1樓：左丘義焉溪
智商由兩部分組成，一部分是天生的，表現為天賦，一部分是後天的，通過自身努力得來的。而性格則是天生形成的，無法改變的，我們頂多只能去控制，人的性格大致分為四種，粘液質，多血質，膽汁質，抑鬱質。
人有五商，智商，情商，逆商，還有兩個，呵呵，我忘了是什麼去了，請原諒，性格很大程度上影響了情商的高低。我們通常所說的智商主要表現在數理化的解答能力方面，科學家這方面的能力很強，智商很高。而在社會當中，我們更注重的是情商，情商高的人往往能在社會中遊刃有餘，善於處理人事與社交。
如果一個人擁有高智商和高情商，前途就不可限量了。
個人認為，其實每個人都很聰明，上天創造了人，就賦予了每個人不同的長處，有的擅長畫畫，有的樂於寫作，有的喜好科學，我們不可能總拿自己的短處與別人去比，我們要發掘自己的長處才行，所謂揚長避短。儘可能在自己擅長的領域發揮自己的潛力，可以收到事半功倍的效果。舉個例子，愛因斯坦是著名的科學家，他的智商很高，但是要他從事藝術方面的事情，他就未必能行。
我們常常看到一些老學鳩，很頑固的，性格古怪高傲，但是他們確實有才學，這點不能否認。
說著說遠了，總的來說智商與性格沒太大的關係，它們不屬於同一分類。
2樓：媽媽貝貝
很多準爸爸，準媽媽都會有這樣的疑問，孩子的相貌、智商和身高這些東西，究竟是遺傳媽媽的多呢？還是遺傳爸爸的多呢？今天，我們就來聊聊這個話題
3樓：堂醉東靜姝
這要看樓主將性格定義為什麼。如果說，樓主將性格定義為個性，那智力是一個人個性的一部分，個性是指一個人獨特的穩定的心理特徵，所以智力是包含於個性的；如果樓主將性格定義為氣質，那智力和氣質沒有任何關係，任何一種氣質的人都可以有天才，也可以有弱智。
4樓：篤嘉原巨集博
客觀上來說。沒有關係的。智商是父母遺傳，是先天的。而性格是後天培養的。但是主觀上來說，我覺得性格和智商潛能的開發有很大的關係。
5樓：裔彩榮秦香
智商高的人，定會很聰明，所以很高傲，但是如果他是一個虛心的人的話，這個人就是屬於：大智若愚型的；智商低的人，為人就會很低，這種人是最單純的，但不一定心機不多，還需主意，性格嘛，就是屬於單純而又不失敏感型的咯！
性格和智商有什麼必然聯絡嗎
6樓：匿名使用者
簡單說性格影響情商，跟智商沒什麼聯絡。
7樓：
說有也沒有，說沒有也有；
因為性格會決定他的思維方式和生活習慣等，然而會使得他做出符合他行為方式的思想定位，這一點在智商上面講是欠缺的，因為他的侷限性嘛。
8樓：匿名使用者
有部分聯絡，通常性格外向且較喜歡站在對方角度看問題的人有較高的情商
9樓：匿名使用者
不一定的.......
10樓：匿名使用者
這個好像是沒有的吧！
氣質和性格有什麼關係
11樓：桃桃
氣質是無形的
跟穿衣打扮言談舉止有關
與無聲處影響著你
不是每個人都有的
性格一個一個，誰都會有
12樓：匿名使用者
性格決定了一個人的氣質。
顏色與性格有什麼關係？
13樓：黃柏青靚影
其實喜歡什麼顏色跟性格沒直接關係的，有點說什麼，黃色多情了，紅色熱情了，等等，也有的說，黃色正直，紅色狂放，等等好多說法，其實都是巧合而已，不信的話，來試試看！這要看從什麼角度入手，從科學角度，神話角度，地方角度，信仰角度，愛好角度，都是不一樣的，但是隻有一種說法，才是最接近的，那麼由此可見，喜歡什麼顏色跟性格的關係是很渺茫的！其他樓主的說法都是屬於從科學、愛好、地方、的角度說的，至於信仰的說法，就不說了，因為沒有統一的定義，那麼就說一下，從神話角度，（紅色代表獸、狂，綠色代表妖、詭，藍色代表仙、奸，紫色代表，魔、情，黃色代表佛、慈，白色代表神、正，黑色代表鬼、血，其他顏色都是複色。
那麼有的樓主認為綠色代表善良，在這兒就代表妖邪詭異，黃色代表多情花心，可在這兒又成，陽剛正直了。所以說不能依此而定的，顏色就是顏色跟人的性格沒關係。
性格和智商有無關係 智商和性格是什麼關係？
性格和智商在某種程度上有一定的關係。比如說乙個人的智商高，那麼他也許會活的比別人自在，可是有些人智商雖然高，但是卻象樓主說的的抑鬱症而死。但是乙個人的性格開朗，那麼他看事物就會抱著開心愉快的心情去欣賞它。相反，乙個人的性格如果是很內向，很害羞，那麼他的社交能力會相對弱些，當別人談論問題時他會覺得不知...
情商和智商之間有什麼關係，情商和智商有什麼關係？
花花花呱呱化 萬事萬物都有一定的關係，情商與智商的第乙個關係是情理交織形 格，情強理弱則為偏感性人格，情弱理強則為偏理性人格，而情商是指乙個人的情感交流能力強弱，情商高則是情感交流時製造良好氛圍化解和調節負面情感，顯然，情商本身也是由情理結合的所總結的經驗，智商高則是指解析萬物未知問題能力強弱， 個...
學習成績和智商有什麼關係嗎
有一定的關係，但並不是完全相關。現在有很多老師給學生家長說 你的孩子很聰明但是就是不夠努力 實際上這是謊話，很多人的智商並沒有多麼大的區別，聰明的孩子有但很少見，而普通的孩子會想著如果他不努力那麼他只是不努力並不是很差，這樣他就有了藉口逃避，但是如果乙個老師給乙個家長說 你家孩子並不聰明，如果不努力...