1樓：匿名使用者
說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁,它通過客觀地解說事物的形貌、構造、性質、特徵、範圍、類別、**、成因、關係、功用等,來闡明事物的內容和形式、本質和規律,使人獲得有關知識.中學生如何學會閱讀說明文呢?下面從三個方面談談自學說明文的方法.
一.說明文特點概述（一）說明文區別於其他文體的特點.說明文體的首要特點是知識性,即著眼於解說和傳播某種已經得到公認的知識,而不是像議**體著眼於通過論證或爭辯以確立論點（濃縮的知識）,也不是像記敘文著眼於表情達意.
說明文體的第二個特點是科學性,即在介紹、解說、傳播知識時必須科學,能準確地反映客觀事物的實際及其規律性,不允許任何的主觀隨意性.通過準確的定義、恰當的論斷、合理的區分、明確的解說,給讀者以科學的知識.說明文體的第三個特點是說明性,即以說明為主要表達方式.
說明的語言比起記敘的個別性來說,它注意的是普遍性；比起議論的抽象性來說,它注意的是具體性；比起記敘的可感性和議論的邏輯性來說,它注意的是明白性.說明是普遍意義上具體而明白無誤地介紹、解說某種客觀事物的語言形式.說明性還體現了說明文體的目的,即通過如實的解說,讓人明事相懂物理,給人以知,教人以用,而不是像議**通過邏輯論證,曉人以理,導人以行,也不像記敘文通過形象刻畫,動人以情,示人以範.
（二）說明文的分類1.從寫作目的來看,可以分為闡釋性說明文、述說性說明文、實用性說明文.（1）闡釋性說明文這類說明文說明事物的特徵和本質,闡述事物的變化過程和規律,解釋原因,闡明事理,旨在不但使人知其然,而且知其所以然.
理、化、生物、歷史、地理、語言、文藝等方面的知識性文章或教材以及考察實驗報告、器物工藝說明等都屬於這一類.（2）述說性說明文這類說明文以夾敘夾說的方法,記錄物象變化、人物經歷,諸如自然現象記述、工藝流程介紹、人物生平簡介以及敘事性作品的內容提要等均屬於這一類.（3）實用性說明文在社會生活中經常實際應用的說明文,如工農業產品說明書、影劇演出說明書等.
2.從表達方法來分,分為一般性說明文和文藝性說明文.（1）一般性說明文闡釋性說明文、述說性說明文、實用性說明文都是一般性說明文,其共同的特點是以平實筆調解說事物.
（2）文藝性說明文知識小品等都是文藝性說明文,其共同特點是運用文藝筆調（通常用比喻、比擬等手法,對話、故事等形式）以增強文章的形象性,寓知識於形象之中,描寫與說明兼用,生動活潑,富有情趣,具有較多的文學色彩.二.說明文學法指導（一）一般性說明文學法指導閱讀闡釋性說明文要注意其解說準確、明晰、有條不紊、筆調平實嚴謹的特點.
閱讀述說性說明文要注意其突出特點要點、扣緊中心、突出主線、要言不煩和筆調簡潔明快的特點.閱讀實用性說明文要注意準確嚴密、簡明易懂、重點突出的特點.學會閱讀一般性說明文還要掌握以下閱讀技巧：
1.學會抓說明事物的行徵事物特徵是事物之間得以區別的標誌,是作者通過觀察、思考概括出來的本質屬性.有的事物的特徵是外部顯露的,如形態、方位等,有的事物的特徵是內在的,如性質、作用、功用等,有的說明事物的特徵既有顯露的,又有內在的.
閱讀說明文,要學會從說明物件的形態、性質、結構、製作、用途、分類、發展變化等方面去領會課文是怎樣具體說明事物特徵的.如何在說明文中找出事物的特徵?（1）從文中的語句找出事物的特徵.
