1樓：
實踐在認識論中的決定作用。實踐是人們能動地該改造、探索現實世界的社會性的客觀物質活動。
實踐是一個由多種要素構成的有機的動態系統。它有三個要素：實踐主體、實踐手段、實踐客體。
這三個要素相互聯絡和作用，構成實踐的整體。實踐的基本特徵是： 第一， 實踐具有客觀性。
第二， 實踐具有能動性。
第三， 實踐具有社會歷史性。
實踐的內容是十分豐富的，形式是多種多樣的。生產實踐、社會實踐活動、科學實驗是人類三項基本的實踐活動。
實踐是認識的**。辯證唯物主義認識論認為，人的認識只能在實踐的基礎上產生。認識就是主體對客體的反映，客體是認識的物件和內容，單是客體本身不能形成的認識。
主體的自覺能夠性，是導致認識形成的必要條件，但僅有主體的能動性也不會產生認識。只有在主體與客體的相互作用的實踐中，認識才會產生。因為只有通過實踐，人的感官才能同客體接觸，使客觀事物及現象反映到人的頭腦來；也只有通過實踐，主體同客體反覆相互作用，才能使客體的各種本質特徵逐漸暴露出來，為主體所把握。
所以，實踐是認識的**。一切科學知識，都是人們實踐經驗的總結，都是從實踐得到的。
辯證唯物主義認識論強調認識**於實踐，這並不排除學習間接經驗的重要性。事實上對於一個人來說，由於實踐範圍的有限性，由於客觀世界的無限多樣和永恆發展，因此就不能事事直接實踐。人類認識的發展，有著內在的連續性和繼承性，一個人沒有必要事事實踐。
一個人的多數是通過學習間接經驗獲得的。但對我為間接經驗，對他人或前人來講仍是直接經驗。就認識總體來講，一切知識都**於實踐。
實踐是認識之源，間接經驗是認識之流。所以，我們既要認真讀書，努力學習間接經驗，又要積極參加實踐。
2樓：黑子
一個社會實踐性課題的實施，他將以各種收錄的手段，整個實踐過程將被以錄音、錄影、文字記錄等形式被 全程記錄。這個記錄將被作為歷史事件存入檔案，這歷史檔案也將被後來人加以學習和借鑑，甚至被後來者還原。
高中政治必修四知識點總結
高中政治 哲學
3樓：
唯心主義：一般是人的主觀意識，不是根據具體的客觀的東西。
典型代表：王陽明
唯物主義：根據具體的客觀的東西。
高中哲學這本數分四個大原理。
唯物論、認識論、辯證法、歷史唯物史觀
唯物論可從以下兩方面考慮：
物質與意識的關係（包括意識的能動作用）；
規律。認識論可從以下兩方面考慮：
認識與實踐的關係；
認識是一個過程。
辯證法可從以下兩方面考慮：
聯絡；矛盾；
發展。歷史唯物史觀可從以下兩方面考慮：
社會存在與社會意識；
社會矛盾；
價值；人民群眾。
為什麼實踐具有社會歷史性？？？
實踐在認識論中的決定作用。實踐是人們能動地該改造 探索現實世界的社會性的客觀物質活動。實踐是乙個由多種要素構成的有機的動態系統。它有三個要素 實踐主體 實踐手段 實踐客體。這三個要素相互聯絡和作用，構成實踐的整體。實踐的基本特徵是 第一，實踐具有客觀性。第二，實踐具有能動性。第三，實踐具有社會歷史性...
為什麼說社會生活本質上是實踐的，怎樣理解社會生活在本質上是實踐的？
世界具有物質性,即世界的物質統一性原理,指的是整個世界都是物質的世界,世界的真正統一性在於它的物質性.這是因為整個世界包括自然界 人類社會和人的意識三個部分,其中,自然界是物質的 這個容易理解 人類社會的產生 存在 發展及其構成要素,也是物質的 這個也不難理解 而人的意識一開始就是社會的產物,它是在...
實踐是認識的目的和歸宿怎樣理解，實踐是認識的目的和歸宿是什麼意思啊
是你找到了我 1 沒有實踐就不會有認識，理解實踐也不能正確理解認識。認識產生於實踐的需要，實踐的目的在於改變世界以滿足人的需要。要改變世界必須認識世界。實踐及其發展的需要是認識 知識產生的根源和發展的動力。在現代，實踐的發展促使科學成果層出不窮，以至促成新科學的誕生。3 同時，實踐是認識的目的。認識...