的大學生來說，意義更加的明顯。首先，支教之前我們必須要經過充分的準備，這一過程在無形中鍛鍊了我們統籌安排大型活動的能力，考驗了我們考慮事情的全面性和縝密性。其次，參加支教，與不同的人合作，在講台上講課，鍛鍊了我們為人處世的能力，還能增強彼此之間的友誼，增強團隊凝聚力。
離開城市參加支教，在農村中體驗真正的生活，能鍛鍊我們吃苦耐勞的能力，且能認識到生活的艱苦與樂趣，珍惜當前我們來之不易的幸福生活。最後，在與小學生和當地人的溝通交流中，或許通過乙個眼神、乙個微笑，就能感受到他們心中的淳樸、純真，對我們的心靈來說，是不可多得的撫慰與淨化。
這是我們三下鄉服務隊去年的策劃裡的。。。可以參考一下
三下鄉團隊介紹怎麼寫
三下鄉具體要幹些什麼？對大學生有什麼鍛鍊？對鄉村的發展喲偶什麼好處？
大學生三下鄉活動有什麼好的建議
求三下鄉策劃書，大學生三下鄉活動策劃書
汽車工程系大學生志願者暑期文化科技衛生。三下鄉 社會實踐活動方案。為全面貫徹落實 中共 關於及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見 和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，遵照我院團委相關指示精神，結合我係實際，認真組織 三下鄉 活動。具體如下 活動主題 服務和諧社會建設，提高思想政治素質...
三下鄉的具體活動形式可以有哪些，社會實踐活動有哪些形式？
zhurenyan水瓶 三下鄉其實有很多種形式的，比如做調查，做義診，或做義務的小學教師 一個在校大學生應該可以應付得了的 等等。還可以拉贊助，減輕資費負擔，或者為你的活動提供專業幫助。比如義診就請來醫院的醫生，雖然我們也是學醫的，不過涉足未深，量量血壓才是我們的活。意義通過 三下鄉 活動，我們國家...
2020初三下學期假期是幾月放的呢
江蘇南京。4月10 日，南京市教育局發布通知，明確中小學7月18日放暑假。四川。成都。據 成都教育訊息，成都市小學暑假放假時間調整為7月8日，中學 含中等職業類學校 暑假放假時間調整為7月16日。內江。幼兒園 特殊教育學校於7月4日起放假 小學於7月18日起放假 中學 含中職學校 於7月25日起放假...