如《中國石拱橋》開頭部分寫道："這種橋不但形式優美,而且結構堅固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,發揮交通作用."這句交代了中國石拱橋形式優美、結構堅固的特徵.
（2）從文中概括、提煉出事物的特徵.文中沒有明顯交代事物的特徵,需要用概括、提煉的方法.概括、提煉事物的特徵要採取逐層、逐段加以歸納概括的方法.
如《宇宙裡有些什麼》,用這種方法可以概括出宇宙特徵為：整個宇宙是無限的,是在不斷運動和發展的.2.
學會分析一般性說明文的說明順序
2樓：匿名使用者
說明文不難，去找文中的資訊作答即可。
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3樓：隨處浪浪
說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁,它通過客觀地解說事物的形貌、構造、性質、特徵、範圍、類別、**、成因、關係、功用等,來闡明事物的內容和形式、本質和規律,使人獲得有關知識.中學生如何學會閱讀說明文呢?下面從三個方面談談自學說明文的方法.
一. 說明文特點概述
（一）說明文區別於其他文體的特點.
說明文體的首要特點是知識性,即著眼於解說和傳播某種已經得到公認的知識,而不是像議**體著眼於通過論證或爭辯以確立論點（濃縮的知識）,也不是像記敘文著眼於表情達意.
說明文體的第二個特點是科學性,即在介紹、解說、傳播知識時必須科學,能準確地反映客觀事物的實際及其規律性,不允許任何的主觀隨意性.通過準確的定義、恰當的論斷、合理的區分、明確的解說,給讀者以科學的知識.
說明文體的第三個特點是說明性,即以說明為主要表達方式.說明的語言比起記敘的個別性來說,它注意的是普遍性；比起議論的抽象性來說,它注意的是具體性；比起記敘的可感性和議論的邏輯性來說,它注意的是明白性.說明是普遍意義上具體而明白無誤地介紹、解說某種客觀事物的語言形式.
說明性還體現了說明文體的目的,即通過如實的解說,讓人明事相懂物理,給人以知,教人以用,而不是像議**通過邏輯論證,曉人以理,導人以行,也不像記敘文通過形象刻畫,動人以情,示人以範.
（二）說明文的分類
1. 從寫作目的來看,可以分為闡釋性說明文、述說性說明文、實用性說明文.
（1）闡釋性說明文
這類說明文說明事物的特徵和本質,闡述事物的變化過程和規律,解釋原因,闡明事理,旨在不但使人知其然,而且知其所以然.理、化、生物、歷史、地理、語言、文藝等方面的知識性文章或教材以及考察實驗報告、器物工藝說明等都屬於這一類.
（2）述說性說明文
這類說明文以夾敘夾說的方法,記錄物象變化、人物經歷,諸如自然現象記述、工藝流程介紹、人物生平簡介以及敘事性作品的內容提要等均屬於這一類.
（3）實用性說明文
在社會生活中經常實際應用的說明文,如工農業產品說明書、影劇演出說明書等.
2. 從表達方法來分,分為一般性說明文和文藝性說明文.
（1）一般性說明文
闡釋性說明文、述說性說明文、實用性說明文都是一般性說明文,其共同的特點是以平實筆調解說事物.
（2）文藝性說明文
知識小品等都是文藝性說明文,其共同特點是運用文藝筆調（通常用比喻、比擬等手法,對話、故事等形式）以增強文章的形象性,寓知識於形象之中,描寫與說明兼用,生動活潑,富有情趣,具有較多的文學色彩.
二. 說明文學法指導
（一）一般性說明文學法指導
閱讀闡釋性說明文要注意其解說準確、明晰、有條不紊、筆調平實嚴謹的特點.閱讀述說性說明文要注意其突出特點要點、扣緊中心、突出主線、要言不煩和筆調簡潔明快的特點.閱讀實用性說明文要注意準確嚴密、簡明易懂、重點突出的特點.
