1樓:兔兒兔斯基
不是的,如果現在你還是小學的話,你這是沒有努力,努力一下,馬上成績上去,如果你是初中的話,就是因為有難度了,沒學好,上課認真點,就行了
2樓:軟盒五牛
最多說明理解能力比較差,但是理解能力差的人一般記憶力好。
3樓:匿名使用者
數學成績不好並不表示這人很笨。
人潛在的能力很多,並不在數學一個方面。有的人數學成績不怎樣,但語文成績
很好呀,象作家錢鍾書當年考清華時數學是0分,還是被清華大學破格錄取了,
這與他的文科好有關。當然在數學和語文一樣是基礎學科,還是要認真學的。也
許是上課不認真聽課,或者其他原因造成數學成績不怎樣,其實通過認真學習還
是有機會趕上來的。加油吧·!!!!!
4樓:匿名使用者
衡量智力的方法主要是iq測試,但是人大腦的智慧往往是多方面的,大腦的智慧和潛能並不是都能通過iq測試測定出來,人的聰明與愚笨是無法用某一個標準還衡量。因此,數學成績並不是衡量大腦智慧與潛能的標準。因此不必過多在意。
5樓:匿名使用者
不..這和智力沒什麼直接關係.
總不能一科差就說他很差吧.
要全面看的.
想學數學的.基礎很關鍵.
6樓:殤_紅蓮天舞
不,那得看他想不想學,只要想學就一定可以學得會
7樓:
每個人都會有自己的興趣愛好,當你對某些東西感興趣的時候,你會發現自己學起來既快又好,反之則必然的事倍功半。
除了智障人士以外,我總認為人與人之間所謂笨與不笨也不能那麼絕對。本領再大的人他也不可能事事在行----當你和某人比感覺自己的確不如他的時候,原因基本只會有兩個:第一,他之所長正是你之所短,如果反過來你以已之長比他之短的話,你會認為原來他什麼都不是;第二,他的的確確比你用功,試問當別人很努力很辛苦的攀登的時候,而你卻一直站在山腳下乘涼,當別人終於站在山頂高呼的時候,你卻拿自己比他笨來為自己的不努力而開脫,那麼當你們有機會再碰面的時候,也一定是在山腳下而絕不會是在山頂,半山腰都不會。
8樓:匿名使用者
數學只是考察 思維能力的
9樓:瘋狂足球勇
絕對不是!誰都不敢說
10樓:匿名使用者
不是的。
1)注意學習方法
2)鍛鍊自己的邏輯思維能力
3)堅持做題。
11樓:
不是啊,成績不能代表什麼啊
數學學不好是因為笨嗎?
12樓:何秋光學前數學
數學學不好並不是笨,而是方法不對,練習太少。
孩子的數學越學越差,其實關鍵還是缺乏數學思維,缺乏辯證思考和邏輯分析能力,越往頂層走的時候,需要的各種思維能力就越多,當思維能力不足的時候,掉隊是必然的。
這就像打地基起高樓,兒童時期打的地基越深越牢,未來起的樓就越高越雄偉,就越不會中途掉隊。所以,要想孩子數學好,首先幫他“打地基”,培養數理思維。
13樓:匿名使用者
總覺得有些人這麼認為自己數學學不好,就認為自己咋就這麼笨,李白說過一句話!天生我材必有用,說明人的的智商都是差不多,天才都是後天努力形成的,首先要正視一下自己,**有問題,如果你的基礎不好!你就抓一下基礎!
