1樓：匿名使用者
問題分析：情況是小孩是比較調皮的，多與孩子交流的。
意見建議：
1、每個孩子的年齡段都有不同的心理髮展過程，要了解孩子為什麼不聽話，還打人的原因。
2、要了解自己孩子的脾氣秉性。
3、要根據孩子的具體年齡、性別，個性，思維發育程度來理解孩子，教育孩子。
4、一定要了解孩子，站在孩子的角度想問題，然後在因勢利導。
2樓：詩人小龍
首先我要說的是孩子都是好孩子，只有我們沒有引導好的孩子。
要解決這個問題應該從幾個方面入手
1、每個孩子的年齡段都有不同的心理髮展過程，要了解孩子為什麼不聽話，還打人的原因。
2、每個孩子都有不同的脾氣秉性，做家長的要了解？
3、要根據孩子的具體年齡、性別，個性，思維發育程度來理解孩子，教育孩子。
4、一定要了解孩子，站在孩子的角度想問題，然後在因勢利導。
總之，古人云：有教無類因材施教，祝你成功！
3樓：匿名使用者
你自己的孩子麼 家裡的原因 必須要循循善誘 付出代價
4樓：匿名使用者
多點耐心 感化感化
5樓：匿名使用者
說明小時候就沒有規矩，這樣的話必須的打！
小孩子很不聽話，脾氣很暴躁會打人不聽話，怎麼教育
6樓：優勝教育
一、共情：非常理解您的感受，相信您為了教育孩子，嘗試了各種方法，但孩子就是沒法聽我們的話，這讓您也感到比較沮喪。
二、具體化：您可以具體描述下孩子是怎樣脾氣大？以及平常家長都是怎樣與孩子溝通的嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a “發脾氣”這件事情是有效的：無論對孩子的態度是軟還是硬，孩子在與爸媽的溝通中習得了“發脾氣”這種態度對父母是有效的，所以會一再運用。
解決：無論是發脾氣、耍小性子、還是哭鬧等，家長如果減少對這些行為的關注度，那麼孩子自然不會用這類行為來應對。但不關注，並不等於完全“漠視”，家長也要保持對孩子相對的關心，在孩子“鬧情緒”結束後，再和孩子一起**應該做什麼，怎麼做。
b 經常用負面語言教導，引得孩子逆反：如果家庭中父母對孩子評價、批評過多，不給孩子表達自己想法的機會，也可導致孩子不與他們交流。
解決：減少對孩子直接的評價，減少用負向語言批評孩子，和孩子站在同一層面上溝通，先建立與孩子的信任感。
c父母過於強勢與控制：無論是“軟話”還是“硬化”，父母無非都是想要告訴孩子“你得按照我說的做”，這就讓孩子有很不好的感覺。
解決：接納孩子，允許孩子表達自己的觀點，即使孩子表達的父母不認可，也要給予孩子表達自己觀點的權利，並認可他有自己的想法這件事，再討論問題應該如何解決。
7樓：資深家庭指導師彭老師
多大的孩子？叛逆期表現出不聽話是很正常的，一方面叛逆期的孩子，會對家長的命令表現出很反感。儘量和孩子用商量的口吻說話。
另一方面要思考一下家長的要求是否合理，對於不願意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不願意的事情，你也會表現出不聽話的。
對於不聽話的處理也要分情況：
如果一般問題，可以由著孩子的意願來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。
對於安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什麼不該做，做了有什麼後果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。
平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
孩子九歲不聽話還喜歡動手打人應該怎樣教育
8樓：一筆笑紋
自己的行為自己負責，大人隨便打人什麼後果？你現在不管住了，那就看看現在打人的人都什麼樣吧