學會閱讀一般性說明文還要掌握以下閱讀技巧：
1. 學會抓說明事物的行徵
事物特徵是事物之間得以區別的標誌,是作者通過觀察、思考概括出來的本質屬性.有的事物的特徵是外部顯露的,如形態、方位等,有的事物的特徵是內在的,如性質、作用、功用等,有的說明事物的特徵既有顯露的,又有內在的.閱讀說明文,要學會從說明物件的形態、性質、結構、製作、用途、分類、發展變化等方面去領會課文是怎樣具體說明事物特徵的.
如何在說明文中找出事物的特徵?
（1）從文中的語句找出事物的特徵.如《中國石拱橋》開頭部分寫道："這種橋不但形式優美,而且結構堅固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,發揮交通作用.
"這句交代了中國石拱橋形式優美、結構堅固的特徵.
（2）從文中概括、提煉出事物的特徵.文中沒有明顯交代事物的特徵,需要用概括、提煉的方法.概括、提煉事物的特徵要採取逐層、逐段加以歸納概括的方法.
如《宇宙裡有些什麼》,用這種方法可以概括出宇宙特徵為：整個宇宙是無限的,是在不斷運動和發展的.
2. 學會分析一般性說明文的說明順序
說明文知識梳理說明文閱讀方法
4樓：守護〃等待
說明文是常見的一種文體。它是說明事物和事理的文章，主要運用說明這一表達方式，介紹事物的形狀、構造、用途、性質、成因、規律等。說明類文章範圍較廣泛，包括科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等，它集知識性、科學性、實用性於一體，是現代文測試中的一個重要方面。
說明文閱讀知識點主要有：瞭解說明文的特點，準確把握說明物件的特徵及要說明的事理；理清說明思路，明確說明順序；正確判斷說明方法並理解其作用；體會說明語言的準確性並理解表達作用；瞭解說明文中的敘述、描寫、抒情、議論等的表達作用；進行與文段內容有聯絡的個性化表達等等。那麼如何閱讀說明文呢？
一、明確說明的物件和作者寫作的目的
明確說明物件和寫作目的，主要從兩個方面著眼，一是看文章說明什麼事物或事理，二是看文章說明這一事物的哪個方面，我們既可從標題入手，也可從材料中歸納。
例如《蜘蛛》一課，說明的物件就是蜘蛛，寫作的目的就是介紹有關蜘蛛的科學知識，讓人們更好地瞭解蜘蛛。《向沙漠進軍》一課，作者首先說明沙漠是怎樣危害人類，然後說明人類怎樣改造沙漠，最後講黨的領導和社會主義制度是改造沙漠的根本保證。縱觀全文，不難看出，本文說明的物件就是沙漠，寫作的目的就是讓讀者認識改造沙漠的必要性、治理沙漠的方法以及治理沙漠的廣闊前景。
二、把握說明事物物件的特徵
說明事物，要說明事物的特徵。所謂特證，就是事物相互區別的標誌，是某一事物所具有而別的事物不具有的特點。
例如《死海不死》主要說明了死海鹹度高的特徵，死海水中的各種鹽類加在一起，佔海水的23％－25％(這和一般的淡水湖不同)。再如《蘇州園林》，文章主要寫蘇州園林是各地園林的標本，它獨具的特點就是：“務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
”全文從亭臺軒榭的佈局，花草樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進行介紹，使讀者能瞭解蘇州園林區別於其它各處園林的鮮明特徵。
三、說明的順序
說明文特別強調言之有序。常用的順序大致有以下幾種：
1、時間順序，即按事物發展的時間先後順序寫，事物的發展變化常用這種順序。例如《從甲骨文到縮微圖書》。
2、空間順序，即按照事物在空間位置關係依次說明。說明相對靜止的事物，諸如園林、建築物、工藝品等，多用這種順序。如《雄偉的人民大會堂》。
3、邏輯順序，即按事物的內部聯絡來解說。具體表現在：①從現象到本質(或從本質到現象)；②從原因到結果(或從結果到原因)；③從特點到用途(或從用途到特點)；④從整體到部分(或從部分到整體)；⑤從概括到具體(或從具體到概括)；⑥從主要到次要(或從次要到主要)等。