萬事都是開頭做起,只有有了基礎你才能進階高階,你看那些數學比較厲害的,他們都是開始基礎開始學的!所以還要找到自己的學習方法,怎麼要讓自己能更快速的學會,做什麼時候都要效率。
14樓:取個名字哼
肯定不是笨啊,只是沒有理解數學而已。
學好數學是需要自己不斷探索,不畏懼在學習中的失敗,把做錯的數學題看作是一種對自己能力的拓展。比如,你做了花了兩個小時做了100道題,做一個對一個,你兩個小時實際上是對自己時間的浪費,因為這兩個小時你沒有任何提高。如果你發現你有的不會或者錯誤,那麼恭喜你,你能通過錯題來提高你的數學能力。
我非常反對的說法就是數學學不好是因為笨,人就是在不斷實踐中成長的,沒有誰生下來一看數學就全會,我們需要的就是不斷反思,不斷歸納數學方法,理解數學思想,雖然有的時候過程很艱辛,但是萬事萬物都一樣,需要堅持,你會發現,經過你的不斷學習,你的能力會不斷提高,用功,才能讓自己更加輕鬆。我本人可能命運比較坎坷吧,目前仍然在奮鬥之中,數學的美是需要不斷髮現的,多做題吧,熟能生巧,你會提高很多的。
15樓:匿名使用者
我來答xsh的童話故事
lv.1 2019-08-09
恕我直言不諱,我覺得確確實實會有笨的原因,我並不認為每個人的智商是相同的,必然會有悟性高低的差距。當然,也不排除自身努力不足,學習方法不當,老師沒教好的原因。笨是先天性的,無法改變的事實。
所以要學好數學,從這方面找原因是毫無意義的。我認為,第一步,應該重拾自信,給自己心裡暗示,認為自己只是潛能沒有被激發出來。潛能一旦被激發便可一鳴驚人。
第二步,自省自己過去有沒有努力,什麼地方做的不足,然後對症下藥,進行改進。第三步,找到適合自己的學習方法,這很重要,合適的學習方法可以使自己低成本高回報的學習。第四步,尋找數學的趣味性,暗示自己數學就是一場遊戲。
第五步,必須拋棄死記硬背的學習方法!即使這方法適用於你
也絕不適用於數學。數學題很少有重複但是萬變不離其宗。找到題目的本質。
第六步,培養自主探索能力,這樣甚至可以不用老師自學成才,同時要學會質疑老師,這樣無論老師是對是錯,都可以找到真理。希望能幫助你!
16樓:老馬揚蹄
數學是一個考察多方面的學科,它不僅需要聰明的頭腦,還需要耐心需要仔細,需要記憶和聯想,需要毅力,有時候哪怕你學會了這個知識點,但因為粗心或沒看清條件而出錯,這都是正常的。如愛因斯坦,他很擅長科學研究,可是當他和一個美術家比起來可能就是不足一提的小人物了。學數學也是一樣,有的人對數學更加敏感而有的人不行。
至於如何學好數學,我相信,只要自己能夠尋找到屬於自己的學習方法並堅持不懈,總會有成功的一天的!
17樓:xsh的童話故事
恕我直言不諱,我覺得確確實實會有
笨的原因,我並不認為每個人的智商是相同的,必然會有悟性高低的差距。當然,也不排除自身努力不足,學習方法不當,老師沒教好的原因。笨是先天性的,無法改變的事實。
所以要學好數學,從這方面找原因是毫無意義的。我認為,第一步,應該重拾自信,給自己心裡暗示,認為自己只是潛能沒有被激發出來。潛能一旦被激發便可一鳴驚人。
第二步,自省自己過去有沒有努力,什麼地方做的不足,然後對症下藥,進行改進。第三步,找到適合自己的學習方法,這很重要,合適的學習方法可以使自己低成本高回報的學習。第四步,尋找數學的趣味性,暗示自己數學就是一場遊戲。
第五步,必須拋棄死記硬背的學習方法!即使這方法適用於你也絕不適用於數學。數學題很少有重複但是萬變不離其宗。
找到題目的本質。第六步,培養自主探索能力,這樣甚至可以不用老師自學成才,同時要學會質疑老師,這樣無論老師是對是錯,都可以找到真理。希望能幫助你!
18樓:業精於勤
個人認為並不是這樣的。
數學學習需要做好幾個準備:
1、要掌握一套學習方法,其中之一就是要多練習。
2、有一個好的引路人,這個引路人不一定是多麼優秀的老師,當然,如果是更好,也可能是周圍的,或者同班同學,能夠幫助引導指導,共同**。
3、要有持之以恆的決心。在數學學習的路上,一定會碰到很多暫時感覺困難的問題,要抱著持之以恆的心態,勇於克服困難,想辦法解決問題。
4、多練習。
5、記住常用的公式、定理、推論以及證明過程。
19樓:匿名使用者
不是啊,數學試卷中基礎中等題佔百分之八十,也就是說150的題裡你憑努力可以拿到120。成績不好的話,丟的分裡很大一部分是因為馬虎。建議做完卷子後多檢查,平常多整理。
20樓:龍商盟主
不是,笨是給自己找藉口。其實,數學學不好,分很多種原因,最關鍵的是,對數學您是否感興趣,想學好,這很重要。
就好比一個人有的人在理科比較好,有的人在文科比較好,不能說文科的人,數學學的不好就是他笨,對嗎?