9樓：匿名使用者
你們平時是怎麼教育孩子的？是不是不聽話張手就打？這樣孩子很容易學到的。這麼大的孩子該有的規矩給他做好，其他事情儘量按照他的想法去做，有限範圍內給他充分的自由空間。
10樓：匿名使用者
你家孩子問題解決了嗎？
六歲孩子叛逆，不聽話，怎麼辦
11樓：匿名使用者
六歲的孩子已經很有想法了，首先要思考一下家長的要求是否合理，對於不願意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不願意的事情，你也會表現出不聽話的。
其次要學會尊重孩子，對孩子說話不要使用命令的口吻，這樣對於叛逆期的孩子，是很難接受的，要儘量和他商量，問他這樣做可以嗎，而不是你去給我幹什麼。
當然，基本的規矩也是要有的。原則問題還是不能容許孩子反叛，比如安全、品行方面的問題，讓他知道什麼不該做，做了有什麼後果。
12樓：手機使用者
好好和孩子溝通溝通，瞭解孩子的內心想法
13樓：曉撾
好好跟他說 千萬別動手不然只會更叛逆
14樓：**商盟
這個可以買點家教心理學的書
15樓：匿名使用者
孩子幾乎是每個家庭當中的重心，關於他們的教育也是至關重要。那麼孩子的成長分為不同的階段從幼兒到少年、青年這個過程，孩子在每個時期都有著不同的特徵，從生理到心理不同的變化以及他們思想意識的改變都會讓他們做出一些相應的行為。
那麼如果當他們的行為偏離軌道的時候，通常我們大人就會很擔心，也會為此採取一些措施。儘管我們的心情都是希望孩子能健康成長，但是在表達方式上卻各有千秋，也正是不同的表達方式導致了孩子的反應各有不同。
科學研究證明，孩子最容易出現問題的階段大概在14歲左右，那個時期的孩子通常會比較叛逆，是讓家長最為頭疼、最容易發生危險的年齡。這時候如果教育不當，很容易發生一些問題。
男孩在這個年齡段是相對來說，更容易出現問題的，女孩的問題少一些，但是並不代表沒有，家長依然要好好關注她們。雖然她們相對比較聽話，好管理，但其實她們的生理特徵讓她們更脆弱，一旦出現早戀等問題，遇到的麻煩也會比男生更嚴重。
拿一個鄰居家的例子來說吧，他的女兒在14歲那年開始了早戀，被鄰居發現之後，便將她憤怒的訓斥了一頓，並且嚴厲警告以後不許這樣。但是這樣的教育方式對那個女孩絲毫沒有起到任何作用，反而適得其反。
女孩趁著大人不在家的時候，將日記本焚燒掉，以發洩對父母偷看日記的不滿，結果家裡差一點發生嚴重的火災，幸好被發現的及時，大人將火撲滅才防止了災禍的發生。
鄰居為此更加憤怒，動手打了女孩，結果女孩就離家出走了。這時候鄰居才意識到了問題的嚴重性，到處尋找女孩，還報了警。後來在警察的幫助下，雖然找到了孩子，但是她對父母的感情表現的十分冷淡。
鄰居很是無奈，後來只得求助情感專家的幫助。在情感專家的分析和指導下，他意識到了自己的錯誤，努力改正並加強對孩子的心理呵護，後來女孩慢慢走出了心理陰霾，跟家人和好如初，現在也變得非常乖巧懂事，學習成績也提高了。
這件事告訴我們，合理的教育方式是多麼重要。它可能是一個分界點，一旦越過這個分界點就可能是萬丈深淵，而分界點的另一邊則是陽光燦爛。而這一切，都把握在父母的手中。
那麼對於叛逆期的孩子，父母到底應該怎麼做呢？
首先要做到的就是少責備、多溝通，其次不要總是拿成績來說事，科學調查顯示成績不好的孩子更容易出現叛逆心理。
另外，要充分照顧到他們的自尊心，不要當著其他孩子的面大聲呵斥他們，學會換位思考，在生活上關注他們的想法，而不是採取強硬措施來強迫他們去完成什麼。如此才是較為合理的教育方式，也能很好的應對和防止孩子的叛逆。
16樓：skt灬
如何解決孩子
叛逆的問題
1、父母給予孩子更多自主選擇權