例如《食物從何處來》就是以邏輯順序說明事物的。
四、說明方法
常用的說明方法主要有如下幾種：
（1）下定義 這是一種用簡明扼要的語言說明事物特有屬性的說明方法，介紹科學知識的說明文常用這種方法來增強文章的科學性、嚴密性，其作用是準確說明事物的特徵。（2）舉例子 在說明事物或事理時，舉出一些準確、恰當、有代表性的例子，能夠化陌生為熟悉、化抽象為具體，使複雜的事理簡單化、淺顯化，把事物說明得準確、明白、易懂，其主要作用是使說明內容具體（3）分類別 這是把被說明物件按一定的標準劃分為幾類，並逐一說明的方法，這種方法可以使文章內容清晰明白（4）列數字 這是運用具體數字準確說明事物的方法，其作用是準確嚴密地說明事物或事理。（5）作比較 選擇與說明事物有一定內在聯絡或外部聯絡的事物或事理進行比較，最大的作用是使被說明物件特徵更加突出、更加清楚明白。
（6）打比方 這是運用比喻說明事物的方法，這種方法的運用增強了說明文的生動性和形象性。這個方法也常與摹狀貌等說明方法同時使用。（7）摹狀貌 就是用形象生動的語言對事物的形狀或特點進行描寫，其主要作用是使說明生動形象。
（8）作詮釋就是用通俗的語言對被說明的事物或事理進行解釋說明。
五、理解說明語言的準確性
說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件，表示時間、空間、數量、範圍、程度、特徵、性質、程式等，都要求準確無誤。所謂準確，就是符合客觀實際。
如何理解說明語言的準確性呢?
把話說得恰如其分是準確的一種體現。例如《向沙漠進軍》中說，經過治理，已有一部分沙丘長出了草皮和灌木，對於這種固定的沙丘，只要能妥善保護草皮和灌木，“防止過度砍伐和任意放牧，就可以固定下來。”這裡，“過度”、“任意”均用得非常有分寸，意思是說，不是不能砍伐，而是砍伐不能“過度”，不是不能放牧，而是放牧不能“任意”。
恰當的使用表示程度、範圍的詞，是語言準確的另一種體現。例如《鶯》中說：“鶯生性膽小，在它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞”。
“常常”表明不是唯一的情況，而是大多數情況下如此，鶯鳥在同樣弱小的鳥類面前居然“常常”躲避，足見其生性膽小到了什麼程度。
有時把話說得肯定是準確，有時說得不肯定也是準確。到底該怎樣說?得用客觀實際這把尺子量量才好。
例如，《中國石拱橋》中說：“《水經注》裡提到的‘旅人橋’大約建成於公元二八二年，可能是有記載的最早的石拱橋了。”這裡的“大約”、“可能”表示估計，說得不肯定但很準確，為什麼?
因為這是據目前手頭現有的資料寫成的，佔有資料可信度還不夠高，所以這樣寫。
此外，修飾限制性詞語的使用，也是文章準確性的體現。
在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由於說明物件和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣：或概括，或具體；或精練，或詳盡；或簡潔，或豐腴；或平易樸實，或幽默風趣。
當然，閱讀說明文最關鍵的是抓住說明事物的特徵，抓住了這一關鍵，其它的閱讀問題就容易多了
如何寫好說明文，怎樣寫說明文？
您好！說明文是以說明為主要表達方式來解說事物 闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵 本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀 構造 類別 關係 功能，解釋事物的原理 含義 特點 演變等。說明文實用性很強，它包括廣告 說明書 提要 提示 規則 章程 解說詞 科學小品等。說明的順序...
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