1樓：匿名使用者
《精衛填海》讀後感
傳說古代發鳩山上有一種小鳥，形狀像烏鴉，頭上有花紋，白嘴巴，紅腳爪，人們稱它為精衛。精衛鳥本來是炎帝的小女兒，名叫女娃。一次她去莎游泳，不幸被淹死。
於是就變成了「精衛」鳥。為了報仇雪恨，也為了不讓別人再被大海所吞沒，便發誓一定要填平大海。於是天天從西山銜著小樹枝和小石子到莎去填海，一直持續到現在……
讀完後，我深深地被精衛那堅忍不拔的意志和行為所感動。乙隻小鳥，每天從遙遠的西山銜著微小的樹枝和石子填到東邊的遼闊的大海中。在此看來，這是多麼可笑的行為啊，也是多麼不可能的事情啊！
可是，精衛鳥正是用這種精神讓一代代的人感動著。
我不由想到了我自己。我覺得我連精衛的一半都比不上：一干點困難些的事情，乾到一半的時候就不想再幹了；練字畫畫，學了沒幾天就失去了興趣。
如果換成了精衛，她一定會把這一切都辦得很優秀。看來，我真的應該向精衛鳥好好地學習一下了。
最後的感悟：
因為填海對於精衛來說很重要，所以她投入了很大的精力；想想自己練字畫畫時真的沒有投入太多的精力，看來這才是我失敗的真正原因啊！
2樓：
~~(╯﹏╰)b，請問是什麼成語故事呢？？能問題補充一下嗎？？？也好讓我知道主題。或是全部？？？？
小學三年級成語故事《車水馬龍》的讀後感
3樓：曉林清風
今天，我讀了《車水馬龍》這篇成語故事，它像一塊磁鐵一樣，深深地吸引住了我。
《車水馬龍》主要是寫南唐最後乙個皇帝李煜被囚，李煜也是歷史上著名的文學家和書法家。那是南唐的都城在金陵，李煜面臨的是宋國的攻打，南唐的國庫虧空，支援不了多少時間。宋朝排使者接二連三的來到金陵要李煜投降。
可都被李煜堅決的拒絕了。
最後，宋朝使用強硬的武力拿下了金陵，李煜成了宋太祖的階下囚，他在暗無天日的獄中感到苦悶，精神也到了即將崩潰的邊緣。於是他一揮而就，寫下了這首著名的詩《望江南》：多少恨，昨夜夢魂中。
還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。李煜那時想到自己的國家集市上，車子像流水，馬像遊龍。來來往往的車和人極多。
一片繁華的景象。
讀完這篇成語故事，我想到了我們的城市的繁華，記得有次和媽媽去市場買菜，好多車好多人，擁擠的不得了，那場面真是車水馬龍啊！
讀後感 王璐
成語故事讀後感，200字作業
4樓：匿名使用者
今天，我讀了乙個成語故事：《葉公好龍》。 這個故事主要講：
古時候有乙個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家裡所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家裡的柱子上、被子上、枕頭上……家裡上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過去了。
這五年裡，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家並不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這麼喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？
好！就這麼決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家裡，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，並不是發自內心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！
5樓：席巧琴
我讀了《成語故事》這本書以後，明白了許多道理
三年級課文主題叢書一至三單元讀後感
6樓：歲月就這麼說
新的開始,新的挑戰.轉眼間,我已經從一位年幼無知的小學生變成了一位中學生了.我來到了一間陌生的學校,來到了乙個陌生的班級,而且周圍的人沒有我認識的.
我感到既害怕又興奮.我在這裡已經度過了乙個月的時間了,我也差不多全認識了同學們.我在班裡融洽得很好.
老師通過一段時間,也認識了我.老師還讓我做班上的學習委員,叫我每天在黑板上寫當天的課程表,方便同學們準備好下一節課的書本.在我寫課程表的第一天,就聽見同學們不約而同地說：
「有了黑板上的課程表真方便,想知道下一節課上什麼,一看就知道,不用像以前那樣走去看課程或者問別人,真是太方便了!」我聽見了心裡甜滋滋的,比吃了蜜糖還甜.
老師還說,同學們有什麼關於學習不懂的地方,就去問我,我盡量幫助同學們.同學們請教我,我都會不厭其煩地為他們講解.我還幫助宣傳委員出班裡的牆報,我負責畫畫.
沒次出完牆報,我都非常高興,又可以為這個班服務.我很樂意為同學們服務.老師委託我的任務,我很少推遲,盡我最大的努力把任務做好.
乙個好的班集體,是需要大家共同努力,團結一致的,那就得靠班幹部,管理好班集.我覺得我們這個大家庭就像是一條彩虹,
三年級讀後感，謝謝您了，三年級讀後感325字，謝謝您了！
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a莫名之 今天，我無意中撿到了一片落葉，並把它帶回了家。我把它放在桌上，一動也不動的仔細端詳起落也來。它的顏色是棕褐色的，邊邊上還帶著一絲青綠色呢 它的味道時而清香，時而帶著大自然的味道。落葉們無私奉獻，我非常欣賞它們的毅力。落葉為了給大樹媽媽增添氧氣，寧願自己落下。落葉靜靜地躺在樹下，隨風飄揚。它...