當孩子能夠自己做決定了，他們會覺得自己是被尊重的，於是心裡會有成就感，就更願意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問題，給出建議。
2、讓孩子多去感受美的東西
多出去旅遊，感受大自然的美麗。多參加社會活動，豐富自己的閱歷。多學一些東西，然自己變得充實。多去做運動，感受汗水的氣息。這些都會讓孩子身心都放鬆的。
3、父母多與孩子交流互動
溝通是解決一切問題的最有效辦法，只要多交流，很多問題都可以避免，父母也可以將孩子的叛逆問題防患於未然。除了父母與子女的關係外，彼此還是朋友關係，更加需要交流了。
總之，孩子一生還有三次叛逆時期，這是很正常的，父母和孩子都要以平和的心態去對待，然後多多相信彼此，一起攜手度過這段艱難歲月，共同迎來美好明天！
17樓：天鵝舞
6歲以上的孩子不聽話怎麼辦? 其實在這個時期, 父母要反一種方式來對待孩子了, 就是父母要學會聽孩子說, 當能父母能聽到孩子在說什麼的時候, 他的要求是什麼, 並且能幫他滿足一些要求, 那麼他就會知道聽別人說話很重要
18樓：黃峰
您好， 教子36計 沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長、老師常常因為孩子進步緩慢而著急，由此或者粗暴地給孩子戴上“腦子笨”、“性格難以改變”之類的帽子，或者自認為學識淺、水平低，不會教育孩子。實際上，只要方法妥當，任何孩子都是優秀的；只要用心，總能找到合適的教育方法。
一、扮弱計——讓孩子充當一次“小大人” 父母常常抱怨現在的孩子對父母漠不關心，缺少責任感，他們不知道，孩子的責任感是要從小培養的，如果你總在孩子面前表現出一副風雨無懼的樣子，孩子就會認為父母是不需要他們關心照顧的。因此，父母們不妨偶爾扮一次弱，向孩子求助，你會驚奇地發現孩子竟因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩子的幫助中獲得很多東西。
二、補強計——讓孩子由自卑變自信。 美國加州大家哲學博士詹姆斯.多伯林提出了“補強法則”。
當一個人的行為得到滿意的結果時，這種行為就會重複出現。因此，當孩子受到認可時，他（她）的自信就會被激發出來，不斷重複令人滿意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進的好孩子。 三 、誘導計——幫孩子跨過厭學的泥潭。
幾乎每個孩子都多多少少有些厭學情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的，因為這種情緒會阻礙孩子學習的熱情，給孩子的成長帶來難以估量的影響。然而強制孩子學習也不是好辦法，這隻會加深孩子的反感，聰明的做法是誘導孩子學習的興趣，讓孩子自動自發地學習。
四、冷淡計——讓孩子有一點自控能力。 今天的孩子大多是獨生子女，受到家人無微不至的關懷和照顧，然而這樣的生活卻讓孩子養成了任性的習慣，這個壞習慣將給孩子未來的生活埋下巨大隱患。專家建議孩子任性時不妨試試冷處理，這會使孩子因得不到注意而自動收斂脾氣。
五、授挫計——給孩子一個體驗失敗的機會。 美國教育家卡樂爾.桑德堡說：
“順境當然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中經過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。”也就是說為了增強孩子的耐挫力，父母們不妨有意識地給孩子創造一些適度的挫折情意，這種挫折教育對增強孩子的心理承受能力大有好處。
六、放手計——培養孩子自己的事情自己做。 不要什麼都為孩子做好，家長應當試著放開手，讓孩子自主地去做，第一次也許做不好，但以後就會做得又快又好。千萬不要做包辦父母，放開手為孩子創造做事的機會和平臺，孩子才能有自立能力，父母們也會少些麻煩。