其實,任何事,包括學數學,都是有方法的;沒有解決不了的問題,只有沒有用心去找方法。
如果您不喜歡學數學,沒關係,那就不學,人生在世,360行,行行出狀元;現在的社會,很多都是學習不好的人都當了老闆,有了自己的事業,反而是,學習好的人,是給學習不好的人開的公司當ceo也就是職業經理人。
開心就好。加油。
21樓:匿名使用者
並不是的,數學不好有可能是一種遺傳,或者是有數學恐懼症,再或者是腦子太慢。但不管是怎麼樣是問題終究會有可以解決的,至於如何學好數學,我相信,只要自己能夠尋找到屬於自己的學習方法並堅持不懈,總會有成功的一天的!數學是一個考察多方面的學科,它不僅需要聰明的頭腦,還需要耐心需要仔細需要毅力,有時候哪怕你學會了這個知識點,但因為粗心或沒看清條件而出錯,這是很常見的,你覺得學習數學有難度,可能是你在學習數學的時候沒有找對方法,沒有遇到適合自己的老師等等,可以在課外自己找題目做,找一對一老師發現你的問題。
22樓:長嘆長河落日圓
首先肯定的回答你不是的,雖然人與人智力是有三六九等的,但是絕大部分人都差距不大,數學是一個及其需要天賦的學科,他需要發散性思維,邏輯思維,空間想象能力,還有大腦反應能力,但是這個只是對於大學裡面的數學,如果你是處在初中或者高中,那麼即使數學對於普通人再怎麼不友好,只要你努力的刷題,對於考試是沒有多大問題的,雖然不可能拿到140以上,但是130左右還是可以的!最後說一句,天才之所以是天才,是因為他們整體水平在我們普通人之上,但是我們也是有某一項或者幾項也能達到他們的水平的,所以不要懷疑自己,加油找到你的天才之處!
23樓:xx玩子
那要看對好的定義了,如果按照要當數學家的程度或者搞數學研究來衡量,那學不好肯定是沒有天分了。如果只是普通考試中取得較好成績來衡量,那學不好就是不努力。對於我們正常人來說,智商的差異有但是通過努力是可以縮短智商差異帶來的差距,所以對一般人來說,學不好數學應該是沒有掌握正確的方法或者不夠努力,不是因為笨
24樓:匿名使用者
說實話我覺得真不是。我覺得就是心裡太過於對於學不好的東西在意
25樓:匿名使用者
不能這麼說。
也不是老師沒教好,畢竟你們班也還有學得好的。
我讀書的時候,在學校,數理化屬於頂尖高手那一行列。
語文過得去,政治一般般,英語那就是個渣渣,從來就沒考過倒數第五名,一般就是第一第二(倒數的,哈哈)
我文科學不好,你能說我笨嗎?不能啊,我還是有點智商的。
有人說,文科簡單,就是死記硬背,雖然有點道理,但我就想說,笨蛋記得住嗎?
當然,理科和文科學習還是有很多區別的。
數理化更講究方法,邏輯。
我個人理解,無論你做哪種題目,首先,你得找到等量關係,找不到,這題你就沒法做了。
那要怎麼找,看題目裡給出的條件,和要求的東西。然後……套用公式,套用相關的公式,說白了,數學,考的就是你能不能靈活的使用公式。
包括物理和化學,在很大程度上和數學是一樣的(我說的是學習方法)
用個最笨的方法,一道題,不知道怎麼做,先用公式a,不行?換公式b,還不行那就用c,一個一個試,只要你上課認真學了,一般都能記得住。上課沒記住,下課後多花點心思。
為什麼我覺得數理化容易,文科難呢
數理化的公式,來來去去,就那麼些,我就算一個一個背下來,能花多長時間,。可能你一場考試,裡面有好幾個題目,用的都是同一個公式。
但是,語文,英語這些就不一樣了,需要背的東西實在是太多太多了。一想到這些,我都頭疼。
什麼hello啊飯已ok了 過來eat吧
什麼唐詩宋詞,讀後感,我能有什麼讀後感?一個字……煩,兩個字很煩,三個字記不住……
還有什麼通假字,白話文,通個毛啊,白個鬼啊,你承認你寫錯了字會死啊。
so,綜上所述,純屬胡扯!希望能幫到你。
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低文憑的學生是否意味著在國企的前景就迷茫無望了
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一模沒考好是否意味著高考就沒希望了啊
四清的家 一模沒考好,說明你有許多知識沒有漲為好,剩下的時間,查漏補缺,不是沒有一點兒希望,如果努力善於總結規律,你一樣可以考好。 一模,又不是高考。都是過來人,一般情況下一個班的大部分人平時什麼樣,高考的時候也就什麼樣。一小部分人平時學習好的人高考完蛋了,主要原因就是心重,想的東西太多 另一部分人...