七、縱容計——讓孩子在“淘氣”中開發潛能 一些父母抱怨自己的孩子“太淘氣”是“破壞狂”，其實這類孩子往往很聰明，求知慾、好奇心都比較強，意志力也比一般孩子來得堅定。因此，聰明的家長要試著“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為，並藉機挖掘潛能，培養興趣，說不定你的孩子就是另一個“愛迪生”。
八、處罰計——讓孩子正視自己的錯誤。 教育孩子就要賞罰分明，孩子做的好要給予獎勵，但孩子做錯事時一定不要姑息，哪怕只是小錯也要進行適度的處罰，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時改正，免得在錯誤裡越陷越深。
九、製冷計——給自負的孩子“潑冷水”。 自負是指自我評價過高，目中無人，這種心理對孩子的成長是極為不利的，因此一旦發現孩子自負的苗頭，父母就應當運用“製冷”的手段，適時地給孩子潑點冷水，讓孩子學會理性地評價自己，正確地認識自己。
十、包容計——讓孩子感受父母無條件的愛。 孩子也許不夠聰明，也許有很多缺點，可是作為父母，你絕對不能對孩子存有偏見，羞辱或嫌棄自己的孩子。對孩子一定要包容，要有信心，你就會得到一個怎樣的孩子。
十一、樣板計——父母要給孩子當好第一任老師。 父母是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，父母的言行舉止都會影響到孩子。因此父母要嚴於律已，處處事事以自己的正確言行為孩子樹立榜樣，引導孩子健康成長。
十
二、鼓勵計——給孩子不斷進取的力量。 孩子很容易對自己失去信心，很容易因為了困難而放棄努力，因此，家長要不斷地鼓勵孩子，給他們前進的勇氣和必勝的信心，這樣孩子就能帶著父母的期待改正缺點，不斷進步。 十
三、傾聽計——認真瞭解孩子的感受。 每個孩子都有自己的心聲，家長一定要耐心地去傾聽，才能真正瞭解孩子的想法、感受，才能對孩子生理及心理上的問題、變化做出及時而細緻的處理。有了這樣的基礎，親子之間才能良好溝通，建立良好、和諧的親子關係。
十
四、賞善計——讓孩子在讚美聲中進步。 教育學家認為，教育孩子，獎勵是比懲罰更有效的方式。因此他們建議，用獎勵正確來代替懲罰錯誤，用肯定優點來代替否定缺點，這樣既可以避免給孩子造成傷害，又可以使孩子取得更好的進步
我家女兒今年12歲了一點都不聽話我應該怎麼辦
水月風情 首先不要總是說孩子不聽話 家長你做到了多少 你從小把孩子養大了嗎 你總是關心孩子的生活和學習嗎 你一直陪著孩子的學習了嗎 你家女兒不聽話，應該打她的屁股 國色天香 孩子已經進入，怕你吃啦，父母要多看一點教育學，心理學方面的書籍。說話做事都要按道理來，不能就是家長制作風。你越家長制作風，他就...
為什么小孩一點都不聽話！要怎樣才能讓他聽話
隨著孩子年齡的增長，部分家長反映孩子在家很不聽話,而且逆反.針對這一問題,我們的看法是 應該把尊重和信任放在教育首位。有的家長認為，小孩子只能約束，無所謂信任與尊重，不然他們會不服管教。因此，家長平時不注意傾聽孩子的訴說與要求，甚至不擇場地申斥孩子，挫傷孩子的自信心與自尊心，使孩子對家長望而生畏。還...
男友說我不聽話，一點都不乖，每當我身上受點小傷什麼的，男友就會咬牙很橫的說要踢我，（目前犯過這麼
小阿杰 你男友只是和你開開玩笑的，如果是你說的，他早就和你做這個事情了，所以不要想太 多，你男友只是想和你開玩笑的，不要當真的，還有就是你的男朋友沒有錢，這樣是不 好的，知道嗎？讓他自己努力的去賺錢，這樣才好，如果他真的不努力，你就可以換男 朋友了 因為他這樣是給不了你的幸福的，所以你自己好好的想想...